2、下列是《史记》中西周时期重要诸侯国受封情况的记载，其中属于同一类受封对象的是　 ①“吴太伯，太伯弟仲雍，皆太王之子，丽王季历之兄也。”　 ②“于是武王已平商而王天下，封师尚父于齐营丘。”　 ③“召公奭与周同姓，姓姬氏。周武王之灭纣，封召公于北燕”　 ④“陈胡公满者，虞帝舜之后也。……周武王克殷纣，乃复求舜后……封之于陈”

　 A．①②　　　　　 B．②④　　　　　 C．①③　　　　　 D．③④

1、中国象棋是一种古老的智力游戏，是中国人智慧的体现。以下说法符合事实的是

A． “炮”字最早可能始于宋代 　　B．“相”退出历史舞台始于朱元璋

C．“楚河汉界”源于汉朝历史 　　D．“围魏救赵”的象棋战术源于春秋史

1.抓好精听材料的选择

最好是选用教学录音和有故事情节的短文或科普短文；

2.抓好泛听材料的选择

可选用一些口语教材或一些有趣的小故事，让考生多接触录音材料，以求熟悉英语发音，扩大知识面，提高听力。泛听可一遍过，只要听懂大概意思就行了。如果一遍听不懂，可倒过来再听一遍，还是听不懂，就翻一下书，继续听下去，而在第一遍听材料的时候，一定要聚精会神，让思维跟上每一个音节。在每句停顿时，可在脑海里反复一下。听的过程当中遇到生词不要停下来多想，因为有些生词可以在整个内容中理解。有些生词并不影响理解意思，可以不管，停下来想，反而影响听下面的内容。听音时要随着录音材料在脑子里用英语重复，而且速度要练得能跟上录音速度，不能边听边翻译。一般只要难度相当，能听清大部分单词，是可以理解其大意的。

在听力训练中，既要能准确无误地听出某些重要的数据、年代、人名、地名及事实，又要兼顾把握大意的训练，这就必须把精听与泛听结合起来，交替练习，即把精听和泛听分成各自独立的练习，听时穿插安排，也可把一个故事或报告分成精听和泛听段落，有些部分精听，其余泛听。

(二)提升练习

1．实数，在数轴上的位置如图所示：则下列不等式中正确的是(　 )

A．＞0　　 B．＜0 　　

C．＜0　　 　　D．＞0

2．我们知道同号两数之积大于0,异号两数之积小于0,现有一个不等式

＜0，你能根据所学的知识，找出2个满足不等式的的值

吗？请你试一试．

(一)学习小结

1．主要概念：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

2．列不等式的方法：　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　．

3．用数轴表示不等式的方法：　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　．

6．在数轴上表示不等式≤＜1和的下列值：，，

，．并利用数轴说明的这些取值中，哪些满足不等式

≤＜1，哪些不满足．

5．在数轴上表示下列不等式．

①≥-1；　　　　　　　　　　　

②＜1

3．当时，下列不等式成立的是(　 )

A.＞　　　　　 B.＞

C.＞　　　　　　 D.＜

①　　　 ；　　　 ②　　　 ．

2．的2倍与3的差不小于1，用不等式表示为(　 )

A.≥1　　　 B. ≤1

C. ＜1　　　 D. ＞1