我闻琵琶　 已叹息，又闻此语重　 唧唧(14)。

早　　　　　　 这话更加叹息不已

分析: 这一句用了互文的手法，是过渡句，承第二、第三诗段，表达了对琵琶女不幸遭遇的深切同情。

同　 是　　 天涯沦落人，相逢何必曾　 相识!

样　 漂泊　　　　 的　　　 见　　　 经

分析: 这两句写出了自己与琵琶女之间身世的共同点"同是天涯沦落人"。他们之间虽然出身、经历有很大的不同，但是也有相似之处:1、一个"本是京城女"，一个"去年辞帝京"，都是从京都长安来到遥远地僻的江州； 2、一个是名满京都的名艺人，一个是才华横溢的大诗人，都有出类拔萃的才能； 3、一个因年长色衰而嫁商人，一个因直言相谏而遭贬谪，都有由荣至衰的不幸遭遇，都同样怀着满腹的"幽愁暗恨"，过着冷落凄清的寂寞生活。正因为如此，诗人写琵琶女高超的技艺，正是为了表现琵琶女的悲凉身世唤起人们对琵琶女的同情；而诗人写琵琶女的悲凉身世又是为了表现自己政治上的失意，抒发郁积心中的左迁之愁、贬谪之恨。这正是作者的写作动机，这两句是全诗的主题所在。诗人通过沦落天涯的歌女的一生，来抒发自己忧国遭贬的政治苦闷。把对琵琶女的无限同情，对被贬谪的满腔幽愤，对封建社会冷酷黑暗的揭露完全交织在一起，是封建社会一种带有普遍意义的典型情绪。现成了人们表达同病相怜，互相慰籍的名句。这两句直抒"天涯沦落"之感。

第一层: 写作者的感慨。

我从去岁辞　 帝京，谪居卧病　　 浔阳城。

辞别京城　 被贬抱病住在

浔阳地　 僻　 无音乐，终岁不　 闻　 丝竹声。

地方偏僻　　　　　 年　 能听到音乐

住　 近　 湓江地　 低湿，黄芦苦竹绕　 宅　 生。

住地附近　　 地势　　　　　　　 环绕住宅丛生

其间旦暮　 闻　 何　 物?　　 杜鹃啼血(1)猿　 哀鸣。

这里早晚能听到什么声音　　　　　　　 猿猴

春江　　　 花朝　　　 秋月夜，　 　往往取酒还独　 倾(2)。

春江流水，花开早晨，月照秋夜　 常常拿　 就独自酌饮

岂　　　　 无山歌与村笛，呕哑(3)嘲哳(4)难为听(5)。

难道(此地)　　　　　　　　　　　　　 叫人听不下去

分析: 着重表现诗人谪居江州后的凄凉生活和郁闷心情，揭示作者发生"同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。"这一感慨的原因。这一层运用反衬的手法:(1)、先说无音乐；(2)、听惯了伤感的啼鸣；(3)、山歌与村笛之难听。一方面突出处境的凄清孤苦，另一方面反衬琵琶女演奏的优美绝伦。

第二层: 诗人自述。

今夜闻君　　　 琵琶语(6)，如听仙乐耳暂(7)明。

(弹奏)　　 曲调　　　　　　　 暂时清明

莫辞更坐弹　 一曲，为君翻作(8)《琵琶行》。

再　 弹奏　　　　　 写　 (一首)

第三层: 对琵琶女的颂扬与请求。

段意讨论：第四诗段: 写作者的感慨。

感我此言　　 良久立，　 却　　　　 坐(9)促弦(10)弦　 转(11)急。

被　　　　 (她)很久站立　 退回(原处)坐下 紧　　　 弦声更加　 急促

分析: 写琵琶女对诗人自述的反应，包含了非常复杂的感情，有对诗人不幸遭遇的同情，也有长期受人玩弄、侮辱后，竟然得到诗人的同情，受到尊重的知遇之感，所以满腔激情通过琵琶声自然流露。

