0  284143  284151  284157  284161  284167  284169  284173  284179  284181  284187  284193  284197  284199  284203  284209  284211  284217  284221  284223  284227  284229  284233  284235  284237  284238  284239  284241  284242  284243  284245  284247  284251  284253  284257  284259  284263  284269  284271  284277  284281  284283  284287  284293  284299  284301  284307  284311  284313  284319  284323  284329  284337  447090 

(二)虽然有些含有疑问词的文字单个看是可以独立作疑问句,句尾似乎要打问号,但是其后的句子如果缺主语,那么从整处文字来看需要前面含有疑问词的文字作该句子的主语,是不能片面地作句子处理的。如:

(13)基础知识究竟扎实不扎实?对今后的继续深造有重要影响。(93年全国高考卷)

(14)目前,我国18岁以下的未成年人约有3.7亿。他们的思想道德和精神风貌如何?不仅关系到年轻一代自身能否健康成长;也关系到国家的前途和民族的命运。(04年全国高考Ⅲ)

(15)旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任,景区门票由谁定、如何定、定多少?都需要充分的论证。(05年江西高考卷)

[注]上面三个句子的问号应改用逗号。另外,(14)句中的分号改为逗号,(15)句中的两个顿号改为逗号。

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(一)有些具有句子形式的文字虽含有疑问词,但其在整个句子中却作成分,而整个句子表达的又是陈述语气,所以句末应该用句号,而不应该用问号。如:

(4)要在城西修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥怎么建?那里的近千株树木将怎么办?(94年全国高考卷)

[注]该句中虽含有两个疑问词“怎么”,但都在谓语动词“关心”的统领之下,整个句子表达的并不是疑问浯气,而是陈述语气。所以,该句第一处问号应改用逗号,第二处问号应改用句号。

(5)她认真看过这些信后,郑重地转给了有关部门,不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案,尽快解决问题?(04年湖北高考卷)

(6)网络技术对艺术传统的冲击不容忽视,对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考,高科技的发展将导致艺术的沉沦?还是会迎来新时代的文艺复兴?(04年天津高考卷)

[注]该句第一处问号应改用逗号,第二处问号应改用句号。

(7)中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘,面对这片绿茵场,不知道是继续呐喊助威呢,还是干脆掉头而去? (04年江苏高考卷)

(8)最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑,人民群众无不拍手称快,但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置?(04年全国高考甲卷·安徽等省卷)

(9)记者由此推想,在“五一”这个劳动者的神圣节日里,农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权?(06年山东高考卷)

(10)火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志,很好找。记者走进售票处,马上有工作人员迎上来,问有什么事情需要帮助?(06年湖北高考卷)

(11)我想养只鸽子,让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的问题是,有没有壁虎,假定有了,会不会偷鸽蛋?(09年湖北高考卷)

[注](7)句-(10)句中问号应改用句号。(11)句“问题是”后面逗号改为冒号。

(12)她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着,几乎忘记了一切:已分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪?也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪?(04年广西高考卷)

[注]该句除了第一处问号应改用逗号,第二处问号应改用句号外,句子前面的两个顿号均要改为逗号。

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(1)一起去的有十七、八个人,有我的姐姐、表哥、表妹、同学…… 等。(93年上海高考卷)

(2)小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。(95年全国高考卷)

(3)参加新春茶话会的有退居二、三线的老同志们。  他可能是一位退居二三线的老同志。

[注]表概数的地方不能用顿号,但表确数的地方必须有顿号。因此读懂句子语境,判断是表概数还是表确数很重要。(1)句中“十七、八个人”和(2)句中“三四里”均表一个概数,表示大概人数和大概距离,它们之间不应该加顿号。另外,(1)句中“……”与“等”语法功能重复,舍弃一个。(3)句中两个例子是正确的。

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25.(9分)如图为高等动物体内甲状腺活动的调节示意图。请据图回答:

(1)下丘脑分泌的激素①叫     ,其生理功能是    

(2)垂体分泌的激素②叫            ,它可以促进        ,也可以调节________________。

(3)对于促进生长和发育,甲状腺激素和      分泌的生长激素表现为      作用。

(4)血液中甲状腺激素的含量能够维持相对稳定,因为甲状腺激素的含量增加到一定程度时,就会      下丘脑和垂体的活动,这种调节方式称为      调节。

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24.(11分)下图是人体内的血糖平衡调节示意图,请据图回答问题:

(1)图中甲、乙分别表示           ______(结构),A、B、C分别表示

____________、_______________________、__          (激素)。

(2)图中①的作用效果是       作用,②的作用效果是       作用。

(3)图中具有协同作用与拮抗作用的激素分别是            (用图中字母表示)。

(4)当葡萄糖在细胞中进行无氧呼吸,其产物进入血液可与      (Na2CO3或NaHCO3)发生反应,此反应的意义是________________            

(5)某患者体温调节能力下降甚至丧失,最可能受损的是         。。

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23.(5分)下图所示哺乳动物的某些生理活动的调节,据图回答有关问题:

 (1)由下丘脑通过胰岛对血糖浓度的调节属于               

(2)肾上腺分泌的激素丙在__________平衡的调节中发挥作用。

(3)在①、②、③、④四种激素中不是由垂体细胞合成的激素是      (填序号)。

 (4)激素甲与激素乙在生理作用方面的关系称为        ,激素乙与肾上腺素的关系则称为        

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22.(6分)如下图是人体体温调节示意图,请据图回答问题:

(1)从反射弧的各种环节上看,①和②属于       ,③→⑩属于        。皮肤、血管,立毛肌等在反射弧中属于         。

(2)当环境温度较低时,皮肤血管会        ,甲状腺的分泌活动会        。  

(3)在寒冷条件下,神经和激素都可以对体温进行调节,一般来说以__________调节为主

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21.(9分)下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,据图回答下列问题:

(1)此图表示细胞与周围环境之间的关系,其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是     。(填标号)

(2)物质进出细胞的方式有多种。以氧气为例,氧气从血液中进入组织细胞的方式是      ;红细胞所携带的氧气至少需要通过   层膜才能被组织细胞①利用,氧气主要参与有氧呼吸的第    阶段。

(3)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系,又有一定区别。一般情况下,②与③成分上的主要区别是                           

(4)在一些病理条件下,血浆、组织液和淋巴三者的量都可能发生变化。请举出由于病理原因引起③增多的实例                   

(5)如果该图为肝脏组织局部结构模式图,则B端与A端液体相比较,明显增加的物质有              

(6)如果图中①细胞为B淋巴细胞,则合成抗体的细胞器是      ,抗体存在于上图中的      部位(填标号)。

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20.人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH会:(   )

A.大于7.35-7.45      B.远小于7.35-7.45

C.维持在7.35-7.45     D.稳定在3-4

第Ⅱ卷(非选择题,共40分)

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19.高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是(    )  A.外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞  B.外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞  C.外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞  D.外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞

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同步练习册答案