4．下列句子翻译有误的一项是　

　　 A．若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。

　　　　 译：假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东道上的主人，

秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您

秦国来说，也没有什么害处。

　　 B．昔者夫差耻吾君于诸侯之国。

　　　　 译：从前吴王夫差在我们的国君和诸侯国面前丢尽了脸面。

　　 C．宫妇左右莫不私王。

　　　　 译：宫中的嫔妃、近臣，没有不偏爱您的。

　　 D．老臣病足，曾不能疾走。

　　　　 译：我的脚有毛病，竟不能快跑。

3．下列每组词语意义完全不同的一项是

A． 知：

①寡人不知其力之不足也

　　　　 ②如寡人者，安与知耻

　　　　 ③吾与之共知越国之政

　　　　 ④孰为汝多知乎

B．诚：

①心之不虚，由好学之不诚也

　　　　 ②臣诚知不如徐公美

　　　　 ③今诚以吾众诈自称公子扶苏

　　　　 ④帝感其诚

C．若：

①山有小口，仿佛若有光

　　　　 ②若亡郑而有益于君

　　　　 ③余悲之，且曰：若毒之乎

　　　　 ④天若有情天亦老

D．为：

①人之为学有难易乎

　　　　 ②必以长安君为质，兵乃出

　　　　 ③父母之爱子，则为之计深远

④公为我献之

2．下列句子中没有错别字的一项是

　　 A．因人之力而敝之，不仁；失其所与，不智。

　　 B．今夫差衣犀之甲者又三千。

　　 C．令初下，群臣进谏，门廷若市。

　　 D．岂非计久长有子孙相继为王也哉？

1．下列加点的字注音正确的一项是

　　 A．共(gōng)其乏困　　　　　　　　 肆(sì)其西封

　　　　 阙(què)秦利晋　　　　　　　　 会(kuài)稽

　　 B．形貌昳(yì)丽　　　　　　　　　 朝(zhāo)服衣冠

　　　　 皆朝(cháo)于齐　　　　　　　　 释其政(zhēng)

　　 C．必唾(chuí)其面　　　　　　　　 大臣强(qiǎng)谏

　　　　 盛(shèng)气揖之　　　　　　　　 恃辇(niǎn)而行

　　 D．没(mò)死以闻　　　　　　　　　 膏腴(yú)之地

　　　　 约车百乘(chéng)　　　　　　　　 填沟壑(hè)

(二)文言文的诵读与训练

　　 学习文言文要做到如下几点：多朗读、多背诵、勤做练习、勤查工具书。

　　 本单元提到诵读，诵读必须读准字音，读清句读，读出语气。

　　 文言文中有些字有两个乃至三四个读音，有些字还有异读情况，这是一个重要知识点。文言文的异读有三类：破音异读、通假异读、古音异读。

　　 1．破音异读。它是用改变字(词)的通常读音来表示不同词性和意义的一种办法。如“乃使其从者衣褐”中的“衣”，现代汉语只作名词用。但在文言文里，除了作名词时读音和现在一致外，还可用作动词。在这句话中“衣”作“穿”讲，读“yì”。

　　 2．通假异读。甲字通假为乙字，即读乙字的音。由于古今音变，通假字和本字读音会有不同。如“公受珠，内所著披袄中”(《记王忠肃公翱事》)中的“内”通“纳”，就得读“nà”而不读“nèi”。

　　 3．古音异读。有些专有名词，如人名、地名、官名、族名、器物名、姓氏等，因为专有，就有固定性，从而保留了古音。如“周景王之无射也”(《石钟山记》)中的“射”应读“yì”，不要误读为“shè”。当然，凡依照普通话审音委员会编的《普通话异读词审音表》的规定已明令废读古音、统读今音的，就读今音。如“叶公好龙”中“叶”是姓，古音读shè，现统一读yè。这种情况也应当注意。

布置作业

(一)文学常识

1．《左传》又称《左氏春秋》《春秋左氏传》，我国第一部叙事详备的编年体史书。传为春秋时与孔子同时代的鲁国人左丘明著。

2．《国语》是我国最早的一部国别体史书。据司马迁说：“左丘失明，厥有《国语》。”后人有异议。

3．刘向与《战国策》：刘向(约前77-前6)，本名更生，字子政，西汉沛(今江苏省沛县)人，经学家、目录学家，著有《新序》《说苑》等，编订《战国策》。《战国策》又称《国策》，根据战国时期的史料编订而成，全书33篇，反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动和社会面貌，着重记载了策士谋臣的策略和言论。