1、(1)世袭。(2分)(2)注重品行和才学，(答“孝廉”、“贤能”亦可酌情给分)(2分)(3)九品中正制；(2分)(4)世家大族把持人才选拔，任人唯亲，压制人才。(2分)

(5)读书、考试与做官紧密联系起来(2分)；(6)一分为二评价：正面评价：打破了门阀士族对选官的垄断，有利于加强中央集权，保证了专制政府行政人员的来源，有较高文化素养的士人从政，为行政效率的提高创造了条件。这种制度也促成了普遍持久的读书风尚，有益于社会重学风气的形成。以严格的考试作为选官方式，从追求公平公正的角度来看，也有一定的合理性。(6分)

负面评价：明清八股取士，被选拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人，是导致近代中国落后的重要原因。(2分)

(7)注重德才兼备，推荐与考试相结合，反对任人唯亲等不正之风。(2分，任答两点，其他言之有理亦可酌情给分)

26、D　　 27、B　 28、C　　 29、B　　　 30、A

21、A　　 22、D　 23、D　　 24、A　　　 25、C

16、C　　 17、D　 18、B　　 19、C　　　 20、B

11、B　　 12、B　　 13、D　　 14、C　　　 15、A

6、A　　 7、D　　 8、C　　 9、A　　　 10、C

1、C　　 2、B　　 3、D　　 4、B　　　 5、B

30、随着中国近代报刊业的发展，“文人论政”成为普遍的社会现象。促成这种现象出现的社会背景是:

①列强侵华，民族危机　　　 ②政府腐败，人民困苦　　

③思想启蒙，民智渐开　　　 ④舆论开放，言论自由

A、①②③　　　 B、①②④　　 C、②③④　　 D、①②③④

29、①北美自由贸易区；②关贸总协定；③国际货币基金组织；④世界银行；属于二战后世界经济贸易和金融的三大支柱是：

　　 A、①②③　　 B、②③④　　 C、①②④　　 D、①③④