(三)时光流逝，许多经典、许多文化、许多记忆，因为深邃、凝重、美好而永远定格在心底。

1、“4.28”胶济铁路火车碰撞事件：当地农民积极救援，以实际行动诠释了“大爱无言”的深远意义，这份感动不会随时光的流逝而风化。

2、古丝绸文明的灿烂，古罗马文明的辉煌，楼兰文明的神奇，唐王朝的繁盛，古罗马的繁荣，在流逝中激励人们创造新文明的斗志，文明永远不会停步不前。历史消亡不了，风沙掩埋不了，文明永远的光辉。

3、皮影戏、木偶剧、北京四合院等传统文化，逐渐淡出了历史舞台，但其展示的文明古国精神的意脉和民族心灵的折光，凝结、积淀下来，传达、感染着人们的思想、情感、观念，让人们一唱三叹，流连缱绻。

4、文言写作早已被现代白话取代，历史淘尽了其八股糟粕，但那艺术的精髓和审美情趣，却永恒不逝。

5、抗震救灾中，在危难面前，总有很多小人物，小事件，让人感动。无论时光流逝有多久远，那种人性的光辉，永远熠熠闪光。强震中，许多感人的镜头让我们深深体会了灾区人民身边亲情、爱情、友情的真挚温暖和巨大力量，因为有“情”，我们义无反顾，挺身而出；因为有“情”，我们真心依靠，共度难关；因为有“情”，我们互相勉励，生死相连。毫无华丽辞藻的话语，毫无惊天动地的壮举，一个“情”字却让我们潸然泪下，让我们由衷地敬佩众多灾区人民展现出的人性光辉，让我们时刻铭记那永不褪色的感动。人类之所以繁衍至今，与人性的存在关系至密，是人性的光芒，照耀灾难的夜空，指引生命成长，是人性穿越时空的一脉相承，才有这生命永生不息的高昂赞歌。

6、抗击暴风雪的战斗中，活跃着许许多多平凡的英雄。天寒地冻中，铲雪除冰；站台广场上，维护治安；危难之时，紧急救援。他们徒步深雪之中，运送抗灾物资；攀爬电杆之上，检修线路；奔走冰雪路段，疏散交通；尽己所能，为抗灾义演募捐……一支支突击队，一群群志愿者，一个个紧张工作的身影，一张张劳累疲倦的笑脸；罗海文、罗长明、周景华，还有其他知名和不知名的年轻人，用自己的恪尽职守、无私奉献，驱赶着严冬的冰雪、灾难的阴影，让节日充满温情与感动，让雪灾中的中国祥和温暖。

人们会记住他们，记住这个大雪之年，融入血脉的挚爱亲情、面对灾难的信心、勇气和爱。这些都将是宝贵财富，是中华民族长久不衰的动力源泉，让我们在所有的不幸面前同舟共济、共渡难关。

7、“家书”已被电话、手机、E-mail、MSN、短信等取代，但那种深沉的情感体验却永远感动着我们。

8、邓亚萍、刘翔等诸多体育健儿的运动生涯是短暂的，所谓的体坛常青树也是相对的，但他们勇于拼搏，敢于挑战极限的奥林匹克精神却是不朽的丰碑。

附录：名人见证

1、庞德：当我倦于赞美落日与晨曦，请不要把握列入不朽者的行列。

2、北岛：卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。

3、臧克家：有的人死了，但他还活着；有的人活着，但他已经死了。

4、李学生：当善良铸就了一个人的品格，他就是再渺小，也一样高尚；当真诚充盈了一个人的心智，他就是再卑微，也一样高贵；当仁爱填满了一个人的灵魂，他就是再贫寒，也一样富有。

5、陆游：壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。

6、贝多芬：我要扼住命运的咽喉。它决不能使我完全屈服！把生命活上千百次真是多美！

7、马克·吐温：多做些好事情，不图报酬，还是可以使我们短短的生命很体面和有价值，这本身就可以算是一种报酬。

8、艾青：即使我们是一枝蜡烛也应该“蜡炬成灰泪始干“；即使我们只是一根火柴也要在关键时刻有一次闪耀；即使我们死后尸骨腐烂了也要变成磷火了在荒野中燃烧。

9、人生的意义在理想的光辉中闪烁，生命的价值在创造的生活中闪现。

(二)生命短暂，我们不能掌握人生的长度，但可以决定人生的厚度。用拼搏、奉献、博爱等一切积极的人生态度和优秀品质，构筑人生的大厦，短暂中书写人生永恒的辉煌。(要让短暂的生命实现永恒的价值)

