2、(2008·泰州)用二氧化碳的水溶液浇灌盐碱地的植物，其主要作用除改良碱性土壤外，还能　 (　　 )　　　　

A、促进植物的呼吸作用　　 　　　　　 B、加速植物的光合作用

C、增加植物生长所需的微量元素　 　　 D、代替碳酸氢铵等作氮肥施用

1、(2009·肇庆模拟)区别CO、CO₂、O₂　 三种气体，应采用的方法是(　 )

　　 A、将气体分别通入水中　　　　　　 B、将气体分别通入澄清石灰水中

C、将气体分别通入紫色石蕊试液　

D、将燃着的木条分别伸入到三个盛气体的集气瓶中

2、方法技巧

(1)在平常学习中，多留意与化学知识相关联的生活实际问题，并用所学知识解释、解决这类问题。如：打开汽水瓶盖后有大量气泡冒出，新盖的房子“冒汗”等问题。

(2)对与二氧化碳的实验室制法可与前面所学的氧气的制法进行对比理解，同时应对有关二氧化碳的实验动手操作一下，这样记忆的就比较深刻，做题过程中就不会出现偏漏的现象。

[例6](2008·海南)有一首赞美某种气体的诗，其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境，她躯散了炎炎夏日的暑气，她奋不顾身扑向烈火，她带给大地勃勃生机……”，诗中所赞美的气是(　　 )

A.氧气　　　　　　 B.二氧化碳　　　 C.氮气　　　　　 D稀有气体

[答案]B

[解析]云雾缭绕的仙境指的是干冰升华吸热，造成空气中水蒸气液化而形成的，躯散了炎炎夏日的暑气是指夏日喝的饮料中，含有二氧化碳形成的碳酸，奋不顾身扑向烈火是指二氧化碳可用于灭火，带给大地勃勃生机是指植物的光合作用离不开二氧化碳。

[规律小结]二氧化碳的物理性质：在通常状况下二氧化碳是一种无色无味的气体；密度比空气的密度大，通常把固体二氧化碳叫做“干冰”。“干冰”易升华，因此可用于人工降雨或作制冷剂；二氧化碳的化学性质1二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。2二氧化碳能与水反应生成碳酸。3二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；二氧化碳的用途：作制冷剂；可作化工原料，用于生成尿素、纯碱、汽水等；“干冰”作制冷剂，用来保存食品和人工降雨；用作温室肥料。

[例7](2009·江苏模拟)

　　　　　　　　　 A图　　 　　　　　　　　B图

请根据图回答下列问题。

(1)仪器a的名称是　　　　　　　　　　　　 。

(2)写出锥形瓶内反应的化学方程式：　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)锥形瓶内的反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(4)如B图所示，将一瓶二氧化碳气体慢慢倒入放着蜡烛的烧杯中，发现上层蜡烛先熄灭， 试解释原因。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(5)实验室一般用向上排空气法收集二氧化碳气体，试问能否用用排水法收集到二氧化碳？请说明理由。(已知：通常状况下1L水大约能溶解1L二氧化碳气体)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

[答案](1)长颈漏斗　　　　 (2)CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑　

(3)长颈漏斗未伸入液面，造成气体逸出

(4)因上层燃着的蜡烛先接触倒入的二氧化碳

(5)能。因为CO₂溶解性有限，从导管口产生的气泡在水中能较快浮起而逸出

[解析]本题主要考察CO₂的实验室制法及CO₂的部分性质。从图A可看出，反应的原理是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，验满时火柴不熄灭的原因是长颈漏斗的下端未伸入液面以下，产生的CO₂从长颈漏斗口溢出；同理从图B中可看出，上层蜡烛先熄灭是因为上层蜡烛先接触到倒入的二氧化碳；二氧化碳易溶于水，所以实验室中常用向上排空气法来收集二氧化碳，但因为二氧化碳的溶解性有限，所以用排水法也可收集到二氧化碳。

[规律小结]实验室制取二氧化碳的化学反应原理：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+

H₂O+CO₂↑需要注意：用块状的大理石或石灰石跟稀盐酸反应较好。因为它们的反应速度相当快，且形成大量泡沫；制取CO₂不用浓盐酸，因为浓盐酸挥发性强；制CO₂时，不用稀硫酸。因为H₂SO₄与CaCO₃反应生成的CaSO₄微溶于水，会附着在的CaCO₃表面上阻碍反应的进行；CO₂气体中往往含有HCl气体和水蒸气；装置中的长颈漏斗的下端管口必须插入液面以下；锥形瓶内的导气管口只能稍露出双孔橡皮塞外。

变式训练四

1、命题特点

此考点在往年中考中所占分值在4分到6分之间，难度系数在0.8左右。二氧化碳的性质、制法是中考必考内容，其命题的思路内容有以下几方面：

(1)以密切联系实际来考察二氧化碳的性质及用途为内容的选择题、填空题、实验题，如植物的光合作用、温室效应；结合二氧化碳的性质进行探究的实验探究题，如二氧化碳与水反应的探究。

(2)二氧化碳的实验室制法在注重基础题的前提下，综合实验将是考查的热点，它将气体的制备、除杂、干燥、证明于一体，全面考查学生的综合实验能力，这一部分主要以实验题形式出现。

