摇着轮椅在园中慢慢走,又是雾罩的清晨,又是骄阳高悬的白昼,我只想着一件事:母亲已经不在了。在老柏树旁停下,在草地上在颓墙边停下,又是处处虫鸣的午后,又是鸟儿归巢的傍晚,我心里只默念着一句话:可是母亲已经不在了。把椅背放倒,躺下,似睡非睡挨到日没,坐起来,心神恍惚,呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光,心里才有点明白,母亲不能再来这园中找我了。
(母亲去世后“我”对母亲的态度--深深的思念。)
曾有过好多回,我在这园子里呆得太久了,母亲就来找我。她来找我又不想让我发觉,只要见我还好好地在这园子里,她就悄悄转身回去,我看见过几次她的背影。我也看见过几回她四处张望的情景,她视力不好,端着眼镜像在寻找海上的一条船,她没看见我时我已经看见她了,待我看见她也看见我了我就不去看她,过一会我再抬头看她就又看见她缓缓离去的背影。(有时母亲能找到我)//我单是无法知道有多少回她没有找到我。有一回我坐在矮树丛中,树丛很密,我看见她没有找到我;她一个人在园子里走,走过我的身旁,走过我经常呆的一些地方,步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多久,我不知道为什么我决意不喊她(有时母亲不能找到我)--但这绝不是小时候的捉迷藏,这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩?但这倔强只留给我痛悔,丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男孩子,千万不要跟母亲来这套倔强,羞涩就更不必,我已经懂了可我已经来不及了。
(母亲在世时“我”对母亲的态度--倔强,及现在的悔恨。)
[概括段意的方法]
1、划出表达作者观点、情感的句子。(多为议论性语句。不应是描写性语句。)
28.(Ⅰ)
(Ⅱ)
27.(Ⅰ)
(Ⅱ)
(1)Cl2 + SO2 + 2H2O = H2SO4 + 2HCl 还原剂 ;还原产物 。
(2)3Cu + 8HNO3(稀) == 3Cu( NO3)2+ 2NO↑+4 H2O
氧化剂 ;氧化产物 。
26.(Ⅰ)(1) ⑵ ⑶
(Ⅱ)(1) ⑵ ⑶ (4)
(Ⅲ)______ ___;___ _______;______ __________;
____
__,_______ ____。
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31.(4分)将6.50g锌投入200 mL某浓度的盐酸中,锌和盐酸恰好完全反应。求:
(1)6.50 g锌的物质的量
(2)反应中生成的H2在标准状况下的体积
兰州一中2010-2011-1学期高一年级期中化学试题答题卡
总分
30.(4分)将4 mol/L的Na2CO3溶液250 mL稀释到1000 mL,
(1)求稀释后溶液中溶质Na2CO3的质量。
(2)求稀释后溶液中Na2CO3的物质的量浓度。
29.(14分)某实验需用478 mL 0.2mol/L的稀硫酸溶液,现用密度为1.84g/mL,质量分数为98%浓硫酸配制,请填写下列空白:
(1)配制时,应量取硫酸体积 mL;应选用容量瓶的规格 mL。
(2)配制时,其正确的操作顺序是(字母表示,每个字母只能用一次) ;
A.用50mL水洗涤烧杯2-3次,洗涤液均注入容量瓶,摇匀
B.先在烧杯中加入适量水(约100mL),用量筒准确量取所需的浓硫酸的体积,沿烧杯壁倒入烧杯中,用玻璃棒慢慢搅动,使其混合均匀
C.将已冷却的硫酸沿玻璃棒注入容量瓶中
D.将容量瓶盖紧,振荡,摇匀
E.改用胶头滴管加水,使溶液凹面恰好与刻度相切
F.继续往容量瓶内小心加水,直到液面接近刻度1-2cm处
(3) 若出现如下情况,对所配溶液浓度将有何影响(填“偏高”、“偏低”或“无影响”)?若没有进行A操作 ;若加蒸馏水时不慎超过了刻度 ;若定容时俯视刻度线_________;若进行C操作时,容量瓶中有少量蒸馏水 。
28.(14分)(Ⅰ)A、B、C三种无色可溶性盐分别是由Na+ 、Ag+ 、Ba2+、Cl-、NO3- 、CO32-中不同的阴、阳离子所组成。经实验A溶液、B溶液均可以与盐酸反应,其中A产生白色沉淀,B产生气泡。则A为 、B为 。将B和C的溶液混合反应的离子方程式为: 。
(Ⅱ)有一包固体粉末,由CaCO3、Na2SO4、KNO3、BaCl2、CuSO4中的三种物质组成,取样品进行如下实验:
从实验可以判断,该固体粉末中一定不含有 ,它的组成可能是
或 。
写出白色沉淀与稀盐酸反应的离子方程式
。
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