23.2010年1月27日,第40届世界经济论坛年会开幕大会在瑞土达沃斯举行。本届年会的主题是“改善世界状况:反思、重设、重建”(重新思考价值观,重新设计合作体制,重建相关国际机构),强调全球有必要通力合作,以回应急迫的挑战和未来风险。对世界经济的“反思、重设、重建”应坚持
①正确认识新事物 ②彻底否定旧事物 ③立足实践,实事求是 ④在批判中发展A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2009年春晚“一炮打红”的小沈阳是沿着二人转的道路走上春晚舞台的,他的表演才能是在东北二人转艺术中成长起来的。回答21-22题
21.二人转这种艺术形式主要体现了中华文化
A.源远流长的特征 B.独特性的特点 C.区域性的特点 D.民族性的特点
22.东北二人转艺术走红说明
A.文艺应当让高雅和低俗共存 B.中华文化的包容性
C.文艺应当满足人们娱乐的需求 D.文艺应当采取群众喜闻乐见的形式
20.下列关于联系的客观性表述正确的是
①联系是事物本身固有的,不以人的意志为转移
②自在事物的联系在人类产生之前就有,不以人的意志为转移
③人为事物的联系呈现“人化”特点,受人的意识控制
④无论是自在事物的联系还是人为事物的联系都不以人的意志为转移
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
中华传统文化是我们取之不尽的精神食粮,对今天的生活和社会发展仍然有着深刻的影响。回答18-19题。
18.诗经--楚辞一先秦散文一汉赋一唐诗一宋词一元曲一明清小说,为我们勾画出了一幅中国古代文学灿烂成就的历史画卷。这幅画卷生动直观地体现了
A.事物的原因和结果在无限的因果链条中转化
B.事物的变化发展是前进性与曲折性的统-
C.事物的矛盾在不同阶段具有不同的特点
D.事物的个性寓于共性之中并通过共性表现出来
19.这幅画卷生动直观地体现了
A.中国古代文学艺术是民族精神的火炬
B.中国古代文学艺术是是凝固的艺术
C.中国古代文学艺术是是社会变革的先导
D.中国古代文学艺术是文化传播的途径
17.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,这两句诗形象地描绘了新旧事物的关系,旧事物灭亡,新事物产生。促使旧事物灭亡、实现新事物产生的根本途径是
A.辩证的否定 B.量的积累 C.实事求是分析矛盾 D.具体问题具体分析
16. 为节约资源、保护环境,引导公众科学合理使用塑料购物袋,国务院办公厅下发的通知规定,从2008年6月1日起,在全国范围内禁止生产、销售、使用超薄塑料袋。这体现了
A.意识活动具有计划性和目的性 B.物质决定意识
C.一切从实际出发,实事求是 D.意识能促进客观事物发展
在2009年7月27日首轮中美战略与经济对话开幕式上,中美官员致词时妙语连珠,谚语、俗语、流行语信手拈来,在让人们感受两国合作决心的同时,也领会到东西方文化交流的魅力。回答14-15题。
14.东西方文化不断加强交流,这体现了:
A.世界上任何两个事物之间都存在着联系 B.世界是一个普遍联系的有机整体
C.矛盾的同一性寓于斗争性之中 D.事物的联系是多种多样的
15.奥巴马在最后致词中援引了《孟子·尽心下》中的一句话:“山径之蹊间,介然用之而成路,为间不用,则茅塞之矣。”这段话体现的哲学道理是:
A.矛盾双方相互依赖、相互包含 B.事物的发展总是从质变开始的
C.矛盾的普遍性与特殊性相互联结 D.矛盾双方在一定条件下相互转化
2009年7月22日,太阳照常升起,但这一天的太阳又是特殊,这将是本世纪持续时间最长的日全食,对于中国来说,更是500年一遇的奇观。据此回答12-13题。
12.过去,民间流行“天狗吃日”的说法,现在普遍群众都知道日食是太阳、地球、月球三者运行造成的现象,这体现了:
A.每个人的认识都是无限发展的 B.人类认识是无限发展的
C.人类的认识具有反复性 D.社会实践是无限发展的
13.科学史上有许多重大的天文学和物理学发现是利用日全食的机会做出的。最著名的例子是1919年的一次日全食,证实了爱因斯坦广义相对论的正确性。英国天文学家艾丁顿的观测结果与爱因斯坦事先计算的结果十分吻合,从此相对论得到世人的承认。材料体现了:
A.实践是认识的来源 B.实践是认识的动力
C.实践是检验认识真理性的唯一标准 D.实践是认识的目的和归宿
11.2010年的中央农村工作会议指出,要稳定和完善农村基本经营制度,确保农村现有土地承包关系保持稳定并长期不变,继续深化集体林权制度改革,继续推进草原基本经营制度改革,大力发展农民专业合作社。“-确保,二继续,”从哲学上体现了
A.实践是检验认识真理性的唯一标准 B.公有制是社会主义经济基础
C.真理是客观的和永恒的 D.相对静止是保持事物暂时稳定和平稳的状态
10.我国现行选举法是1979年制定的,经过了1982年、1986年、1995年、2004年四次修订,当前进行的是第五次修订。这体现了
①认识具有反复性和无限性 ②认识对实践具有指导作用
③实践是认识发展的动力 ④人能够能动地改造世界
A.①② B.②③ C.①④ D.①③
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