1、杨澜：成功完成了人生的角色转变，她坦言，自己总想改变一些什么，总要做一些自己没有做过的事情，总要创造一点价值出来。她说：如果只碌碌无为地生活，就会有虚度年华的感觉。

2、金晶：用弱小的身躯捍卫祖国的尊严，她的勇敢和信念感动每一个中国人，其人生价值得到充分的彰显，这样的人生才会永恒。

3、王顺友：用一个人的长征传递着人间最温暖的真情，这份执着和付出，能拓展人生的无限长度。

4、邰丽华：从不幸被上帝夺去听力、声音，到默默无闻、不屈不挠，再到2005年春晚的惊鸿一现，她把自己成功地展示在世人的面前，使人生的价值得以充分彰显，如此的生命历程，才能将人生的辉煌得以延续。

5、魏青刚：一个朴实的民工，置自己的生死于不顾，靠的是见义勇为的本分，大义铸就大写的人，人生方能不朽。

6、台湾作家曹又芳：一个身患癌症的女人，不但乐观地对待生活，而且继续积极创作，用生命书写自己人生美丽的篇章，拼搏的人生弥久而更香。

7、郑渊洁：永远自强不息，一个成功人士的拼搏轨迹，画出了一道人生的绚丽彩虹，生命本来就可以如此多彩，生命因为有了不懈追求而永恒。

8、曹锦娜：广西壮族自治区都安县贫困生，当命运遭遇不公时，她扼住了命运的咽喉，勇敢地面对生活，迎着太阳奔跑，人生因为不屈而充满阳光，人生因为抗争而精彩无限。

9、“抗非勇士”邓连贤、“特等功臣“钟南山”、“航天英雄”费俊龙等，处处事事想到的是别人、是国家，用自己的实际行动创造出有价值、有意义的人生，他们永远是时代的骄傲。

(一)生命虽然终结了，但因为高尚的精神、无私的品格、不朽的业绩，而彪炳史册、光照千古。(消亡的是生命，永恒的是精神)

1、谢晋：08年10月18日，德高望重的一代电影宗师谢晋先生去世，他留给我们无限的思念与思考。其红色经典影片，留给我们的是一种感怀，更是一种激情和热烈，谢晋是一个时代的标志。

2、柏杨：08年4月29日，台湾知名作家柏杨病逝。斯人已逝，文章不死。柏杨走了，但他的《丑陋的中国人》，会一直陪伴着中国文化前行。他的睿智和冷静，他的民族情怀，永远熠熠闪光。

3、赵丽蓉：已离开我们五周年，宽厚、慈祥、仁爱，是对她最好的诠释，她是“妈妈”的代名词；赵丽蓉以自己的德操，诠释了“妈妈”的深远意义。

4、谭千秋、王光香、瞿万容：以自己的死亡，去延续孩子的生命。他们的身上闪耀着人性的光辉。这种纯洁的道德永远感动我们，伟大的平凡者，以生命的结束，演绎了人性道德的伟岸。

5、李小龙：英年早逝，死时年仅三十二岁，但他对武学的不懈追求，他高度的爱国精神，他的宽广博大的胸怀，却让他成为永恒成为经典。

6、巴金：05年10月17日逝世。巴金，最后一位五四之子，一位影响过几代中国人的文学家的逝去，为一个时代划上了句号。他对信仰的近乎热恋情人般的执著，他勇于反思的勇气，为世人树起了永不倒的丰碑。

7、丛飞：丛飞，已经故去，但他的爱心永远没有从我们身边走开。从被丛飞感动并陪伴他的人们身上，我们看到爱心在感动中互相传递，丛飞精神在华夏大地已得到了丛林般的响应。

