4．单调增区间为 (　　 　　)

　　 A．　　　　　 　 B．　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

C．　　　　　　　 　D．　 　()

3.函数在同一直角坐标系下的图象大致是　　　　　　 (　　 )

2.下列命题中，真命题是(　　　 )

A．　　　　　　　 B．

C．　　　　　　　　　　　　　　　 D．

1．已知全集集合A={1，5，7}，B={3，5，7}，则等于(　　 )

　　　 A．{3，7，9}　　　　　 B．{1，3，9}　　　　　 C．{1，3}　　　　　　　 D．{3，9}

题目：　　　　 也是一种享受 要求：①写一篇600字左右的记叙文。②材料具体，写出真情实感，适当运用议论或抒情。③文中不得出现真实班名、人名。

附加题

王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信①乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学者乎？”李生说之曰②：“孔子云‘学而不思则罔⑥’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何谓之善学也？”王生益愠③，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问择善而从之冀问道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，其善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍④改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒⑤。”

[注释]①信：真的。②说：劝说。念“shuì” ③愠：恼火，恼怒。④盍：何不? ⑤请铭之坐右，以昭炯戒：请让我把你的话当作座右铭，用来展示明显的警戒

1、解释下列加点字(3分)

君但志之而不思之(　　　 )　 莫逾自厌(　　　　 )王生益愠(　　　　　 )　

2、 用/ 为下列句子断句(2分)

夫 善 学 者 不 耻 下 问 择 善 而 从 之 冀 问 道 也

3、结合实际谈如何做一个善学者? (3分)　

4、王生是一个怎样的人？(2分)

　 金中南校2010~2011年(上)初三语文第二次月考答案

1

(1)　　　 物是人非事事休，欲语泪先流。

(2)　　　 疑怪昨宵春梦好,原是今朝斗草赢

(3)　　　 零落成泥碾作尘，只有香如故

(4)　　　 槲叶落山路，凫雁满回塘

(5)　　　 足蒸暑土气，背灼炎天光。

(6)　　　 了却君王天下事，赢得生前身后名。

2　　　　 B D　 3 、 馨香　 悠(幽)远

4、 ①　 A②　B　③　B　　 5、略

6、示例 a 主持人开场白b 介绍评委

7、略 注意要有称呼，有主题，能说明笑对人生的意义，语言富有激情

8、示例：别灰心，俗话说“谁笑到最后，谁才是胜利者”相信自己，你一定会在失败中站起来。

9、在乱世中苟且保全性命，不求在诸侯中求的出名腾达

(陛下)确实应该广开言路听取群臣意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋鼓舞志士们的勇气，

10、三顾茅庐　 临危受命

11、北定中原　 兴复汉室

12、诸葛亮是一个忠心耿耿，淡泊名利

13、若任由这种畸形的“外语热”蔓延，不仅会产生不应有的“母语危机”，而且很可能对我们的传统文化产生诸多负面的影响。

14、答案示例：①作者首先提出“畸形的‘外语热’可能导致传统语言的失传和母语的贫乏”的观点，②接着举例说明在“外语高烧”环境下成长起来的年青一代不会使用传统语言、小学生语言极度贫乏的现象来论证这一观点，③最后强调如果恶性循环下去的后果。

15、比喻论证 强调我们应该保护母语，这样写使议论文更加通俗易懂

16、略

17 (1)宁静平和(幽美)(2分；能答出“宁静”即可)

(2)展示人物活动环境特点；衬托人物美丽和充满母爱的性格(心灵)。

18、因为母亲能“把深沉的爱包容在静静的等待中”，而我还未能。(大意对即可)

19、怵然一动表现了我内心的震撼和惊讶，以及对母亲深刻母爱的感动

20、　(1)(我的心怦然一动，)目光在母亲单薄的身影里模糊了。(2分)

(2)因为那些夜晚月色美、情感美，凝聚着母亲深沉美好的爱。　(2分；或 “凝聚着母亲深沉美好的爱”) 21、语言描写 侧面描写 (注意结合句子)

22、耿直、粗鲁、心粗、胆大、好酒、嗜赌 3分 (斧披罗真人　 力杀四虎 等)2分

附加题：

1、志：通"记",记住。　 厌：满足。　　 迨：等到

2、夫 善 学 者 不 耻 下 问 /择 善 而 从 之 /冀 问 道 也

3、不耻下问，善于学习他人的优点来弥补自己的缺点;学习时应不断思考。 　

4、知错能改，能对自己的所作所为进行反省的一个人。

8、你的一位同学小明，虽然经过不断地努力，但成绩还是不够理想，他感到前途渺茫，打算放弃，通过本次活动，你打算怎样劝说他，请把你的话写下来(4分)

7、为了搞好本次演讲，请你设计一段开场白(3分)