4.从5名男生和5名女生中选3人组队参加某集体项目的比赛，其中至少有一名女生入选的组队方案数为

　 A.100　　　　　　　 B.110　　　　　　　　 C.120　　　　　 D.180

2.若直线与直线关于点对称，则直线恒过定点

A. 　　　　B. 　　　　C. 　　　　　　D. 　

　A.24　　　　　　 B. 27　　　　　　 C. 30　　　　　　　　 D. 32

1.设向量a=(1, x-1)，b=(x+1,3)，则“x=2”是“a//b”的

A. 充分但不必要条件　　　　　　　　　 B. 必要但不充分条件　

C. 充要条件　　　　　　　　　　　　　 D. 既不充分也不必要条件

(二)苯

1.苯的结构式的确定

[问题与讨论]

某无色液态烃摩尔质量为78g/mol,其中含碳92.3%，确定该烃的分子式。

(1)根据以上计算，该烃是否饱和？

(2)推测该分子中碳原子间的成键方式，试着写出可能的结构简式。

(3)你能否根据已有知识，设计实验验证你推测的苯的结构？写出实验方案。

2.苯的物理性质

[演示实验](补充实验)

(1)取少许苯加入试管中，观察。色态味；向其中加少许水，振荡，静置，观

察并得结论。

(2)取少许酒精，汽油分别加入盛苯的试管中，振荡，静置，观察并得结论。

(3)取少许苯加入盛碘水的试管振荡，静置，观察并得结论。

(4)已知苯的沸点：80.5℃，熔点5.5℃，将盛有苯的两支试管分别插入100℃沸水和0℃的冰水中，将会发现前者　　　　　 ，后者　　　　　　　　 。

[小结]

3.苯的化学性质

(1)[演示实验]

①取苯1滴于蒸发皿中，点燃，(补充实验)

其现象是：　　　　　　　　　　　 ，

反应方程式为：　　　　　　　　　　　　　　

②盛有2ml苯的试管，滴入几滴酸性高锰酸钾，振荡后静置。

现象_______________________________　　　　　　 ；

结论______________________________　　　　　　 _。

③盛有2ml苯的试管，滴入1ml溴水,振荡后静置。

现象_______________________________　　　　　　 ；

结论______________________________　　　　　　 _。

[知识支持]苯分子的有关数据

①.表格中数据

②.相邻2个碳原子之间的夹角均为120⁰。

(2)[小结]

①实验证明，苯分子里不存在一般的碳碳双键，其中的6个碳原子之间的键_____________，是一种介于碳碳单键与碳碳双键之间的独特的键，苯分子的空间构型为________________

苯的分子式：____________　 结构式：_____________　 结构简式：____________

②化学性质

a、氧化反应：

b、取代反应：

卤代反应

硝化反应

磺化反应

c、加成反应：

在催化剂作用下和H₂加成生成环己烷。

化学方程式为：

[总结]：由于苯结构的特殊性，其化学性质为易取代，难加成，难氧化(可燃烧)。

4.苯的用途:

苯是一种重要的________________，广泛用于生产合成橡胶、合成纤维、塑料、农药、医药、染料、香料等；另外，苯也常用作______________。

5. 甲苯--- [迁移应用]

[问题组]

①甲苯具有怎样的分子结构？是平面分子吗？分子中有几个原子共面？

②写出制取TNT的化学方程式。

③TNT有怎样的性质和用途？

[课后巩固区]：

1.下列说法正确的是(　　 )

A.把煤加强热是之分解的过程叫干馏

B.煤的干馏属于化学变化

C.煤是工业上获得芳香烃的一种重要来源，主要存在与煤高温干馏所得的焦炉气中

D.煤中含有苯和甲苯，可以用先干馏后分馏的方法把它们分离出来

2.下列反应中前者属于取代反应，后者属于加成反应的是(　)

A.甲烷与氯气混和后光照反应；乙烯使酸性高锰酸钾溶液的褪色

B.乙烯与溴的四氯化碳溶液反应；苯与氢气在一定条件下反应生成环己烷

C.苯滴入浓硝酸和浓硫酸的混合液中，有油状生成；乙烯与水生成乙醇的反应

D.在苯中滴入溴水，溴水褪色 ；乙烯自身生成聚乙烯的反应

3.将下列各种液体分别与溴水混合并振荡，静置后混合液分成两层，下层几乎呈无色的是(　 )