8、马季：一代相声大师，06年12月20日，撒手人寰。他笑看人生，乐对社会，奉献大众的品质却永远留在了我们心中。

9、李剑英：星陨大地，魂归长天。生为国生，荣为国荣，碧空长剑，英雄不死。永恒的十六秒，他用军人的生命谱写了热爱人民炽烈的壮歌。

10、冰心：1999年2月28日，备受人们尊敬和爱戴的文坛世纪老人冰心，因病不治在京与世长辞。冰心的纯真、犀利、坚定、勇敢和正直，永远光照世间。

3、时光流逝，许多经典、许多文化、许多记忆，因为深邃、凝重、美好而永远定格在心底。

2、生命短暂，我们不能掌握人生的高度，但可以决定人生的厚度，用拼搏、奉献、博爱等一切积极的人生态度和优秀品质，构筑人生的大厦，短暂中书写人生永恒的光辉。

这是一道材料性话题作文，材料对话题的题旨做了具体的阐释，为话题提供了立意的角度。理解题意，可以从材料的内涵入手，链结材料与话题。如“人与路”，提示语“世上本没有路，走的人多了，才成了路”，说明人要勇于开拓，敢于创新，才能走出一条新路；提示语“世上本有路，走的人多了，反而没有路”，说明千万条路总有一条适合自己，要自主选择一条自己的路；或不能盲从，不能因循守旧，要走一条属于自己的路。

思考本则材料对话题内涵的解读，可以从以下几个方面入手：“消亡”和“永恒”在材料中如何具体体现？什么“消亡”？什么“永恒”？怎样才能使“消亡”成为“永恒”？

材料中“消亡”解读为“陨落”“凋谢”“枯萎”，可联想到“消失”“消逝”“死亡”；“永恒”解读为“永久”“永远”，可联想到“不朽”“铭记”“永生”。“消亡”的对象分别是“流星”“花儿”“小草”，可联想到“文化、文明、传统的消逝”“时光的流逝”“生命的终结”等。进一步思考：如何使“消亡”成为“永恒”？材料已经给了明确的提示：陨落的流星，因为留下光和热而记忆永久；凋落的花儿，因为芳香依存而回忆永恒；枯萎的小草，因为曾经碧绿而永远心底定格。由此，进一步分析，流星、花儿、小草生命固然短暂，但都付出了、奉献了，活出了自己的意义，实现了自己的价值，生命才得以延续而永恒。

物也罢，人也罢，一切存在，只有实现自己的价值，才能书写永恒。“消亡”的实体，可以因其生之意义而得以生命延续。人过留名，雁过留声，如何将短暂化为永恒，是我们人生面对的课题。

在成文过程中，应以“实现价值”为突破口，具体说明如何才能“实现价值”，立意中心才会鲜明。

提供立意：

1、生命虽然终结了，但因为高尚的精神、无私的品格、不朽的业绩，而彪炳史册、光照千古。

033.上海嘉定区2007学年上学期高三调研18、如图，在平直的等宽三车道公路上有一段头尾间距为a、以等速度v缓慢前进的单车道车流，假定车流是由相同的汽车组成，且汽车宽度与每条车道的宽度相同均为b。一名交警想以恒定的最小速率沿一直线穿过公路，最小速率为　　　　　　　　　　 ，所用的时间为　　　　　　　　　　　 。

答：，。

056.苏北四市高三第三次调研试题14.如图甲所示，在一端封闭、长约lm的玻璃管内注满清水，水中放一个蜡烛做的蜡块，将玻璃管的开口端用胶塞塞紧．然后将这个玻璃管倒置，在蜡块沿玻璃管上升的同时，将玻璃管水平向右移动．假设从某时刻开始计时，蜡块在玻璃管内每1s上升的距离都是10cm，玻璃管向右匀加速平移，每1s通过的水平位移依次是2.5cm、7.5cm、12.5cm、17.5cm．图乙中，y表示蜡块竖直方向的位移，x表示蜡块随玻璃管通过的水平位移，t=0时蜡块位于坐标原点．

(1)请在图乙中画出蜡块4s内的轨迹；

(2)求出玻璃管向右平移的加速度；

(3)求t=2s时蜡块的速度v．

解;(1)如图　　　　 　(3分)

(2)Δx=at²　　　　　(2分)

　　　(2分)

(3)　　　(1分)

　　　　　　(1分)

　　(2分)

031.上海市静安区07-08学年第一学期期末检测2、如右图所示，某人从高出水平地面h的坡上水平击出一个质量为m的高尔夫球。由于恒定的水平风力的作用，高尔夫球竖直地落入距击球点水平距离为L的A穴。则该球从被击出到落入A穴所花的时间为_________，球被击出时的初速度大小为_________。

解：竖直方向做自由落体运动　

水平方向做匀减速运动，水平速度恰好减为0，

013. 南昌二中08届第二次阶段性考试7．在水平力F作用下，物体B沿水平面向右运动，物体A恰匀速上升，那么以下说法正确的是( D　 )

　　　　 A．物体B正向右作匀减速运动

　　　　 B．物体B正向右作加速运动

　　　　 C．地面对B的摩擦力减小

　　　　 D．斜绳与水平成30^o时，