凄凄不似向前　 声，　 满座　　　　 重闻　 皆掩　 泣(12)。

(弦音)　　 象刚才的乐声　 所有在座的人又听后都掩面哭泣

分析: "皆掩泣"比前"悄无言"程度更深，表现对两个不幸者的深切同情。

座中泣　 下　 谁最多? 江州司马青衫　　　　 湿(13)。

眼泪流下　　　　　　　　　　 (被泪水)打湿

分析: 用设问句表现自己伤感程度之深，全诗在哀怨之情达到顶峰时突然收束，给读者留下充分的回味余地。

第五诗段: 写琵琶女重新弹奏，诗人为之泪下。

背诵课文已经讲析部分

2、分析课文

沉吟(15)放拨插　　 弦　 中，　 整顿衣裳起　 敛容(16)。

片刻把拨子放插琴弦之中　　 理　　 现出正容

第一层: 过渡句，琵琶女由弹奏结束到准备自叙时的动作和神情。

自言　　 本是京城女，家在虾蟆陵(17)下住。

说(她)　　　　　 子　　　　　　　　 居住

十三学得　　 琵琶成，名　 属教坊(1)第一部。

成弹奏　　　　 名字列在　　　 最前一部

曲　 罢　 曾教善才　　 服，　 妆成　 每　 被秋娘(2) 妒。

一曲弹完　 使琵琶名手叹服　 上妆后常常　 美貌歌伎嫉妒 >五陵年少(3) 争　 缠头(4)，　　　 一曲　　　 红绡不知数。(5)

京城富贵子弟　 送　　　　　 (弹完)　　 (所得)　　 不计其数

钿头银篦(6)　　　　　　 击节　 碎(7)，血色罗裙　　 翻酒污(8)。

镶着金花的银钗(给音乐)打拍子敲碎了 红　　　 (被)泼翻了的酒沾污

今年欢笑复明年，　　　 秋月春风等闲度。

又　　 (欢笑)　　　　　 白白消度

弟走　 从军阿姨死，暮去朝来颜色故(9)。

离开　　　　　　　　　　 容貌衰老

门前冷落鞍马稀，　 老大(10)嫁作商人妇。

车马　 少　 年纪大了　 给商人作妻子

商人重利　 轻　 别离，前　 月　 浮梁(11)买茶去。

营利轻视　　　　 个　 到　　　　　　 离去

去来(12)　　　　　 江口守　 空船，绕　 船月　 明江水寒。

(他)走了以后(我在)　　 独守　　　 围绕　 月光　　　 清寒

去来: 偏义复词，来: 助词无义。

夜深忽　 梦　 少年事，　　　 梦　 啼　 妆泪　　 红阑干。(13)

忽然梦见年轻时的往事　 　梦中啼哭泪洗脂粉红痕满面

分析: 前半部分描写早年色艺超群时的奢华惬意的歌伎生活，为反衬后来的凄凉生活作铺垫，后半部分表现年长色衰后的寂寞处境。转变的三个原因: 弟走从军，阿姨身亡，年长色衰。

第二层: 琵琶女自叙身世的话，叙说前后两个阶段的不同遭遇。

分析: 本段运用对比、反衬手法: 用琵琶女昔日的年轻美貌，反衬后来的年长色衰；用昔日的纨绔子弟争相追逐，门庭若市，反衬后来的门庭冷落，孤守空船；用昔日的恣情"欢笑"，反衬后来的满腹辛酸；用夜梦往事来反衬只有明月寒水作伴的孤寂生活和伤感情怀。

这一段里，作者塑造了一个封建社会中被玩弄、被侮辱的妇女典型形象，琵琶女对自己的凄凉遭遇，对人情冷暖，世态炎凉，表示了积聚已久的愤懑之情，对世人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出了控诉。但是诗人笔下的琵琶女没有认识到昔日卖笑承欢，醉生梦死的生活是一种被侮辱、被摧残的痛苦生涯，相反还抱着炫耀、追恋、惋惜的态度。她只是悲叹红颜易老，繁华早逝，却没有从自己的不幸遭遇中得到觉醒。诗人也仅仅把她的遭遇看成是个人的悲剧，却没有认识到这是社会的悲剧，更没有揭示造成这种悲剧的社会根源，这说明作者的阶级局限，他还不可能从本质上来认识和表现琵琶女的悲凉身世。

