1、命题特点

此考点在往年中考中所占分值在2分到6分之间，难度系数在0.8左右，是中考常考知识点，考查的重点是海水中物质的提取和蒸馏法淡化海水。通常以选择题、填空题、简答题的形式来考查，在2009年全国各个省市的中考试卷中均有所涉及。

6、(2008·太原)某研究性学习小组在实验中发现：不仅碱溶液可以使酚酞溶液变红，Na₂CO₃溶液也能使酚酞溶液变红。碱溶液可以使酚酞溶液变红，是因为碱在水溶液中解离出了OH^-，那么Na₂CO₃溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞溶液变红呢？他们设计了下图3个实验，请你和他们一起探究。

(1)实验Ⅰ可以证明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是　　　　　　　 。小组内有同学认为实验Ⅱ没必要做，你认为他们的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)实验Ⅲ滴入K₂CO₃溶液，振荡，酚酞溶液变红，向变红后的溶液中再逐渐滴入过量的CaCl₂溶液，红色逐渐消失，同时还观察到　　　　　　　 现象。由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论： CO₃^2-可以使酚酞溶液变红。

(4)小组同学在与老师交流上述结论时，老师说：“其实Na₂CO₃溶液能使酚酞溶液变红也是由于溶液中存在OH^-。”你认为Na₂CO₃溶液存在OH^-的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

考点点睛

5、(2009·太原)海洋是丰富的化学资源宝库。通过晾晒海水，可以得到含少量泥沙的粗盐。为了得到纯净的NaCl(不考虑可溶性杂质)，设计了如图所示的实验操作：

(1)上图有标号的仪器名称分别是a　　　　 ，b　　　　 。

(2)操作②的名称是　　　　　 ，玻璃棒的作用是　　　　　　　　　　 。

(3)操作③中看到　　　　　　　　　　　　 时，停止加热。

(4)称取5.0gNaCl固体，可配制溶质质量分数为10%NaCl溶液　　　 g。

4、(2009·四川模拟)甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。现将两支分别装有甲、乙两种物质饱和溶液(底部均有未溶解的固体)的试管浸入盛有水的烧杯里，然后向烧杯中加入一定量的浓硫酸，则对相关变化判断正确的是　　　　　　　　　(　　 )

A．甲溶液中溶质的质量分数增大

B．乙溶液中未溶解的固体质量减小

C．甲、乙物质的溶解度都增大

D．乙溶液中溶质的质量分数不变

3、(2009·宿迁)下列措施不属于保护海洋环境，也不属于合理利用海洋资源的是(　 )

A．在鱼类繁殖期间禁止捕捞　　　　 　B．船舶垃圾直接倒入海中

C．开发利用海底“可燃冰”　　　　　 D．海水晒盐

2、(2008·青岛)根据氨碱法用食盐制纯碱的反应原理是：

(1)NaCl+NH₃+CO₂+H₂O=NaHCO₃+NH₄Cl　 (2)2NaHCO₃Na₂CO₃+CO₂↑+H₂O下列对上述信息的有关理解中，错误的是(　 )

A用食盐制纯碱需要含碳、氧元素的物质　　 B纯碱属于盐类物质

C因生成气体，反应不遵循质量守恒定律　　 D副产品氯化铵是一种氮肥

1、(2008·南通)要使一杯氯化铵不饱和溶液变为饱和溶液，可采取的方法是(　 )

A．加水　　 B．不断搅拌　　 c．升高温度　　　 D．加氯化铵晶体

2、纯碱的性质

(1)碳酸钠的化学式为__________，俗称_______，________，_______溶于水。

(2)向碳酸钠固体中加入稀盐酸，会发现_________________________的现象，将燃烧着的木条伸进试管口，会发现____________________，这说明有_________生成，反应的化学方程式为________________________________。

(3)向盛有少量碳酸钠溶液的试管中滴加澄清的石灰水，会发现__________的现象，说明有___________生成，方程式为___________________________。

自主检测

1、氨碱法制纯碱

制碱法过程中的化学原理是：(化学方程式)________________________，_____________________。

3、粗盐的提纯

粗盐的提纯的步骤________、__________、_____________。