3、(2008·广东肇庆)依据所学化学知识回答：

(1)奥运火炬燃烧时主要是将化学能转变成热能和　　 能；火炬铝柄表面有一层致密的氧化铝保护膜，它是常温下铝与氧气反应生成的，该反应的化学方程式为：　　　　　　　　　　 　。

(2)将“嫦娥一号” 送上太空的火箭推力巨大，因为它所使用的燃料是液氢、助燃剂是液氧，则液氢燃烧的化学方程式为　　　　　　　　　　　 ；液氢作燃料除了单位质量燃烧的热能最大以外，还有一个与环保有关的优点是　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)汶川地震灾后搭建的板房材料铝塑板，是在高压聚乙烯的基材中加入氢氧化铝等物质而制成，这种板材中的高分子化合物是　　　　 (写名称)；震后救灾需要大量的消毒剂，我国研制出比漂白粉更高效的饮用水消毒剂“ClO₂”，制取ClO₂反应为：X+2NaClO₂==2ClO₂+2NaCl，则X的化学式为　　　　　 。

2、(2009·青岛)运载火箭的主要燃料是偏二甲肼(用R表示)，其反应的化学方程式为：R + 2N₂O₄ == 3N₂ + 4H₂O + 2CO₂，则偏二甲肼的化学式是(　 )

A．C₂H₈N₂　　　 B．N₂H₄　　　 C．CH₄　　 D．C₆H₇N

1、(2009·杭州)据报道，科学家发明了一种“月球制氧机”，这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产生的高温加热月球土壤，制得氧气。据此可推测月球土壤中一定含有(　 )

A.氧化物　 B.氧气　 C.水　 D.氧元素

2、方法技巧

(1)理解质量守恒定律，抓住“五个不变”“两个一定改变”及“一个可能改变”。即：反应物生成物总质量不变，元素种类不变，原子种类不变，原子数目不变，原子质量不变；物质种类一定改变，构成物质的分子种类一定改变；分子总数可能改变。

注意：1质量守恒定律只能解释化学变化，不能解释物理变化。2“质量守恒”指参加化学反应的各物质的质量总和和生成的各物质的质量守恒，不包括未参加反应物质的质量，也不包括杂质。

(2)明确化学方程式的书写步骤：一找准反应物、生成物，写出它们的化学式；二配平，三注明反应条件，四标注符号(“↑”“↓”)。

[例4](2009·达州)在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：

请根据质量守恒定律判断x的值(　 )

A．50　　　 B．40　　　 C．10　　　 D．70

[答案]

[解析]甲和丙反应后的质量减少，说明为反应物，且参加反应的质量分别为20g－0g==20g，80g－10g==70g。乙的质量增加了50g，说明生成了50g乙，根据质量守恒定律，反应物的质量总和等于生成物的质量总和，所以丁为生成物，且生成丁的质量为20g+70g－50g==40g，所以x==30g+40g==70g。

[规律小结]在化学反应中质量增加的为生成物，质量减少的为反应物，根据质量守恒定律可以写出反应的表达式，确定未知物质的质量，以及判断该反应的类型。

[例5](2008·黑龙江)金属钛及钛的合金被认为是21世纪重要的金属材料，地壳中的钛矿石主要是金红石(TiO₂)，TiO₂中钛的化合价是________。目前工业上制取钛的方法是：第一步，在高温时，将金红石、炭粉混合并通入氯气(Cl₂)制得TiCl₄和一种可燃性气体，该反应的化学方程式是　　　　　　 　　　　　；第二步，在氩气的环境中，用过量的金属镁在加热条件下与TiCl₄反应制得金属钛(氩气不参加反应)，该反应的化学方程式是_______________________。

[答案]+4 ；TiO₂ + 2C + 2Cl₂ TiCl₄ + 2CO；2Mg+TiCl₄ 2MgCl₂ + Ti

[解析]从题目信息中可知第一步反应的反应物为金红石、炭粉和氯气，生成物其中一种为TiCl₄，反应条件为高温，再根据质量守恒定律，可知另一种生成物为CO，所以其化学方程式为TiO₂ + 2C + 2Cl₂ TiCl₄ + 2CO，同理可写出第二步反应的化学方程式。

[规律小结]根据题目所给的信息书写化学方程式时，可以按照化学方程式的书写步骤，一步步的书写。即一找；二配，三注，四标。其关键是找准反应物和生成物，有时还需要结合质量守恒定律来确定生成物。

变式训练三

1、命题特点

此考点在往年中考中所占分值在5分到7分之间，难度系数在0.8左右。质量守恒定律是基本的化学规律，化学方程式是重要的化学用语，是学好化学的基础，这部分内容是历年中考的重点。其命题的思路、内容有以下几点：

(1) 根据质量守恒定律解释有关化学反应现象或原因、推断反应物生成物的组成及化学式；利用质量守恒定律对各物质质量进行简单计算；以研究质量守恒定律为内容的跨学科试题。

(2)化学方程式正误的判断；根据提供生产、生活、科技等客观事实和信息书写化学方程式。

3、(2009·南平)下列关于煤、石油和天然气的说法错误的是 (　　 )

A．都是可再生的能源　 　B．在地球上的蕴藏量都是有限的

C．都属于混合物　　　　 D．完全燃烧时都有二氧化碳生成