35．对待中国传统文化，毛泽东同志历来是实事求是、科学分析的。他指出：“应该充分地利用遗产，要批判地利用遗产。”在对待传统文化上毛泽东坚持了

①辩证的否定观②抓主要矛盾③辩证法的革命批判精神④具体问题具体分析

A．①②③　　　　　 B．①②④　　　 C．①③④　　　　　 D．②③④

第 Ⅱ 卷(非选择题160分)

34．“东北二人转”是一种非物质文化遗产。新中国成立后，艺术家们对“二人转”曲牌在内容上取其精华、去其糟粕，发展健康、幽默、风趣的优良传统，在形式上不断创新，伴奏乐器增加了扬琴、琵琶等，并兼用武场鼓、锣、钹，综合艺术质量不断提高。这说明发展

A．是物质运动的一种方式和属性　　　　　　　 B．是对旧事物的辩证否定

C．是新出现的事物取代旧事物的过程　　　　　 D．是事物状态乃至性质的改变

33．教育部2008年在全国10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容，今后还将在试点的基础上逐步在全国推广，江苏省目前已确定了8个市作为试点。“京剧进课堂”先试点、后推广，这样做的哲学依据是

A．主要矛盾和次要矛盾的辩证关系　　 B．量变和质变的辩证关系

C．矛盾普遍性与特殊性的辩证关系　　 D．事物发展前进性与曲折性的辩证关系

32．科学发展观的根本方法是统筹兼顾。与这一方法论最相关的哲学原理是

A．矛盾普遍性与特殊性关系原理　 B．主次矛盾辩证关系原理

C．量变与质变关系原理　　　　　 D．整体与部分关系原理

31．如下图所示漫画，其中蕴涵的哲学道理有

①矛盾普遍性和特殊性是相互联系的

②人和动物没有本质区别

③不同事物有不同的矛盾

④事物在不同发展阶段上各有其特点

A．①②④　 　　 B．②③④　 　　 C．①③④　 　　 D．①②③

30．某地乡村公路边有很多柿子园。金秋时节农民采柿子时，最后总要在树上留一些熟透的柿子。果农们说，这是留给喜鹊的食物。每到冬天，喜鹊都在果树上筑巢过冬，到春天也不飞走，整天忙着捕捉果树上的虫子，从而保证了来年柿子的丰收。下列哪项不属于我们从这个事例中得到的启示

A．事物之间有其固有的客观联系　　　

B．保持生态平衡是人类生存发展的必要条件

C．人与自然的关系是相互利用的关系　

D．人们可以发现并利用规律来实现自己的目的

29．中国古代天文观测是发达的。我国最早用甲骨文记录了超新星的爆发，但我们没有进一步研究为什么会产生这样的爆发。《墨经》对所有的几何光学现象都有记载，但没有人问“光的本质是什么？”我们往往强调“用”，能管用就好了，止步于应用，没有进一步进行哲学思考、理论思维，往往停留在感性的阶段。这启示我们

　A．应在探索真理的过程中正确对待错误

　B．应在实践中追求和发展真理

　C．应在实践中提高自己判断和推理的能力　

D．应承认真理是人们对事物本质和规律的认识

28．上述材料告诉我们

　A．人们难以完全正确地反映客观事物　　　 B．人类的认识能力是有限的

　C．人们对事物的认识具有反复性　　　　　 D．认识具有无限性、反复性的特点

27．真理，没有不被怀疑和突破的特权。这主要是因为

　A．真理是人们对客观事物及其发展规律的正确认识

　B．人们必须把感性认识上升为理性认识

　C．基于实践基础上的认识是不断深化、扩展、向前推移的

　D．客观事物是无限变化发展的

26．近年来，大力发展循环经济、实施绿色GDP已经深入人心，其目的就是要减少资源消耗，加强资源有效回收利用，发展再生资源。核算GDP时，要考虑环境成本和生态成本。这是人们在总结实践中的经验教训后做出的选择。为此，必须强化全民族的环保意识、节约意识。这表明

　①实践是有意识有目的的能动性活动

　②意识对客观事物的发展具有促进作用

　③价值观对人们认识世界和改造世界有导向作用

　④实践决定认识，认识反作用于实践

　A．①②③④　　　　　　 B．①③④　　　 C．②③④　　　 D．①②④

1961年爱因斯坦发表广义相对论时，曾经激怒了一直把牛顿力学奉为真理的世界100名著名教授，他们联合声明：爱因斯坦错了。但爱因斯坦却幽默地说：“如果我错了，只要一个证明就足够了，何须100个呢？”据此回答27-28题。