[案例1]2003年高考全国卷第7题(引文见附录)

下列对“温室效应”这一概念的理解，准确的一项是

A．由于与外界缺乏对流等热交换，能够接受阳光的一定的密闭空间中所产生的一种保温效应。

B．指二氧化碳等温室气体剧增以后，又与外界缺乏对流等热交换，从而使地表气温相应升高的效应。

C．指在接受阳光的密闭空间中能够影响地表气温的二氧化碳含量增加，使地表气温相应升高的效应。

D．指大气层中主要的温室气体，通过减少地表热量向空间散失，在特定密闭空间中产生的保温效应。

[解题思路]“温室效应”是此文中的重要词语，一般地说，这种学术概念文中一定会作出解释，因为它关系到对全文的理解。因此，解题的第一步是找到原文：“温室效应，在物理上是指透视阳光的密封空间由于与外界缺乏对流等热交换而产生的保温效应。”这里有两个关键条件：透视阳光的密封空间、缺乏对流等热交换。第二步对照四个选择肢，就不难做出正确的选择。

本栏目围绕重点设置了三个案例，承接前一个栏目引出的问题进行探讨，解答部分着重以易失误点的分析引出规范解题的思路和方法。使用时应重在引导学生进行探究、讨论，加深理解，开拓思路，引出方法，培养能力。可根据学生的情况补充案例。

4．用词典查一查下面句中划线的词语，说说这个词在文中的含义和表达作用。

　　 圣马克堂是方场的主人。建筑在十一世纪，原是卑赞廷式，以直线为主。十四世纪加上戈昔式的装饰，如阑干等。所以庄严华妙，兼而有之：这正是威尼斯的漂亮劲儿。

[点拨]词典中没有这个词，但“漂亮”有“出色”的意思，从这个词充当句子中的成分看当为名词，结合语境可解释为“出色之处”。从整个语段看，作者赞美威尼斯人在建筑上善于借鉴他人并且创新，使圣马克堂“庄严华妙，兼而有之”，这正是这个词语的表达作用。

案例探究使用指导

3．学习《荷花淀》时对文中“藕断丝连”一词的运用产生了争议(实质是对词义的争议)。一些同学认为运用不恰当，有词典的解释为证。另一些同学则认为文中作者赋予了新意，运用地准确而传神。你怎么看？

　　 女人们到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女聚在水生家里来，大家商量(探望丈夫)。

[点拨]“藕断丝连”原意为“比喻表面上已断了关系，实际上仍然挂牵着(多指爱情上的)”。如仅这样看，是用词不当的，但文中赋予了新意，这个新意是由原意引申而产生，由语境看是指“夫妻情思难以割断”。它准确而传神地表达出这些女人如藕丝般丰富细腻、复杂含蓄的感情，而且连女人对丈夫的思念之情也与荷花连在一起(荷花下面便是藕)，富有乡土气息与诗意。

1．一位外出打工的父亲，对他的儿子感慨地说：“儿子啊，你真的要好好读书，没有文化的打工真苦：吃不着苦的苦比吃苦的苦还要苦！”儿子听了不解其意，这么多的“苦”，什么意思啊？你能帮他解释这6个“苦”吗？

[点拨]此题是对多义词在文中含义理解的考查。分析时可先分类再结合语境分析：第2、4、5个为一类，为“劳苦、辛苦”；第3个为一类，为“困苦”；第6个为一类，为“痛苦”；从文中的冒号分析，第1个“苦”应是后面几个“苦”含义的总括，即劳苦、困苦和痛苦。

本栏目贴近学生学习和生活设题，意在让学生经过思考对本专题所涉及的知识点有所了解，引发兴趣并引出问题，为后面的探究作铺垫。使用时要让学生自己去思考，暴露出知识和能力上的缺陷，可根据需要再补充几个思考题加以拓展，教师在点拨中可初步引出相关的知识和解题要领。

29. (1)特点：英国成为“世界工厂”；资本主义世界市场基本形成。(2分)

原因：工业革命是其主要推动力，殖民扩张和商品输出是形成的重要方式。(2分)

(2)问题：自由主义思想盛行，在贸易、关税、汇率等方面缺乏规则(或出现严重争端)。(2分)

解决：1944年召开布雷顿森林会议，成立国际货币基金组织和世界银行(建立布雷顿森林体系)；1947年成立关税和贸易总协定。(2分)

(3)不能实现。(1分)理由：布雷顿森林体系由发达国家主导，加强了美国在国际金融领域的特权和支配地位，在世界经济全球化和政治多极化趋势不断加强的背景下，恢复布雷顿森林体系不可能带来一个透明、公正、合理的全球金融体系。(2分，言之有理同样给分)只有建立公正合理的国际经济新秩序，彻底避免世界金融危机的爆发。(1分)