5．平时多对差生辅导并鼓励，帮助他们弄懂教材，能顺利地完成作业，成绩不要和优生差距太大，以稳定他们的学习兴趣。

4．抓好化学竞赛工作，让学有余力的同学的知识视野更为广阔，对自己的学习有更高的要求，从而更大地提高化学学习的兴趣。

3．开展课外活动，给学生的学习兴趣提供表现的机会，并更大程度地发展他们的学习兴趣。

2．举办化学知识讲座，让学生了解化学与人类生活的密切关系，了解我们的衣食住行都和化学有着千丝万缕的联系。

所谓兴趣，是指有选择地、积极愉快地探究某种事物或进行某种活动的心理倾向。兴趣对知识的猎娶活动的成功、能力的发展有着巨大的推动作用。当一个学生对某一学科发生兴趣时，他总是心情愉快地去学，而且一学就懂。学生对化学课的学习兴趣是从化学学科本身的知识特点、恰到好处的教学方法产生出来的。化学知识掌握得越多，成绩越好，对化学的学习兴趣就越大。

在教学中应从以下诸方面激发学生的兴趣：

1．挖掘知识的内在联系，学以致用，使学生感到学习不再是枯燥无味的，而是生动有趣的，知识是有用的。

10．-Poor Steve! I could hardly recognize him just now!

-________，he has changed so much.

A．Never mind 　　B．No problem　 　C．Not at all　 　D．Me neither[]

解析：本题考查交际用语，Me neither，在这儿相当于Neither could I．我也没认出来。

答案：D

9．-He says that my new car is a ________ of money.

-Don’t you think those words are just sour grapes?[]

A．lack　　 　　B．load 　　　　C．question　　　 　D．waste

解析：本题考查单词的区别：lack缺乏；load负担；question疑问；waste 浪费；根据句意，尤其是下句的sour grapes(酸葡萄)可知答案选D。

答案：D

8．The little girl who got lost decided to remain ________ she was and wait for her mother.

A．where 　　　B．what　　 　C．how 　　　　　D．who

解析：本题考查连词，remain是系动词，后加表语从句，由句意可知，从句缺地点状语，所以选A。

答案：A

7．So sudden ________ that the enemy had no time to escape.

A．did the attack　 B．the attack did　 C．was the attack　 D．the attack was

解析：本题考查倒装，so...that...，such...that...的句子结构中，若so，such和与其所修饰的词置于句首，实行部分倒装，又sudden是形容词，作表语，所以选C。

答案：C