琵琶女一生遭遇，可用"漂沦憔悴"来概括。她的身世是具有典型意义的悲剧，它概括了冷酷的封建社会中下层妇女，特别是歌女的不幸遭遇。"梦啼妆泪红阑干"是对当时社会的强烈控诉。

第三诗段: 写琵琶女的身世。

　第 三 课 时

1、听读课文

(一)　　 低沉抑郁(的乐声)(一)　　 愁思　 好　 倾　 一　　 能

低　 眉信手(25)续续(26)弹，　 说尽心中无限事。

着头随　　　 连续　　　 拨　　　　　　　 伤心的事情

分析: 写琵琶女的调弦、音调、感受、神态，包含丰富的切身生活体验，为下文弹奏有情作铺垫，是情的根源。这里略写，预示以后琵琶女自叙身世的一段叙述。

轻拢慢捻抹复挑，(27)　　　　　　　　　　 初为《霓裳(1)》后《六么(2)》

轻轻地拢，慢慢地捻，一会儿抹，一会儿挑 先弹奏　　　　　　 弹奏

分析: 写指法，即演奏者对各种技法综合的、熟练地运用，达到炉火纯青的地步，接着写以高超的技巧所奏的名曲，然后对音乐展开大段描写。

大弦(3)嘈嘈(4)如　　　　　 急雨，小弦(5)切切(6)如私语。

粗　　　　　　 如同(降临的)急雨　 细　　 　　　　　在低声私语

分析: 对比在不同弹法下产生截然相反的音乐效果。嘈嘈、切切，象声词，采用对比手法。

嘈嘈切切错　 杂　 弹，　　　 大珠小珠落玉盘。(7)

交错间杂弹奏(好象)　　　　　 在　　 里

分析: 用大珠小珠落在玉盘来概括音乐的美。

间关莺语花底滑(8)，　　　　　　 幽咽(9)泉流冰下难(10)。

像黄莺在花下啼叫一样宛转流利　 像冰下泉水幽幽咽咽冷涩艰难

分析: "滑"和"难"比喻声音的特色，"滑"指流利畅通，像善于歌唱的黄莺在花间鸣叫一样流畅、悦耳；"难"指滞涩阻塞，就像人低声哭泣，气咽声堵，又像冰下泉水，阻塞难通。"幽咽"，见杜甫《石壕吏》"夜久语声绝，如闻泣幽咽。"这是诗人想象中听到的声音。其特点: 如泣如咽，似断似续。

冰泉冷涩弦凝绝(11)，　　　　　　　　　　 凝绝不通声暂歇。

像冰下的泉流寒冷滞涩，弦声渐缓似要断绝　 凝结不通弦声暂时停歇

分析: 形容声音越来越低沉，以至停歇。

别有　　 幽愁暗恨生，　 此时无　 声胜有声。

另　 一种　　　　 产生　 这时　 琴

分析:停止后，让听众想象和感受琵琶女的幽愁暗恨，因此暂时的寂静无声，比连续不断的铿锵之声更能撩拨人们的心弦，增加一层对比: 有声无声。

银瓶乍　 破　 水浆迸，　 铁骑突　 出刀枪鸣。(12)

突然破裂　　 溅射　　　 爆发　　　 齐鸣

分析: 形容琴声在沉咽、暂停后忽然又爆发出激越、雄壮的乐音，是全曲的最强音。

乐曲旋律的变化:舒缓流畅逐渐沉咽间歇停顿激越雄壮。

曲　 终　 收拨　 当　　　　 心　 画，(13)四　 弦　 一声(14)如裂　 帛。

乐曲终了用拨子对着(琵琶)中心划一下　 四根琴弦　　 响　 象撕裂绸帛

画通划

分析: 写乐曲收束时的动作和声音。

第二层: 弹奏琵琶的过程。(全诗描写重点，最精彩的地方)

东船西舫悄　　 无言，　 唯见　 江心秋月白。

船静悄悄　 话声　 只看见　　 一轮秋月淡白

分析: 用精炼的笔墨，突出琵琶感人的艺术效果。

第三层: 听众的反映。

为什么演奏完毕，要添上这两句?

