2. 冰心的名句“雨后的青山，好像泪洗过的良心”拿抽象的良心，来比具象的青山。清新

鲜活，巧妙精致。请造两个句子，要求一个以具体的事物，比喻抽象的事物；另一个以

抽象的事物，比喻具体的事物。(6分)[请在答题卡上标明(1)(2)小题题号]

(1)以具体的事物，比喻抽象的事物：

(2)以抽象的事物，比喻具体的事物：

　[解析]解答该题要注意认真观察剪纸画，看它是如何来表现两个人物之间“情深”这一主题的。可从小孩的角度也可从妇女(或妈妈)的角度，要重点观察人物的外貌和动作。只要围绕“情深”书写，运用两种以上的修辞方法，鲜明生动，即可得满分。 　[示例]您温暖的眼神像一阵春风，轻轻鼓励着我；您谆谆的教诲像一场细雨，默默滋润着我；您高大的身影像一把大伞，时时保护着我。谢谢您，妈妈！

[实战演练] 　一、鲜明 　1.2008年北京奥运会上，刘翔精心准备四年，却因脚伤不得不退出比赛，请你发一则短信，给以安慰。 　_____________________________ 　2.电脑与我们的生活联系越来越密切，文字编辑、图片处理、上网浏览等都离不开它，不知你是否注意，有些软件、网站的名字很有创意。请你对下面两个网站或软件名称的创意进行简单评析。 　百度(搜索网站)： _____________________________ 　迅雷(网络下载软件)：_____________________________ 　 　二、准确 　1.2008年8月8-24日第二十九届奥运会在北京成功举办，得到世界各国人民的一致好评，请你撰写一副对联，既要彰显中华民族的传统文化，又要体现奥运理念，凸显北京作为主办城市的特色。 　_____________________________ 　2.漫画描述和寓意概括。 　仔细观察下面这幅漫画，按要求作答。 　 　(1)请组织语言，将画面描述出来。 　_____________________________ 　(2)这幅漫画有什么深刻的寓意？请概括出来。 　_____________________________ 　三、生动 　1.发送短信息已成为当今社会人们交流的一种方式，构成了-种短信文化。下面是操作电脑时常常使用的一组词语，请运用排比的修辞手法将这一组术语扩写成一段话，编写成短信息。 　点击复制粘贴下载另存为 　_____________________________ 　_____________________________ 　2.仿照示例，根据语境，以“草”为联想点，在下列文段的横线处各续写一个带有哲理意味的句子。字数、句式不限。 　示例：“独木不成林，根草不成春”：心心相连，手手相牵才是一道最美丽的风景。 　(1)“野火烧不尽，春风吹又生”：_____________________________。 　(2)“绿茵场上的草”：_____________________________。 　(3)“种豆南山下，草盛豆苗稀”：_____________________________。 　［答案示例］ 　一、鲜明 　1.刘翔你依然是中国的骄傲！我们理解你，支持你，毕竟身体不是铁打的，你多多保重，好好养伤，将来继续锻炼，争取在2012年奥运会为国争光。 　2.百度(搜索网站)：化用辛弃疾《青玉案·元夕》词中的“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”一词，既表明网站广泛搜索的功能，又暗示使用该网站搜索会收到令人欣喜的效果。迅雷(网络下载软件)：借用“迅雷不及掩耳”，说明使用该软件下载快捷、方便。 　二、准确 　1.上联：百年前苦苦追寻，夺金之路烟波浩淼，龙的传人仰望苍天无可奈何 　下联：百年后深深奋斗，圆梦之人金牌在握，天之骄子俯瞰世界喜泪盈眶 　2.(1)夜晚，弯月如钩，星斗满天，主人带着宠物狗在星空下望着美好的夜景，主人头脑中浮现出的是钱，小狗头脑中浮现出的是骨头。(2)虽然面对美好的事物，人们却无心观赏，只想着与自己密切相关的事物。 　三、生动 　1.当你难过时，请点击我的快乐；当你绝望时，请复制我的信心；当你受伤时，请粘贴我的勇气；当你无助时，请下载我的友情；无论你对我有多么感激，我只请你记在心里，将它另存为一段美好的回忆，祝你幸福! 　2.示例：(1)我虽弱小，但我很坚强。(2)我的痛苦换来众人畅快的欢呼，这也是一种幸福。(3)同样的绿意却不受欢迎，只因生命的力量用错了地方。

