2.如图所示，在实验室用两端带竖直挡板C、D的气垫导轨和有固定挡板的质量都是M的滑块A、B做“验证动量守恒定律”的实验，实验步骤如下：

a.把两滑块A、B紧贴在一起，在A上放质量为m的砝码，置于导轨上，用电动卡销卡住A、B，在A、B的固定挡板间放入一弹簧，使弹簧在水平方向上处于压缩状态.

b.按下电钮使电动卡销放开，同时启动记录两滑块运动时间的电子计时器，当滑块A、B与挡板C、D碰撞的同时，电子计时器自动停止计时，记下A至C的运动时间t₁和B至D的运动时间t₂.

c.将两滑块A、B仍置于原位置，重复几次上述实验，并对多次实验记录的t₁、t₂分别取平均值.

(1)在调整气垫导轨时，应注意　.

(2)应测量的数据还有　.

(3)只要满足关系式　　　　，即可验证动量守恒.

解析：由于滑块和气垫导轨间的摩擦力很小，可以忽略不计，可认为滑块在导轨上做匀速直线运动，因此两滑块作用后的速度可分别表示为：v_A＝，v_B＝.

若(M+m)＝M成立，则(M+m)v_A＝Mv_B成立，即动量守恒.

答案：(1)用水平仪测量使导轨水平　(2)A至C板的距离L₁，B至D板的距离L₂　(3)(M+m)＝M

1.实验“验证动量守恒定律”的主要步骤为：

A.测出球的直径和质量m₁、m₂，若m₁<m₂，则用质量为m₂的球作为入射球

B.把被碰球放在斜槽末端，让入射球从斜槽上同一高度滚下，与被碰球做正碰，重复多次，找出落点的平均位置

C.使入射球从斜槽上某一固定高度滚下，重复多次，找出落点的平均位置

D.测出入射球碰撞前后落点的水平距离和被碰球落点的水平距离

E.调整斜槽末端，使槽口的切线水平

以上步骤合理的排列顺序是　　　.

答案：AECBD

19．根据下面一段文字，在“设计理念”“住宅特点”下的方框内填写恰当的词语。(每空不超过5个字)(5分)

设计理想住宅，应从科技服务于人类出发，以人类的健康幸福与文明发展为核心。按照上述理念进行设计，住宅区里，人与自然和谐相处，树林、溪流、湿地形成有机整体，为人们提供与大自然亲密接触的良好生态环境；采用高科技的毛细管冷暖传递系统调节室内空气，为人们提供恒温、恒温、“恒氧”的舒适生活空间；采用雨水收集和生、活用水净化处理系统以实现水资源的多次使用，高效采集太阳能以满足家庭用电需求，为人们提供最佳的节能生活方式。

21．下面是选自《光明日报》的4条消息的标题，请在分析标题所报道的事实之间内在联系的基础上，写一则100字左右的新闻短评。(6分)

　　 外交部发言人：

　　 谷歌若撤出不会影响中国的投资环境澳联邦通讯部长表示

　　 网络不能独立于法律之外

　　 瑞士坚决严打(网络)“黄毒”信息

　　 互联网凝聚慈善力量网民掀起抗旱捐助高潮

答：　 当今时代，网络在经济、政治、文化、社会建设中发挥着重要积极的作用，但其传播的“黄毒”信息等也带来严重的负面影响，它还引发国际争端，成为利益集团博弈的工具，因此，用法律的手段监管网络，成为国际社会的共识。　　　　　　

(10年福建卷)

24、给下面这组漫画的配上一个恰当的标题。并分别解说每幅画面，要求：标题不得为“无题”。而解说应符合情景。每幅画面的解说不得超过12字。(6分)

标题符合画面内容，画面解说符合情景，有创意。

[命题意图]此题考查“扩展语句和简明准确”的知识，能力层级为D级。

[解析]图文转换的题目要注意图中突出、夸张的部分，也要注意图中变化的地方。

(10年湖南卷)

22.学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联 ，分别送给戏剧社，文学社和摄影小组，以示祝贺。(在答题卡相应位置上填写序号)(3分)

①现出庐山真面目　　 留住秋水田丰神　

②藏古今学术　　 　　聚天地精华

③常向秋山寻妙句　　 又驱春色入毫端

④天涯雁寄回文锦　　 水国鱼传尺素书

⑤ 看我非我，我看我，我也非我　　　 装谁像谁，谁装谁，谁就像谁

答案：戏剧社[⑤]　　 文学社[③]　　　　　　 摄影小组[①]

解析：考查语言准确、鲜明、得体。①“现面目”“留旧影”，表现了摄影的特点。②写学术研究。③“妙句”“毫端”表明是创作。

④是说书信。⑤“看我非我，我看我，我也非我，装谁像谁，谁装谁，谁就像谁”形象的卸除了演员的特点。

(10年天津卷)

2、(解析者提供答案参考)“好风凭借力，送我上青云”这是宝钗的思想写照，“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”这是黛玉的生活环境，《红楼梦》诗词文质兼美。今天我们将对它进行专题鉴赏，希望同学们积极发言。

[试题分析]1、点明鉴赏《红楼梦》诗词；2、号召学生积极参与；3、尽量使用《红楼梦》中的诗词。

[高考考点]扩展语句

(10年天津卷)