3、然则诸侯之地有限，　　　　　　 ，奉之弥繁，　　　　　　 。故不战而强弱胜负已判矣。(《六国论》)

2、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，　　　　 ，　　　　 。(《师说》)

1、故木受绳则直，　　　　　　 ，君子　　　　　　　　 ，则知明而行无过矣。(《劝学》)

3. 注意英汉两种文化习惯表达的差异。英汉语言属两种不同的文化，其习惯表达必然有别，有些习惯表达差异悬殊。中国学生学习英语时大多已具有十多年的汉语接触史，汉语的表达方式可以说已在他们的头脑中根深蒂固，形成了思维定势，讲话时不需任何思考就能脱口而出，且能表达正确，语句规范。当他们学习与汉语截然不同的英语时，很自然会受到汉语习惯表达的干扰，尤其是两种文化习惯表达正好迥然相异或容易受到思维定势的影响时，出差错的可能性极大。如何有效地克服汉语的干扰，尽量使汉语学习的能力发生正迁移，从而尽可能地提高英语学习的效率，这需要我们特别注意英汉习惯表达的差异之处，此乃英语教学的难点所在，试题设计者自然不会轻易放过这一点。

2. 重视固定搭配。任何一种语言都有大量的固定搭配词组，英语也不例外。那些约定俗成的词组，不可随便更改，否则就会不伦不类，令人费解。因此我们必须对其高度重视，认真对待。实质上，这类题属于记忆性的考查，因为固定的搭配必定产生固定的意思，一旦记住了它的搭配和意思，解题就不会困难。

1. 逐一排除法。几乎每道题的破解均须采用此法。吃准两个选项时，有时已有的认知结构仍然不能解决问题，或许对其中一项一窍不通，但如果能确定其中一项肯定不对，那么另一项必是答案无疑。因为此法使用十分普遍，恕不举例。

3. [Fe(SO₄)₃]=0.25mol/L

　 [CuSO₄]=2.45mol/L

1. D　　 2. B　　 3. D　　　 4.A　　 5. C

3、在500mlCuSO₄和Fe₂(SO₄)₃的混合物中加入21.7g铁粉，充分搅拌，待完全反应后滤出残留物，称其质量为16.8g。在滤液中加4mol/LBaCl₂溶液400ml，恰好使SO₄^2-完全沉淀。求原溶液中CuSO₄和Fe₂(SO₄)₃物质的量浓度。

[能力训练答案]

2、1.92g铜和一定量的浓HNO₃反应，随着铜的不断减少，反应生成的气体颜色也逐渐变浅，当铜反应完毕时，共收集到气体的体积为1.12L(标况)，求反应中消耗硝酸的物质的量是多少？