1 孟嘗君：孟嘗君的笑，既表達不好意思拒絕這名食客的無奈，也表現了個人對無禮之人的豁然大度。

2 左右之人：無才無能的馮諼寄食，已令眾人譏笑不齒，而今居然得寸進尺，一次比一次要求更多，左右之人此時的笑正是譏笑他的粗鄙貪婪。

3 馮諼：馮諼自謂無才能，居然能寄食孟嘗君家，或許他的舊識故交暗自嘲笑他誇口，未曾信以為真。所以馮諼乘車揭劍高喊孟嘗君禮遇他，既是給舊友一個證明，也再一次將貪婪形象醜化成愛現浮誇，在此段中將負面形象做得愈澈底，便可以讓後來的發展愈令人嘖嘖稱奇。

生活裡充滿了令人迷惑的人、事、現象……，孔子四十而不惑，那真是大智慧、大人格！平凡的我們是不可能的，但也無妨「雖不能至，心嚮往之」。

請以「惑」為題，寫一篇結構完整的文章，議論、敘事、抒情皆可，文長不限。

九十八學年度指定科目考試

國文考科選擇題參考答案

題號 答案

1 A

2 D

3 A

4 D

5 B

6 D

7 D

8 B

9 A

10 B

11 B

12 B

13 A

14 C

15 C

16 D

17 B

18 BDE

19 ADE

20 ACE

21 BDE

22 CDE

23 BCD

24 ACD

非選擇題

齊人有馮諼者，貧乏不能自存，使人屬孟嘗君，願寄食門下。孟嘗君曰：「客何好？」曰：「客無好也。」曰：「客何能？」曰：「客無能也。」孟嘗君笑而受之，曰：「諾！」左右以君賤之也，食以草具。居有頃，倚柱彈其劍，歌曰：「長鋏歸來乎！食無魚！」左右以告。孟嘗君曰：「食之，比門下之客。」居有頃，復彈其鋏，歌曰：「長鋏歸來乎！出無車！」左右皆笑之，以告。孟嘗君曰：「為之駕，比門下之車客。」於是乘其車，揭其劍，過其友，曰：「孟嘗君客我！」後有頃，復彈其劍鋏，歌曰：「長鋏歸來乎！無以為家！」左右皆惡之，以為貪而不知足。孟嘗君問：「馮公有親乎？」對曰：「有老母。」孟嘗君使人給其食用，無使乏。於是馮諼不復歌。(《戰國策．齊策》)

上列引文是大家熟悉的馮諼客孟嘗君的故事，其中三處畫線部分，分別表現了孟嘗君、左右之人、馮諼的心態。請閱讀全文，仔細推敲，分別說明三者的心態。

(注意：請標號分項說明。)

24. 下列有關經典或文學常識的敘述，正確的選項是：

(A)《詩經》從性質上分，有風、雅、頌三類；從作法上分，有賦、比、興三種；合稱「六義」

(B)漢代的詩有樂府和古詩，二者原本都配樂可歌，後來與音樂的關係疏離，變成單純創作、閱讀的作品

(C)《春秋》編年紀事，《左傳》亦編年紀事，《史記》為紀傳體，《漢書》亦紀傳體，後代正史都用紀傳體

(D)「志怪」為魏晉六朝小說的重要特徵，至後代猶有繼承者，如《聊齋誌異》即其中非常著名的代表作

(E)《論語》是記錄孔子言談舉止的重要著作，展現孔子的思想、情懷、人生態度及其與學生的互動情形。漢代獨尊儒術，《論語》被尊為經典，與《孟子》、《大學》、《中庸》合稱為「四書」

第貳部分：非選擇題(佔45分)

說明：本大題共有二題，請依各題指示作答，答案務必寫在「答案卷」上，並標明題號。

23. 下列詩句均是文學史上名家詩篇的名句摘錄，請仔細閱讀，並選出敘述正確的選項：

甲、夕陽無限好，只是近黃昏

乙、感時花濺淚，恨別鳥驚心

丙、舉杯邀明月，對影成三人

丁、花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開

戊、問渠那得清如許，為有源頭活水來

己、不識廬山真面目，只緣身在此山中

庚、白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉

(A)乙戊己都是宋詩　　　　　　　　　　　　　　 (B)甲戊己原詩皆為絕句

(C)乙丁庚都是對仗的詩句　　　　　　　　　 (D)其中有三項是杜甫的名句

(E)甲丙庚都是李白的作品

22. 關於下引文字，敘述正確的選項是：

初，買臣免，待詔，常從會稽守邸者寄居飯食。拜為太守，買臣衣故衣，懷其印綬，步歸郡邸。直上計(古代地方官向朝廷上報境內戶口、賦稅、盜賊、獄訟等文書，以供考績，謂之上計)時，會稽吏方相與羣飲，不視買臣。買臣入室中，守邸與共食，食且飽，少見(見，顯示)其綬。守邸怪之，前引其綬，視其印，會稽太守章也。守邸驚，出語上計掾吏。皆醉，大呼曰：「妄誕耳！」守邸曰：「試來視之。」其故人素輕買臣者入內視之，還走，疾呼曰：「實然！」坐中驚駭，白守丞，相推排陳列中庭拜謁。買臣徐出戶。有頃，長安廄吏乘駟馬車來迎，買臣遂乘傳去。(《漢書．朱買臣傳》)

