6．　　 A(B“未遂”多用于表施事主语的行为，而“受骗”为受事主语。C句语序不当，应把“不但”放在“牛体”前。D句搭配不当，删去“和培养”。)

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1 A 2　 D　 3　 A　 4　 A　 5 A　 6　 B

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第 1 题 ：B　A项：逡qūn ，悛quān，峻、浚、俊均读jùn ；B项：均读dú；C项：骁xiāo，娆ráo，饶ráo，绕rào，挠náo；D项：枢shū，讴ōu，妪yù，抠kōu，呕ǒu

第 2 题 ：D　A项：焕-涣；B项：决-诀；C项：斜-邪

第 3 题 ：C　计划：工作或行动以前预先拟定的具体内容和步骤。规划：比较全面的长远的发展计划。规划：一般更多用于比较全面、长期和重大，而且相对说比较综合、立体和形象的工作计划。前提：事物发生或发展的先决条件。基础：事物发展的根本或起点。“什么问题都可以谈”是以“一个中国”作为“先决条件”。 引导：带着人向某个目标行动。导致：引起。日本政府批准用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然有“日本年轻一代对本国的认识偏离事实”这一后果，故用“导致”。

第 4 题 ：A　身无长物：身无分文，十分贫穷。有条不紊：做事或写文章条理清晰，一点不乱。侧重于“条理性”，与“爱干净”缺乏语意逻辑上的联系。事倍功半：形容花费的劳力大，收到的成效小。应为“事半功倍”。贻笑大方：被内行人笑话。已含有“让人”之意，与前面的“让人”重复。

第 5 题 ：B　A项：主宾关系颠倒，应是“他的这句格言是他奋斗的一生的真实写照”。C项：在“我国和”后缺少介词“与”。D项：缺主语。

第 6 题 ：B　A不是问句，将两个问号都改为逗号；C将第二个破折号改为逗号；D“说”后应为逗号。

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5．　 C(“通宵达旦”含一个整夜，不包含白天。)

4．　 C(A是转述，不应该用冒号和引号；B是选择问句，只能在句末用问号，前一问号应改逗号；D项的冒号和后引号前的句号应去掉，再在后引号之后加逗号。)

3．　 B

2．　 A(B“论”应为“伦”；C“漫”应为“曼”；D“灸”应为“炙”。)

1．　 B(A佚读音yì；秩读音zhì；帙读音zhì；迭读音díe；铁读音tǐe。C恪读音kè；烙、络和洛读音luò；格读音gé。D领、岭读音lǐng；其它三个读音líng。B项全部读lín。)

6．A　7．A(B项是打的比方。C项是波的两个现象。D项原子只属于量子力学。)

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5．A(B“无论……还是”，“现在”位置不当，应该放在“都经历”之前。C“学习材料”有歧义，学习既可以做谓语和可以做定语。D“水平”和“跨入”不搭配。)

4．D(A不胜枚举：一个一个地举不完，强调的是“举”而不是“数”。B“忍俊不禁”与“笑”重复。C“不堪设想”，“不堪”多用于不好或不愉快的方面。)

3．C