5．品味第五段，猜想一下，当同学说“老师，她也开花了”的时候，这个小姑娘是一种怎样的心理、神情。(不超过50字)

4．如何理解结尾“孩子／是春天的另一种姿势”这句话?

3．写春天，应写春天的勃勃生机，可第一段却写春天的“觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨”，“太阳依旧病恹恹的样子”，这样写有什么作用呢?

2．这篇文章的用词精练，如第三段“便用小手指将它们拈起来，染在了他们的课桌上”一句，“染”换成“插”好不好，为什么?

5．朱自清在《春》一文中把春比作“刚落地的娃娃”“花枝招展的小姑娘”“健壮的青年”，分别赞美春天的“新”“美”“力”的特点。本文也有这样的句子，请各列举一句。

4．本文的写作顺序很清晰，请你划分一下此文的层次，并指出作者是按照什么结构来构思文章的。

3．作者在结尾说“春天就是一个千面女郎”，你对这句话是怎样理解的?

2．作者在五、六段分别把春比作“少女”和“贵妇”，这是否矛盾，为什么?