A. 氯水　　　　 B.苯　　　 C. CCl₄　　　　　　 D.KI

4.下列各组物质能使酸性高锰酸钾溶液退色的是(　　 )

A.乙烷　　　 B.甲烷　　　　 C.苯　　　　 D.乙烯

5下列物质通过化学反应，其中产生的二氧化碳和水的物质的量相等的是(　)

A.甲烷在氧气中完全燃烧　　　　　　　　 B.乙烷在氧气中完全燃烧

C.苯在氧气中完全燃烧　　　　　　　　　 D.碳酸氢铵受热分解

6.若1 mol某气态烃CxHy完全燃烧，需用3 mol O₂，则(　 )

A.x＝2，y＝2　　　 B.x＝2，y＝4　　　 C.x＝3，y＝6　　 　 D.x＝3，y＝8

7.下列有关苯、乙烯的比较中，正确的是(　　 )

A.分子中所有原子都在同一平面上

B.等质量燃烧时，苯消耗氧气多

C.都能与溴水反应

D.都能被酸性KMnO₄溶液氧化

8.下列关于苯的性质的叙述中，不正确的是(　　　 )

A.苯是无色带有特殊气味的液体。

B.常温下苯是一种不溶于水且密度小于水的液体。

C.苯在一定条件下能与溴发生取代反应。

D.苯不具有典型的双键所应具有的加成反应，故不可能发生加成反应。

(一).煤的干馏

1.煤的干馏的主要产物和用途(请补充完整)

2、比较干馏、蒸馏、分馏的差别(请补充完整)

2.苯的物理性质

苯是一种____色、________味、_______的____体，密度比空气______，_____溶于水；沸点为80.5℃，熔点为5.5℃，当温度低于5.5℃时，苯就会凝结成________________。

[课堂互动区]

1.煤的组成：煤是由____________和_____________组成的复杂混合物。煤的主要组成元素有______________________________。

(二).乙烯

1.结构

[问题组]：

(1).在乙烷的球棍模型中去掉两个氢原子后就可以得到乙烯，那么在乙烯分子中碳、氢原子之间是如何结合的呢？

(2).写出乙烯的分子式、电子式、结构式、结构简式，推测其空间构型。

2.物理性质

3.化学性质

(1)实验

(2)[小结]

①氧化反应：

[问题组]

a. 氧化反应定义

b.与甲烷燃烧现象对比有何不同？为什么？

c.烷烃能否使酸性KMnO₄溶液褪色？

②加成反应

[问题组]

对比乙烷和乙烯分子中共价键的参数，回答：

a.乙烯与溴的四氯化碳溶液反应的实质是什么？为什么？

b.加成反应的定义

c.什么样的物质才能发生加成反应？

d.在实验室中如何鉴别乙烯与乙烷？你能想出几种方法？说出你的根据。

e.甲烷中混有乙烯如何除去？

4.乙烯的用途

[课堂巩固区]

1.可以用来鉴别甲烷和乙烯，还可以用来除去甲烷中乙烯的操作方法是(　　 )

A.将混合气体通过盛有硫酸的洗气瓶　

B.将混合气体通过盛有足量溴水的洗气瓶

C.将混合气体通过盛有水的洗气瓶

D.将混合气体通过盛有澄清石灰水的洗气瓶

2.写出乙烯在一定条件下和水、氯化氢发生加成反应的化学方程式

(1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　；

(2)　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　。

[课后巩固区]

1.下列变化属于物理变化的是　 (　 )

A.石油的裂解　 B.石油的分馏

C.石油的裂化　 D.煤的干馏

2.用下列物质作燃料时，最不易造成大气污染的是(　 )

A.液化石油气　　 B.煤球

C.煤油　　　　 D.重油

3.下列物质不属于混合物的是(　　 )

　A.煤　　 B.液氧　　 C.石油　　 D.天然气

4.石油被称为“工业的血液”，下列有关石油的说法正确的是(　　 )

