4．会用空间两点间的距离公式计算和证明，通过综合运用公式提高分析和解

决问题的能力；

★　　 学习过程

3．　 通过类比思想掌握空间两点间的距离公式，并理解公式使用的条件；

2．通过类比的思想让学生得出空间直角坐标系的定义、建立方法以及空间点的坐标确定方法；

1．　 经历运用空间直角坐标系来描述空间图形的过程，初步建立数感和空间感；

2.互助小组的合作探究情况______

①很好　 ②较好　 ③一般　 ④较差

1.个人完成情况_____

2.教学与测试，测试反馈相对应作业。