4.已知:①.卤代烃(或-Br)可以和金属反应生成烃基金属有机化合物.后者又能与含羰基化合物反应生成醇:
RBr+MgRMgBrRCH2OMgBrRCH2OH
②.有机酸和PCl3反应可以得到羧酸的衍生物酰卤:
③.苯在AlCl3催化下能与酰卤作用:
请以最基础的石油产品(乙烯、丙烯、丙烷、苯等)并任选无机试剂为原料依下列路线合成J,已知J分子式为C10H14O,
(1).写出下列反应的反应类型:C→D: F→G:
(2).写出E和J的物质的结构简式:E: J:
(3).写出下列反应方程式:
D→E: __________ G→H: __________
3.化合物A是石油化工的一种重要原料,用A和水煤气为原料经下列途径合成化合物D(分子式为C3H6O3).
已知:
请回答下列问题:
(1).写出下列物质的结构简式:
A:__________;B:____________;C:_____________;D:___________.
(2).指出反应②的反应类型______________________.(3).写出反应③的化学方程式_______________.
(4).反应④的目的是___________________________________________________.
(5).化合物D’是D的一种同分异构体,它最早发现于酸牛奶中,是人体内糖类代谢的中间产物.D’在浓硫酸存在的条件下加热,既可以生成能使溴水褪色的化合物E(C3H4O2),又可以生成六原子环状化合物F(C6H8O4).请分别写出D’生成E和F的化学方程式:
D’→E:__________________________________ D’→F:_____________________________.
2.已知水解聚马来酸酐(HPMA)普遍用于锅炉中作阻垢剂.按下列步骤可以从不饱和烃A合成HPMA(其中D物质的结构简式为: ):
(1).写出下列物质的结构简式:A C G
(2).写出下列反应的化学方程式:②. ⑧.
(3).写出聚合物I的名称: ,合成产品HPMA的结构简式:
1.已知一个碳原子上连有两个羟基时,易发生下列转化:
请根据下图回答问题.
(1).E中含有官能团的名称是 ;③的反应类型是 ,C跟新制的氢氧化铜反应的化学方程化为 .
(2).已知B的相对分子质量为162,其燃烧产物中 则B的分子式为 ,F的分子式为 .
(3).在电脑芯片生产领域,高分子光阻剂是光刻蚀线宽芯片的关键技术.F是这种高分子光阻剂生产中的主要原料.F具有如下特点:①能跟溶液发生显色反应:②能发生加聚反应;③芳环上的一氯代物只有两种.F在一定条件下发生加聚反应的化学方程式为 .
(4).化合物G是F的同分异构体,它属于芳香族化合物,能发生银镜反应.G可能有 种结构,写出其中任一种同分异构体的结构简式 .
12.如何正确处理“基础等级”和“发展等级”之间的关系?
基础等级是一般性要求,发展等级是较高要求,两级要求,可使作文成绩的区分度更加明显,更有利于选拔。面对两级要求,应该采取什么对策呢?提出两点建议:
(1)以基础等级为重点。即便是写作水平较高的同学,也必须把基础等级训练放在首位,其他同学自不必说,绝不可好高鹜远。理由有二:一是基础等级分值大,只要保住这一级,就能拿基本分,即使发展等级不拿分,也不至于惨败。二是没有基础等级的高度熟练,发展等级也不可能有所作为。何况发展等级分值较低,万万不可舍本逐末,舍易就难,舍重就轻,舍实就虚。
(2)打基础中求发展。基础等级与发展等级虽然在层次上有高低之分,但在某些项目上,却并不是截然分开的。就某一个考生个人来说,整体上的基础等级与某个方面的发展等级是完全可以统一起来的。或者说,在基础等级的基础上,每个人都可以在发展等级的某个方面有所突破,获得一项或两项发展等级的分数。比如,有的同学认识能力、分析能力较高,就可能在内容的深刻透彻这一项上有所!突破;有的同学语言功夫较好,则可能在有文采这一项上有所发展。
总之,一定要力保基础等级,根据实际情况求发展等级,各尽所;能,稳中求高。
9.考场作文安排多长时间为宜?
一般地说,15分钟左右完成审题、立意、谋篇,50分钟左右完成表达书写。既要写快,又要写好,在速度中求质量。写得再好,不能按时完成,就是不好。速度就是质量,速度就是分数。
8.卷面对得分影响大吗?
卷面对得分影响很大,特别是网上阅卷,扫描后字迹会淡化,所以,字一定要写得规范、工整、醒目,在此基础上力求美观。卷面要干净、规范,修改处要合乎规矩,不可随意涂改。修改部分不能超出扫描区域。卷面是语文素质的一种体现,不可视若等闲。
7.如何使自己的作文语言提升境界?
作文语言的高境界就是优美生动,要注意以下三点:一是要强化修辞意识,养成修辞习惯,有意识地使用常见的修辞方法;二是强化灵活选用句式的意识,养成选用句式的习惯,特别要注重多用短句,整散结合,这最符合汉语的特点;三是强化措词意识,养成措词习惯,要得体,要注重使用成语和四字词语,这也是汉语的重要特点之一。
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