下列几组概念的区分非常重要。
( 一)借景抒情与情景交融:
诗人对某种景象或某种客观事物有所感触时,把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物予以抒发,这种抒情方式叫借景或借物抒情。在我国古代诗歌中,松竹梅兰、芭蕉残荷、梧桐细雨、飞蓬浮萍、鸿雁闲鹤、大漠古道、长亭短亭等等,常常是诗人借以抒情的对象,这些景物也就不再是纯粹的自然之物了,而是承载传递了人们极为丰富复杂的思想情感。如柳永的“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”,场景描写之中,寄寓着诗人的无限离愁别恨。一般情况下,是乐景写乐情,哀景抒哀情,但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。最典型的如《诗经·采薇》中:“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。” 依依杨柳,美好春色留人沉醉,却是黯然离别之际;霏霏雨雪,冰天坼地的寒冷,竟是征夫回乡之时!以乐景写哀情或以哀景写乐情,可以起到倍增其哀乐的效果。
( 二)虚与实
在诗歌欣赏中,虚与实是相对的。有者为实,无者为虚;有据为实,假托为虚;客观为实,主观为虚;具体为实,隐者为虚;当前为实,未来是虚;已知为实,未知为虚等等。
具体说来,诗歌中的“虚”包括以下三类:
1、神仙鬼怪世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。这就叫以虚象显实境。例如《梦游天姥吟留别》仙境就是一个虚象。诗云:“日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”。李白描绘了一幅美好的图景,图景的美好反衬出现实的黑暗。
抒情可分为直抒胸臆(直接抒情)和间接抒情(手法常是借景抒情、情景交融、托物言志等)。
22.(本小题满分14分)
已知二次函数 的图象过原点且关于
y轴对称,记函数
(I)求b,c的值;
(Ⅱ)当
的单调递减区间;
(Ⅲ)试讨论函数 的图像上垂直于y轴的切线的存在情况。
21. (本小题满分12分)
设函数(
为常数,
),若
,
且只有一个实数根.
(Ⅰ)求的解析式;
(Ⅱ)若数列满足关系式:
(
且
),又
,
证明数列是等差数列并求
的通项公式
;
20. (本小题满分12分)
已知等差数列的公差为
,等比数列
的公比为
,
,
,
.
(Ⅰ)求数列与
的通项公式;
(Ⅱ)若对于一切正整数,都有
成立,求常数
和
的值.
19.(本小题满分12分)
已知实数
,函数
.
(Ⅰ)求函数的单调区间;
(Ⅱ)若有极大值-7,求实数
的值.
18.(本小题满分12分)
已知函数
(Ⅰ)求的单调递增区间;
(Ⅱ)求在区间
上的最大值.
17.(本小题满分12分)
已知△的内角
所对的边分别为
且
.
(1) 若, 求
的值;
(2) 若△的面积
求
的值.
16.设a为常数,.若函数
为偶函数,则
=__________;
15.△ABC的三边长分别为AB=7,BC=5,CA=6,则的值为______
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