10.被称为“生命之源”的水(H₂O)和被称为“绿色氧化剂”的双氧水(H₂O₂)，都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：

实验步骤	实验现象	实验结论
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中。 ②分别向A、B两试管中同时加入等质量(少量)的二氧化锰，观察现象。	A试管中无明显现象 　 B试管中有气泡产生	A试管中的无色液体是： 　　　　　　　　 ； B试管中的无色液体是： 　　　　　　　　 ；

　 (1)B试管中发生反应的化学方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　

　 (2)如何验证B试管中产生的气体(写出操作步骤、实验现象和结论)？

答案：1.D　 2.B　 3.A　 4.D　 5.B

9.小明同学在兴趣小组活动中准备用右图所示装置制取氨气，这时小华同学根据课外学到的知识，告诉小明：实验室常用氯化铵与熟石灰固体混合物共热制取氨气，氨气密度比空气小，极易溶于水。在小华帮助下，小明知道了该装置有几处错误。请你指出图中装置的错误之处，并用文字简要说明如何改正，将答案填入下表。

8.某探险家牵着自己的狗进入一个山洞去探险。当走进洞底时，他发现狗突然晕倒在地。试简要回答：

(1) 用你所学过的知识解释其原因：　　　　　　　　　　；

(2) 在采取了必要的安全措施后，他如何用最简单的方法收集一集气瓶洞底的气体带回实验室进行研究：　　　　　　　　　　　　　　。

7.实验室摆放着如下一排仪器；

(1)仪器E的名称是____________，使用该仪器时应当注意(写一条即可)：　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　 ，可以用它直接加热的仪器是(填序号)________。

(2)你认为利用上面给出的这些仪器能制取哪些气体(写一种即可)_________。

假如小红在实验室中利用上述仪器中的A，B，C，F，H去制取某种气体，你猜她想制取的气体是(写一种即可)____________________。

6.根据实验装置图，回答下列问题：

⑴实验室用排空气法收集氧气可选用　　　 装置(用编号回答)。

⑵实验室用KMnO₄制氧气的反应方程式为　　 　　　 　 　　 　　　　　　　。用KMnO₄制氧气的实验中，如果发现试管破裂，原因可能是　　　　　　 　　　　　　

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(填操作失误方面的原因)。

⑶可选用　　 装置除去CO中混有的CO₂(用编号回答)；该装置中最好盛　 　　　溶液。

⑷实验室用无水醋酸钠固体和固体碱石灰加热制取甲烷气体。甲烷的密度比空气小，不溶于水。制取甲烷的发生、收集装置可选用　　　　　 　和　　　　　　　 (用编号回答)。

⑸F装置可收集和储备氢气，若用水将装置中的氢气排出，水应从(填a或b) 　　端通入。

5.集气瓶被誉为“万能瓶”，如下图装置是其中的一种。当被收集的气体从a口进入时，瓶内空气从b口排出，相当于向上排空气法收集气体。现若将被收集的气体从b口进入，则它可收集的气体为：①H₂ 　②CH₄　 ③CO₂ (　 )

A.只有①　　　　　　　　　　　　 B.只有①和②

C.只有③　　　　　　　　　　　　 D①②③均可

4.在下图装置中，烧瓶中充满干燥气体a，将滴管中的液体b挤入烧瓶内，轻轻振荡烧瓶，然后打开弹簧夹p，烧杯中的液体b呈喷泉状喷出，最终几乎充满烧瓶，则a和b分别是

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　 )

3.已知在常温下，一氧化氮是一种难溶于水的气体，密度比空气略大，与空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮。若要收集一瓶一氧化氮，下列采用方法中，正确的是　　 (　 )

A. 排水法　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B. 向上排空气法　

C. 排水法或向上排空气法　　　　　　　　　　　　　　　 D. 排水法或向下排空气法

2.下列四瓶气体存放方法正确的是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　 )

1.实验室用锌粒和酸反应制取氢气时，可选用的酸是　　　　　　　　　　　　　 (　 )

A.碳酸　　　　　 B.硝酸　　　　　 C.浓硫酸　　　　　　　 D.稀硫酸