(A)朱買臣「衣故衣，懷其印綬，步歸郡邸」，乃是為了表現廉潔的形象

(B)朱買臣步行回郡邸時，會稽官吏「不視買臣」，是因為官吏忙於應酬，無暇理會他

(C)官吏「大呼曰：『妄誕耳！』」是因為他們直覺地認為朱買臣並沒有官拜太守的能耐

(D)朱買臣後來「徐出戶」，顯示他刻意要讓那些有眼不識泰山的人延長拜謁及困窘的時間

(E)朱買臣「少見其綬」的舉動，顯示出他十分在意他人的觀感，內心亟欲人知他已非昔日吳下阿蒙

21. 好的翻譯不應只是直接的語譯，而宜兼顧意義的正確與意境的掌握，同時可以呼應原文的優美。依此標準，以下〈岳陽樓記〉「至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！」的翻譯，正確的選項是：

「至於春氣和暢、陽光明媚的日子，

(A)湖面波平浪靜，山色相互輝映，一片碧綠，廣闊無邊；

(B)沙洲的鷗鳥時而飛翔、時而止息，美麗的魚兒悠然的游來游去；

(C)湖岸的芷草，沙洲的蘭花，洋溢著青春的色彩。

(D)而有時瀰漫的霧氣全部消散，皎潔的月光流瀉千里，

(E)隨波浮動的月光，彷彿是閃耀的黃金，靜靜倒映的月影，就像是沉落的璧玉，

漁人的歌聲彼此唱和，這種快樂真是無窮無盡！」

20. 春天本是鳥語花香，大地充滿蓬勃、熱鬧生機的季節，但是《寂靜的春天》一書作者卻有意以對比的死寂、靜默為書命名，為的是警告人類勿濫用化學殺蟲劑危害地球自然環境。下列書籍的命名方式，同樣是刻意運用此種以相反情境作對比的選項是：

(A)《窮得只剩下錢》　　　　　　　　　　　　 (B)《百年來的孤寂》

(C)《過於喧囂的孤獨》　　　　　　　　　　 (D)《世界又平又熱又擠》

(E)《不能承受的生命之輕》

19. 「文學作品是不能離開現實的，古今中外優秀的文學作品，莫不含有一種現實的因素。如果我們自承是時代的兒女，便應勇敢的接受他給予我們的使命，記錄這時代的動態，使文學作品在藝術的價值之外，更富有歷史意義、時代精神。」(改寫自張秀亞《作品與時代》代序)

下引文字符合上文作者所說「富有歷史意義、時代精神」的選項是：

(A)戰爭坐在此哭誰／它的笑聲　 曾使七萬個靈魂陷落在比睡眠還深的地帶

(B)梅雪都回到冬天去了／千山外，一輪斜月孤明／誰是相識而猶未誕生的那再來的人呢？

(C)你的淚，化作潮聲。你把我化入你的淚中／波浪中，你的眼眸跳動著我的青春，我的暮年

(D)宣統那年的風吹著／吹著那串紅玉米／……好像整個北方／整個北方的憂鬱／都掛在那兒

(E)就讓那嬰兒　 像流星那麼／胎殞罷　 別惦著姓氏　 與乎存嗣／反正　 大荒年之後　 還要談戰爭／我不如仍去當傭兵(我不如仍去當傭兵)／我曾夫過　 父過　 也幾乎走到過

說明：第18至第24題，每題各有5個選項，其中至少有一個是正確的。選出正確選項，劃記在答案卡之「選擇題答案區」。每題3分，各選項獨立計分，每答對一個選項，可得0.6分，每答錯一個選項，倒扣0.6分，整題未作答者，不給分亦不扣分。在備答選項以外之區域劃記，一律倒扣0.6分，倒扣至本大題之實得分數為零為止。

18. 下列各組文句中，「」內的字義相同的選項是：

(A)〈諫逐客書〉：不問可否，不論「曲」直／《典論．論文》：「曲」度雖均，節奏同檢

(B)〈登樓賦〉：情眷眷而懷「歸」兮，孰憂思之可任／〈歸去來兮辭〉：歸去來兮，田園將蕪胡不「歸」

(C)《孟子．滕文公上》：雖使五尺之童「適」市，莫之或欺／〈赤壁賦〉：是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共「適」

(D)《荀子．勸學》：「假」舟楫者，非能水也，而絕江河／《後漢書．黨錮列傳序》：王道陵缺，而猶「假」仁以效己，憑義以濟功

(E)《莊子．天運》：古之至人，假道於仁，託宿於義，以「遊」逍遙之虛／〈始得西山宴遊記〉：洋洋乎與造物者「遊」而不知其所窮