学生：熟读课文，熟悉故事情节。

教师：投影仪。

①大胆而新奇的想像。

②对人类诞生的喜悦感。

①通过复述故事情节，理解本文联想与想像手法的运用，并激发学生探求未知领域的欲望。

②感受文中所表现的喜悦之情。

③初步了解神话故事的特点。

有个太太多年来不断嘲笑对面的太太很懒惰：“那个女人的衣服永远洗不干净，看，她晾在外院子里的衣服，总是有斑点，我真的不知道，她怎么连洗衣服都洗成那个样子……”　　

直到有一天，有个明察秋毫的朋友到她家，才发现不是对面的太太衣服洗不干净。细心的朋友拿了一块抹布，把这个太太的窗户上的灰渍抹掉，说：“看，这不就干净了吗？”原来，是自己家的窗户脏了。

一个人发现别人的错误总比发现自己的错误容易，而错怪别人也比检讨自己更简单。因为，生活当中，我们常常可以看到那些愤世嫉俗的人。我们不妨提醒他们：“擦亮你的窗子。”而我们每个人也应常常自问一句：“自己的窗子擦亮了吗?”

请以“擦亮你自己的窗子”为题，写一篇不少于700字的记叙文或议论文。

27.汉字是一幅凝固的画，一首无言的诗。一个字，或一个词条，或一组字，经过创造性的解析，就会妙趣横生，别有情趣。请自选汉字，并加以创造性地解析。

例1：《女子好还是子女好》：少年和老者在墙根下晒太阳，他们说起了好字。少年说：“女子好啊好女子，女子是人间最美的风景。”老者说：“子女好啊子女好，子女是人生最宝贵的财富。”过了一会，老者感慨道：“少年时，我也只看到女子的好，年老了，更盼着子女的好！”

例2：《憧》心拉起儿童的手，眺望着远方：“让我们一起憧憬未来吧！”

例3：《活动》一个老者介绍长寿的秘诀时说：“要想活，就得动。不动不活，不活不动。”

22.默写(每个1分，共5分)

(1)且夫水之积也不厚，　　　　　　 　　。(《逍遥游》)

(2)晓来谁染霜林醉？　　　 　 。(《长亭送别》)

(3)青山隔送行，疏林不作美，　　　 　　。(《长亭送别》)

(4)是臣　　　，报养刘之日短也。　　　，愿乞终养。(《陈情表》)

(5)三五之夜，明月半墙，　　　，　　　。(《项脊轩志》)