3. I like this jacket better than that one, but it costs almost three times______.

A. as much　　 B. as many　　 C. so much　　 D. so many

答案：A。本题考查的是倍数表达法。表示“A是B的多少倍”可以用“A+谓语动词+倍数+as+形容词原级+(as+B)”的结构来表示，如果上文已经提到A是与B相比较，也就是说上文已经提到了与A相比较的对象，那么两者在比较时可以将第二个as和比较对象B省略掉。例如：This room is a little larger than that one, but it is four times as expensive。本句的意思是：我更喜欢这件上衣而不喜欢那件，但这件上衣的价钱几乎是那件的三倍。另外，表示“A是B的多少倍”还可以用以下两种结构来表示1)A+谓语动词+倍数+形容词的比较级+ than +B。2)A+谓语动词+倍数+名词+of +B。

2. ______ apple fell from the tree and hit him on ______ head.

A. An; the　　 B. The; the　　 C. An; 不填　　 D. The; 不填

答案：A。本题考查冠词的用法。泛指的单数名词apple前应该用不定冠词an，而在句型hit sb. in/on the face/head中，head, nose, face, eye等表示身体部位的名词前要用定冠词the。另外，考生还要注意这类名词前所用冠词的区别，head, nose等前面常用介词on，而face, eye等前面常用介词in。本句的意思是：从树上掉下一只苹果打中了他的头。对于这种题型，考生在复习时应该特别注意对不定冠词，定冠词，零冠词用法的掌握，同时还要掌握一些固定词组，比如：all the same, on the contrary, for the time being, in charge of, in the charge of等。

第一节：单项填空(共20小题；每小题1分，满分20分)

单项选择题特点：语言文化 真实情景 突出运用

单项选择题紧扣考纲，要点突出，覆盖面广。既注重测试英语语言和文化基础知识，又突出考查语言综合运用能力，每个题的题干就是一个完整的微型语境，情景设置合理，语言运用地道，避免了纯知识性的考查，没有刻意追求语言形式与结构的繁杂，而是强调语言的实际运用能力，将语法、词汇、习惯用语等语言块的测试融入真实情景中，体现了语言的交际功能，基于语境的语言知识测试的理念得到了落实。

1. – Are you all right?

– ______.

A. That’s OK　 B. I think so　　 C. Take it easy　　 D. It’s very kind of you

答案：B。本题考查的是交际用语中so指代一个肯定的宾语从句的用法，在这里so指代I’m all right。本句的意思是：---你好吗？---我想是这样(我想我的身体还不错)。对于这种题型，考生在复习时应该特别注意加强对中西方文化知识的比较和了解，掌握使用地道的英语表达习惯来交流思想、传递信息。

第二节：书面表达(满分25分)

　　 学校计划举行英语作文竞赛，主题为“We need Advice from Older Generations”。请根据下列要求写一篇作文：

　　 你遇到了困难或问题，不知该怎么办。你去请教一位长辈，后来问题得到了解决。要求写清楚下面三点：

1、　 当时面临的困难或问题是什么？

2、　 你获得的指教是什么？

3、　 结果如何？

注意：

1、　 作文总词数为100左右；

2、　 不能在作文中出现锁在学校的校名和本人姓名，否则本节判为零分