模拟训练

2010年高考专题模拟训练：准确、鲜明、生动 　

1、仿照下面一段话的句式，选择一个具体对象，展开联想，写一句话表达你对生活的思考。(4分)

梅，一片玉瓣，是一滴生命；剥落了生命，你召来了燕语和莺啼。

仿写：

世界近现代历史上所出现的典型民生问题的西方资本主义国家的区域位置、自然地理特征和人文特征。

4．联系西方文艺复兴时期人文主义、罗斯福新政对社会稳定和发展的作用及二战后现代资本主义国家的社会福利政策的积极作用以及存在的问题等。

3．新中国成立后，党和政府在政治、经济、文化上采取措施满足人民当家作主的权利，满足人民群众参政议政、当家作主的权利，满足人民群众日益增长的物质文化生活的需要，建立和谐社会方面取得巨大成就。

2．近代以来，洪秀全、康有为、孙中山等仁人志士为追求社会和谐不懈努力，最终在中国共产党领导下，实现了人民当家作主。

1．了解中国古代儒家、墨家、道家等学派关于人际关系和谐的主张。中国古代开明统治者关心百姓疾苦、以民为本的措施及影响(汉唐初年的政策调整有利于社会和谐发展。)隋、秦的暴政不利于社会的和谐发展。

(1)经济生活：生产与分配的关系、社会主义本质、社会主义生产目的、我国基本的经济制度、我国的分配制度、效率与公平、财政的作用、社会主义市场经济、宏观调控、科学发展观、全面建设小康社会、劳动者的权利、劳动合同、社会保障制度、、税收的作用、银行的作用、生产与消费等知识点来分析。☆高☆考♂资♀源?网　　

(2)生活与哲学：从实际出发、按规律办事、发展的观点、矛盾的分析法、正确价值观及其作用、群众观点与群众路线。

(3)政治生活：国家性质、新型的民主、政府的性质、服务型社会、政府的权威、政府职能，党的性质和宗旨、党的领导地位，科学执政、民主执政、依法执政、党执政的实质。

(4)文化生活：教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的作用；必须把教育摆在在优先发展的战略地位；教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，在文化传承中起着特殊重要的作用。

(四)生活与哲学角度分析

1．一切从实际出发

物质决定意识，要求一切从实际出发。改善民生任务的提出是基于现阶段在就业、教育、收入分配、医疗、社会保障等与人民生活密切相关的方面存在的问题作出的。这是党坚持一切从实际出发的生动体现。

2．系统优化方法☆高☆考♂资♀源?网　　

着眼于改善民生，推动建设和谐社会，党中央提出从优先发展教育、以创业带动就业、深化收入分配制度改革、完善社会管理等六个方面提出相配套的措施，从而使其整体功能趋向强化，有利于实现改善民生的最优目标，表明党坚持了系统优化方法。

3．正确的价值判断和价值选择

党作出改善民生的决策，是在我国建设实践基础上形成的，是遵循并利用社会发展的客观规律，同时，这一决策坚持以人为本，自觉站在最广大人民的立场上，有利于实现最广大人民群众的根本利益，因而是正确的价值判断和价值选择。

[知识综合]

(三)文化生活角度分析

1．为什么优先发展教育

(1)教育是人类特有的传承文化的能动性活动，在人的教化培育与文化传承中起着特殊重要的作用。发展教育有利于提高公民的思想道德素质和科学文化素质；有利于传承中华文化和发展社会主义先进文化。

(2)发展教育能为现代化建设提供智力支持；有利于促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明和和谐社会建设。

(3)文化在综合国力中的地位和作用越来越突出，教育在现代化建设中具有先导性、全局性和基础性作用，是衡量综合国力和社会文明程度的重要标志。发展教育有利于提高我国在激烈的国际竞争中立于不败之地。

2．如何发展教育

大力实施科教兴国战略，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，优化教育结构，深化教育改革，加大教育投入，实现教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。