16．如图所示，同一平面内的三条平行导线串有两个最阻r和r，导体棒pq与三条导线接触良好；匀强磁场的方向垂直纸面向里。导体棒的电阻可忽略。当导体棒向左滑动时，下列说法正确的是

a．流过r的电流为由d到c，流过r的电流为由b到a

b．流过r的电流为由c到d，流过r的电流为由b到a

c．流过r的电流为由d到c，流过r的电流为由a到b

d．流过r的电流为由c到d，流过r的电流为由a到b

本题考查学生对楞次定律得力结合实际应能力。

考试难度：0.481　 平均分2.89

15．一个t型电路如图所示，电路中的电,　 。另有一测试电源，电动势为100v，内阻忽略不计。则

a．当cd端短路时，ab之间的等效电阻是40

b．当ab端短路时，cd之间的等效电阻是40

c．当ab两端接通测试电源时， cd两端的电压为80 v

d．当cd两端接通测试电源时， ab两端的电压为80 v

本题考查学生运用欧姆规律、电阻的串并联公式等直流电路的基础知识和规律解决问题。

考试难度：0.381　 平均分2.29

14．在等边三角形的三个顶点a、b、c处，各有一条长直导线垂直穿过纸面，导线中通有大小相等的恒定电流，方向如图。过c点的导线所受安培力的方向

a．与ab边平行，竖直向上

b．与ab边平行，竖直向下

c．与ab边垂直，指向左边

d．与ab边垂直，指向右边

本题考查学生对直线电流周围磁场分布及电流在磁场中所受的安培力等基础知识的掌握情况。

考试难度：0.502　 平均分3.01　

　要考查的物理知识包括力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、原子核物理学等部分。考虑到课程标准中物理知识的安排和高校录取新生的基本要求，《考试大纲》把考试内容分为必考内容和选考内容两类，必考、选考内容各有4个模块，具体模块及内容见表1。除必考内容外，考生还必须从4个选考模块中选择2个模块作为自己的考试内容，但不得同时选择模块2-2和3-3。必考和选考的知识内容见表2和表3。考虑到大学理工类招生的基本要求，各实验省区不得削减每个模块内的具体考试内容。

对各部分知识内容要求掌握的程度，在表2、表3中用数字Ⅰ、Ⅱ标出。Ⅰ、Ⅱ的含义如下：

　Ⅰ．对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用，与课程标准中“了解”和“认识”相当。

　Ⅱ．对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用，与课程标准中“理解”和“应用”相当。

　表1：必考内容和选考内容

表2：必考内容范围及要求

力学

电学

单位制和实验

表3：选考内容及要求

模块3-3

模块3-4

模块3-5

模块2-2

5．实验能力 能独立的完成表2、表3中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价；能发现问题、提出问题，并制定解决方案；能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。

　这五个方面的能力要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时在不同程度上也考查了与之相关的能力。同时，在应用某种能力处理或解决具体问题的过程种也伴随着发现问题、提出问题的过程。因而高考对考生发现问题、提出问题等探究能力的考查渗透在以上各种能力的考查中。

4．应用数学处理物理问题的能力 能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。

3．分析综合能力 能够独立地对所遇的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件；能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。

2．推理能力 能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断，并能把推理过程正确地表达出来。

　高考物理在考查知识的同时，注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。

　目前，高考物理科要考核的能力主要包括以下几个方面：

1．理解能力 理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用；能够清楚认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表述)；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系。

2007、2008年宁夏方案-四选一

2009年宁夏、辽宁方案-四选一(辽宁、宁夏上报四选二)

2010年辽宁、吉林、黑龙江、宁夏方案-三选一

教育部考试中心：物理选修3-5纳入必考内容(压力来自高校)

不要对宁夏盲目崇拜(落后、平均分差20分)、理性学习

吉林省选课方案-三选二(按学习能力层次)

宁夏3-3、3-4、3-5试题难易不确定