1、为了突出音乐效果。

"悄无言"比报之以热烈的掌声或喝彩声更好，这就是一种"此时无声胜有声"。乐曲引人入胜，感人肺腑，它虽然结束了，但听众还是曲意未尽，仍然沉浸在动人的音乐中，神情恍惚，如醉如痴。这是一种最好的艺术反应，在大段的直接描写之后，续以这两句精练而意味深长的间接描写，更突出了音乐的魅力, 是画龙点睛之笔。

2、为了深化诗歌的意境。

它把动态的音乐凝固在静态的画面里，曲终已经收拨，乐声已经消逝，但人们的欣赏活动仍在继续。眼前是江水茫茫，无边无际，四周寥落，万籁俱寂，中天一轮明月，江心倒映一派光辉。人们凭着诗意的想象，似乎感到这秋凉的夜色中弥漫着音乐的气氛，这粼粼的波光中荡漾着动人的旋律。总之余音绕梁，不绝如缕。这两句诗里，情和景，意和景，悲怆的乐曲和凄清的画面都融为一体，这种以景结情的写法，颇有"言有尽而意无穷"之妙。

第二诗段: 写琵琶女弹奏琵琶的情景，着重表现琵琶女的高超技艺和琵琶声所流露的幽愁暗恨。　 第 二 课 时

元和十年(9)，予左迁(10)九江郡(11)司马(12)。明年秋，送客湓浦口(13)，

降职为　　　　　　　　　　　　　 秋天(我)

闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声(14)。问其人，本长安 倡女(15)，

邻船　　　　　 的人　　 那琴声　　　 地发出京城乐曲的声调　　　 原来是 歌女

尝学琵琶于曹穆二善才(16)，年长　　　　 色衰，　　　 委身(1)为贾人(2)妇。　　 遂

过　　 向　　　　 乐师　　　　 年龄增长，容颜衰老　　 嫁　　　 给　　 作妻子(我)就

命　　　　　 酒(3)，使快(4)弹　　 数　　 曲。曲罢　　　　　　 悯然(5)， 自叙　　 少小

叫(手下人)摆酒　　　 畅快 弹奏几支曲子　　 弹完(她现出)忧郁的样子　　 述说年轻

时欢乐事，今漂　　 沦(6)憔悴，　　　　　　　 转　　 徙　　 于江湖间。予出官(7)二年，

事情　　 漂泊沦落人瘦弱，面色不好看 辗转迁徙　　 各地　　　 京官外调(已有)

恬然(8)自安，　　　 感(于)斯人言，　　 是夕始觉　　 有迁谪　　 意。　　　 因　　 为

自己觉得安然 (却)被这人的话感动了　　　 才觉得被贬谪的失意之情 因此写了

长句(9)，歌(10)以赠　　　 之，凡六百一十六言(11)，命(12)曰《琵琶行》。

(这首)七言诗　　 作歌　　 并送(给)他　　 共　　　　 字　　　　 命名　　 叫

全诗按时间顺序分为五段:

浔阳江头(13)夜送客，枫叶荻(14)花秋瑟瑟。

晚上，在　　　　 边　　　　　　 秋风下，　　　　 响瑟瑟

第一层: 交代故事发生的时间、起因、自然环境，全诗一开始就笼罩着悲凉的气氛。

主人(16)下马客在船，举酒　　 欲饮　　 无　　　　　　 管弦(17)。

白居易　　　 陪 走上　　　 酒杯　　 (却)没有(助兴的)音乐

醉不成欢　　 惨(18)将别，　　 别时　　　　　　 茫茫江浸月。

(酒)　　　　 欢乐悲伤　　　 分别　　　　 (看到江面)　　　 月影映在江里

分析: "主人下马"与"客在船"是互文，即主客都下马登船。

在远离京都的浔阳江边送客，这不是一般的离愁别恨: 暮色暗淡，更使人惆怅惜别；霜叶衰草，秋风萧瑟，更显出荒凉寥落；没有音乐助兴，只能对饮闷酒，借酒浇愁，更反映出失意谪居的冷落寂寞。一个"惨"字，直抒胸臆，真实表现了当时的场面气氛和人物心境。最后借用秋江月影，烘托出主客之间相对无言，黯然神伤的心情，形象说明诗人此时的哀愁就象那茫茫江水一样无边无际，此时的心绪就象江中破碎动荡的月影一样零乱。以上这些描写，为悲剧性的人物琵琶女的出场，创造了悲凉的气氛。