A.石油是一种混合物

B.石油是一种化合物 　C.石油在地球上的蕴藏量是非常丰富的

D.石油可直接作飞机的燃料

5.下列石油分馏产品中，含碳原子数最多的是

A.液化石油气　　　　　 B.汽油　　　

C.柴油　　　　　　　　 D.润滑油

4.能证明乙烯分子里含有一个碳碳双键的事实是　 (　　 )

　 A.乙烯分子里碳氢原子个数比为1:2　

B.乙烯完全燃烧生成的CO₂和H₂O的物质的量相等

　 C.乙烯容易与溴水发生加成反应，且1mol乙烯完全加成消耗1mol溴单质

　 D.乙烯能使酸性KMnO₄溶液褪色

6.对比甲烷和乙烯的燃烧反应，下列叙述中正确的是　 (　　 )

A.二者燃烧时现象完全相同　

B.点燃前都应验纯　

C.甲烷燃烧的火焰呈淡蓝色，乙烯燃烧的火焰较明亮，并有大量黑烟生成　

D.二者燃烧时都有黑烟生成

7.由乙烯(CH₂==CH₂)推测丙烯(CH₂==CH-CH₃)的结构或性质正确的是(　　 )

A.不能使酸性KMnO₄溶液退色

B.能在空气中燃烧

C.能使溴水退色

D.与HCl在一定条件下加成只得到一种产物

8.下列物质不能使溴水退色的是(　　 )

A.　 乙烯　　　　 B.　 二氧化硫　　　　 C.　 丁烯　　　　 D.　 丙烷

9.两种气态烃组成的混合气体0.1mol, 完全燃烧得0.16molCO₂和3.6g水。下列说法正确的是(　　 )

A.混合气体中一定没有甲烷　　　　 B.混合气体中一定是甲烷和乙烯

C.混合气体中一定有甲烷　　　　　 D.混合气体中一定有乙烯

10.甲烷中混有乙烯，欲除乙烯得到纯净的甲烷，可依次将其通过下列哪组试剂的洗气瓶(　 )

A.澄清石灰水，浓H₂SO₄　　　　 B.溴水，浓H₂SO₄

C.无水硫酸铜，浓H₂SO₄　　　　 D.浓H₂SO₄，酸性高锰酸钾溶液

11.某混合气体由两种气态烃组成。2.24L该混合气体完全燃烧后，得到4.48L二氧化碳(气体已折算成标准状况)和3.6g水。则这两种气体可能是(　　 )

A.CH₄和C₃H₈　　　　　　　　　　 B.CH₄和C₃H₄　

C.C₂H₄和C₃H₄　　　　　　　　　 D.C₂H₄和C₂H₆

12.将CH₄和C₂H₄的混合气体15g通入盛有足量溴水的容器中，溴水的质量增加了7g，则混合气体中CH₄和C₂H₄的体积比为(　　 )

A.　 1∶2　　　 B.　 2∶1　　 C.　 3∶2　　 D.　 2∶3

　第二课时　 煤的干馏　 苯

[教材分析]

从煤干馏产物引出苯之后，有关苯的性质学习就应该建立在苯分子结构的基础上。所以教材首先结合化学史介绍苯分子的特殊结构，然后结合观察思考与分析综合的方式引导学生认识苯的主要化学性质，且讨论苯分子结构与化学性质的关系。苯是这一章的一个转折点，由链烃转向环烃的学习。教学过程中采用低起点、小坡度、密台阶的方式。从兴趣入手，正面向学生展示教学思路，突出主线，使学生真正成为主体，老师起到主导的作用。通过学生实验，进行性质探索，培养学生的创造性思维。

[学习目标]

(1)了解苯的组成和结构特征，掌握苯的主要性质；

(2)进一步强化对“结构─性质─用途”关系的认识；

(3)通过分析推测苯的结构，提高根据有机物性质推测结构的能力。

(4)通过苯的主要化学性质的学习，掌握研究苯环性质的方法。

(5)通过化学家发现苯环结构的历史介绍，体验科学家艰苦探究、获得成功的过程，培养用科学观点看待事物的观点。

[学习重点]

苯的主要化学性质。

[学习难点]

对苯分子结构的理解

[学习过程]

[温故知新]

[思考].

1乙烯的化学性质，请用化学方程式表达

2.写出乙烯、乙烷的结构式，结构简式，电子式。

3.什么是取代反应？加成反应？

4.什么是萃取？

[课前预习区]