1、下列各组词语中加点字的读音，与所给注音完全相同的一组是(　　 )

A、liàng　 晾晒　　 踉跄　　 靓妆　　 量体裁衣

B、màn　　 曼妙　　 漫笔　　 瓜蔓　　 慢条斯理

C、tà　　　 挞伐　　 拓本　　 排闼　　 纷至沓来

D、gōng　　 肱骨　　 供认　　 女红　　 觥筹交错

20．有一次，著名女作家毕淑敏给北京某大学的学生演讲。许多大学生提了个问题“人生到底有没有意义？”毕淑敏严肃地回答“人生是没有什么意义的，但是，正因为人生没有意义，所以我们自己应该给它确定一个意义!”大学生们陷入了沉思……

　　　　 “人生无意义，自己定意义”，这话说得多么好啊！请参照示例，写一首较有文采的哲理小诗，形象地把这个主题表现出来。(5分)

示例：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 仿写：

人生是一张白纸　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　

心灵是画笔。　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　

既可彩霞满天，　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　

也可阴霾密布。　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　

19．请你根据下面的情景合理想象，补充火柴和凸透镜的对话。(5分)

　　　 实验室里，火柴点燃了酒精灯。

　　　 火柴得意地对凸透镜说：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。”

　　　 正说着，火柴不经意地碰在装着白磷的玻璃瓶上，火焰熄灭了。

　　　 凸透镜望了火柴一眼，默不作声地对准瓶子里的白磷，不一会儿就燃起了火苗。

　　　 凸透镜诚恳地对火柴说：“　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。”

18．提取概括下列材料的要点，不超过20个字。(5分)

不采取任何教育措施让孩子自由在网上浏览就如同让没考驾照的人在高速公路上疾驶一样危险。随着电脑的普及，学生上网已渐渐成为日常生活的一部分。但是从网上得到的并不完全是对学生有利的信息。毒品、暴力、色情等对青少年身心发展有害的东西也非常多。如果孩子不懂网上的规则，还有可能在无意中使自己的行为成为违法行为，常见的如把CD上的歌曲复制后在网上播放、制造或发送带有病毒的电子邮件等。但是因此就禁止孩子上网，势必会造成孩子跟不上信息化社会的发展。因此，在进行网络规则、网络道德教育的基础上，要注意培养孩子分辨哪些是有益信息，哪些是有害信息的判断能力。这是自我保护意识的培养，也是自我保护能力的培养。

13．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(5分，每空1分。)(两题任选一题)

(1)斩木为兵，　　　　　　 　，　　　　　　　　 ，赢粮而景从。(《过秦论》)

　　　　　　 　，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，　　　　　　　　 　。

　　　　　　　　 ，猿猱欲度愁攀援。(《蜀道难》)

(2)博学之，　　　　 ，慎思之，　　　　 ，笃行之。(《中庸》)

子曰：“质胜文则野，文胜质则史。　　　　　　 ，然后君子。”(《论语》)

　　　　　　 ，武皇开边意未已。君不见汉家山东二百州，　　　　　　　 。(《兵车行》)