3．两个小球A和B，中间用弹簧连结，并用细绳悬于天花板下，下

面四对力中，属平衡力的是(　　 )

　　　 A．绳对A的拉力和弹簧对A的拉力。

　　　 B．弹簧对A的拉力和弹簧对B的拉力。

　　　 C．弹簧对B的拉力和B对弹簧的拉力。

　　　 D．B的重力和弹簧对B的拉力。

[例一]一个大汉(甲)跟一个女孩(乙)站在水平地面上手拉手比力气，结果大汉把女孩拉过来了，对这个过程中作用于双方的力的关系，不正确的说法是(　　 )

　　　　 A．大汉拉女孩的力一定比女孩拉大汉的力大。

　　　　 B．大汉拉女孩的力不一定比女孩拉大汉的力大。

　　　　 C．大汉拉女孩的力与女孩拉大汉的力一定相等。

　　　　 D．只有在大汉把女孩拉动的过程中，大汉的力才比女孩的力大。在可能出现的短

暂相持过程中，两人的拉力一样大。

[例二]关于两个物体间作用力与反作用力的下列说法中，正确的是(　 )

A．有作用力才有反作用力，因此先有作用力后产生反作用力。

B．只有两个物体处于平衡状态中，作用力与反作用力才大小相等。

C．作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间。

D．作用力与反作用力的性质一定相同。

[例三]一个400N重的木箱放在大磅秤上，木箱内有一个质量为60kg的人，站在小磅秤上，如图所示．如果人用力推木箱顶板，则小磅秤和大磅秤上的示数T₁、T₂的变化情况是(　　 )

A．T₁增大，T₂减小　 B．T₁减小，T₂不变

C．T₁增大，T₂增大．　 D．T₁增大，T₂不变

[例四]如图所示，用力F拉着叠放的A、B两木块一起沿粗糙斜面匀速上行，对木块B，存在________对作用力与反作用力；对木块A，存在______对作用力与反作用力。

课堂训练：

1．一本书静放在水平桌面上，则(　　 )

　　　　 A．桌面对书的支持力的大小等于书的重力，它们是一对相互平衡力。

　　　　 B．书所受到的重力和桌面对书的支持力是一对作用与反作用力。

　　　　 C．书对桌面的压力就是书的重力，它们是同一性质的力。

　　　　 D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力。

　　　 2．重物A用一根轻弹簧悬于天花板下，画出重物和弹簧的受力图

如图所示，关于这四个力的以下说法正确的是(　　 )

　　　　 A．F₁的反作用力是F₄　　　 B．F₂的反作用力是F₃

　　　　 C．Fl的施力者是弹簧　　　 D．F₁与F₂是一对作用与反作用力

3．重要意义

　 ①牛顿第三定律独立地反映了力学规律的一个重要侧面，是牛顿第一、第二定律的重要补充，定量地反映出物体间相互作用时彼此施力所遵循的规律，即作用力和反作用力定律。

　 ②全面揭示了作用力和反作用力的关系，可归纳为三个性质和四个特征。

　　 三个性质是：

　　 A．异体性：作用力和反作用力分别作用在彼此相互作用的两个不同的物体上，各自产生各自的作用效果；

　　 B．同时性：作用力和反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失，不分先后；

　　 C．相互性：作用力和反作用力总是相互的，成对出现的。

　　 四个特征是：

　　 A．等值：大小总是相等的；

　　 B．反向：方向总是相反的；

　　 C．共线：总是在同一直线上；

　　 D．同性：力的性质总是相同的。

　 ③牛顿第三定律揭示了力作用的相互性，兼顾施力、受力两个方面，是正确分析物体受力的基础．定律说明物体间力的作用是相互的，因而物体运动状态的改变也必然相互关联，借助定律可以从一个物体的受力分析过渡到另一个物体的受力分析。

　 ④牛顿第三定律所阐明的作用力与反作用力的关系，不仅适用于静止的物体之间，也适用于相对运动的物体之间，这种关系与作用力性质、物体质量大小、作用方式(接触还是不接触)、物体运动状态及参考系的选择均无关．

　 ⑤牛顿第三定律是牛顿及其前人通过大量实验得出的一条普遍规律，广泛应用于生产、生活和科学技术中，所以要把所学知识与实际问题联系起来，用以解决各种实际问题．

2．表达式：(作用力)F=- F′(反作用力)，式中的“一”号表示方向相反。

1．内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。

2．物体间相互作用的这一对力，通常叫做作用力和反作用力。

①把相互作用的一对力中的一个叫做作用力(或反作用力)，另个就叫做反作用力 (或作用力)。习惯上，常把研究对象受到的力称为作用力，而把研究对象对其他施力物体所施加的力称为反作用力。

　　 ②作用力和反作用力是同时发生的，切莫以为“作用力在先，反作用力在后”(可以用自已的双手对掌体会之)。用脚踢足球，有人说：“只有把脚对球的力叫作用力，球对脚的力叫反作用力才行，因为前者是主动力，后者是被动力，主动力在先，被动力在后”。这种说法是错误的，因为主动力与被动力只能说明引起相互作用的原因，并不意味着相互作用有先后之分．

1．大量实验事实表明，自然界中一切力的现象，总是表现为物体之间的相互作用，只要有力发生，就一定有受力物体和施力物体。甲物体施给乙物体一个力的同时，甲物体也受到乙物体施给的一个力，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。

8．(1)A、F、H　 (2)BDKL　　　　 9．4.0×10⁵N

4．BC　　 5．B　　　 6．ABC　　　　 7．s　　　 　 m/s　 m/s²　 N　 J　 W

2．ABD　　　　 3．AC