1、初步了解孔子的政治主张。

3、注意事项：学生个人完成读书笔记可能有难度，注意循序渐进，建议首先由学习小组进行集体读书，合作寻找知识要点，然后老师上课点播分析整理，课后学生分头整理好笔记，并写下个人感受，教师在最后一节总结课上进行点评和分析。

《季氏将伐颛臾》

[教学目标]

2、方法：建议学生做每一课的读书笔记，内容包括基础知识要点(学生借助工具书自主寻找分辨，教师上课整理归纳)课文论证结构论证方法分析(教师上课分析，学生做好笔记)课文观点之我见(了解课文观点后寻找现实材料小议)

1、课时：12课时：14课3课时，15课16课17课各2课时，18课19 课　 各1课时，最后1课时总结

3、熟读背诵名篇名句，学习先贤们崇高的社会责任感以及他们关怀人生关注社会的人生理想。

2、学会寻找分辨课文中的通假、古今异义、一词多义、词类活用、特殊句式，并进行整理归纳。

1、学会借用工具书，自主学习文言文。理解词句含义，读懂文章内容。　　　　　

(七)作业：是不是只有残缺才美？一具完好无损的雕像不美吗?到底怎么理解这种现象？请以此为话题写一篇随笔。

(六)课堂活动：如果以“维纳斯的断臂不应复原”为辩题举行辩论会，你站在正方还是反方？请你根据你的立场，设计一段辩词。