第二层: 写与客人饯别时的凄凉情景。

忽　　 闻　　 水　　 上　　 　　琵琶声，主人忘归　　 客　　　 不发。

然听到　　 面　　 (飘来)　　 琴声　　　　 回去　　 (也)　　 出发

分析: 从侧面表现了琵琶曲强大的吸引力量。这两句，从感情上来说，是由抑郁到惊喜的一个转折；从结构上来说，起了承上启下的作用。先闻其声，后见其人。

第三层: 概括写出主客对忽然传来的琵琶声的神往。

第一诗段: 作者秋夜江边送客忽闻琵琶声。(诗的引子)

寻　　 声暗(19)问　　 弹者谁? 琵琶声停语欲　　　　　　　 迟(20)。

顺着　　 轻声　　 询问　　　　　　　　　 要回答，(又有些)迟疑

移船　　　 相　　 近邀相见，添　　 酒　　　 回灯(20)重　　 开宴。

把船移近那船　　　 她　　　　 上　　 菜拿回　　 盏　　　 新

千　　 呼万　　 唤　　　 始;　 出来，　　 犹抱　 琵琶半遮面。

声　　 声　 (她)才(走)　　　 (却)还　 着　　 遮住半边脸

分析: "寻""问""移""添""回""开宴""呼""唤"等一系列动词，生动地表现了诗人忽闻琵琶声和急欲见到弹奏者的迫切心情。诗人运用想象"欲语迟"、夸张"千呼万唤始出来"和行动描写"犹抱琵琶半遮面"，精炼而又细腻地表现了琵琶女此时矛盾复杂的心情。这中间有自惭身世，本不愿再向人献艺却又拗不过作者盛情相邀的不得已之情，也有在封建伦理道德观念束缚下的犹疑和顾虑。准确描绘了琵琶女真切的个性，复杂的心理和特有的神态。使读者如见其人，如见其态。

第一层: 写邀请琵琶女的经过。

转　　 轴拨　　 弦(22)　 三　 两声，未成　 曲调　　 先　 有　 情。

动琴　　 动琴　 (调音)三声两声　 没弹奏　　 (就)　 含　 深

弦弦掩　 抑(23)　　　　　 声声思(24)，似　 诉平生不　 得志。

2、关于小序:

诗前有一小序，共一百三十八字。扼要地交代了时间、地点、人物和故事的主要经过，概述了琵琶女的身世，说明了本诗的写作动机，定下了全诗凄切伤怀的感情基调。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。

1、关于歌、行、引:

《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易还有《长恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为古代诗歌的一种体裁。三者的名称虽不同，其实并无严格区别。其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。

白居易，唐代著名现实主义诗人，字乐天，晚年号香山居士，生于河南省新郑，青年时家境贫困，对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解。二十九岁中进士，官至左拾遗(谏官)。有"兼济天下"的理想，屡次上书针砭时弊。写下了《新乐府》、《秦中吟》为代表的"讽喻诗"，反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。由于得罪了宪宗和官僚集团，被贬官。著有《白氏长庆集》七十一卷，今存书近三千首。在文学上白居易主张"文章合为时而著，歌诗合为事而作"，强调和继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，反对"嘲风月，弄花草"而别无寄托的作品，是新乐府运动的倡导者，在文学史上有重要地位。作品以通俗流丽著称。《琵琶行》是我国文学史上著名的长篇叙事诗，是白居易的代表作品之一。初中学过他的作品《卖炭翁》。

湓pén(江名)　　 贾gǔ(商人)　　 思sì(名词，思绪)　　 嘈cáo(声音粗重)

舫fǎng(船)　　 虾蟆hámó　　　 钿diàn(用金片做成的花朵形的装饰品)　　　 篦bì(用竹子做成的梳头用具)　　 呕哑ōuyā(象声词，乐声嘈杂)　　　 嘲哳zhāozhā(象声词，声音细碎)