0  291477  291485  291491  291495  291501  291503  291507  291513  291515  291521  291527  291531  291533  291537  291543  291545  291551  291555  291557  291561  291563  291567  291569  291571  291572  291573  291575  291576  291577  291579  291581  291585  291587  291591  291593  291597  291603  291605  291611  291615  291617  291621  291627  291633  291635  291641  291645  291647  291653  291657  291663  291671  447090 

1、直线Ax+By+C=0通过第一、二、三象限,则(  C)

   (A) A·B>0,A·C>0     (B) A·B>0,A·C<0

   (C) A·B<0,A·C>0     (D) A·B<0,A·C<0

2:过点(3,4),且在两坐标轴上的截距相等,求直线l的方程

变1:过点(3,4),且在两坐标轴上的截距的绝对值相等,求直线l的方程

x+y-7=0或4x-3y=0或x-y-1=0

变2:过点(3,4),且在两坐标轴上的截距相反,求直线l的方程

4x-3y=0或x-y-1=0

3:已知直线l通过点(1,2),且与两坐标轴构成单位面积的三角形,求直线l的方程

4:已知直线l过点(1,2)且与x轴、y轴的正半轴分别交与A、B两点,当三角形AOB的面积最小时,求直线l的方程

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4.例3

已知直线经过点A (6, – 4),斜率为,求直线的点斜式和一般式方程.

例4

把直线l的一般式方程x – 2y + 6  = 0化成斜截式,求出直线l的斜率以及它在x轴与y轴上的截距,并画出图形.

解:将直线l的一般式方程化成斜截式y =x + 3.

因此,直线l的斜率k =,它在y轴上的截距是3. 在直线l 的方程x –2y + 6 = 0中,令y = 0,得x = – 6,

即直线lx轴上的截距是– 6 .

由上面可得直线lx轴、y轴的交点分别为A(– 6,0),B (0,3),

过点AB作直线,就得直线l的图形.

例5  已知直线mx + ny + 12 = 0在x轴,y轴上的截距分别是–3和4,求mn.

解法一:将方程mx + ny + 12 = 0化为截距式得:

解法二:由截距意义知,直线经过A(–3,0)和B (0,4)两点,

例6设直线l的方程为x+my-2m+6=0.根据下列条件分别确定m的值

根据下列条件分别确定m的值

(1)    直线l在x轴上的截距是-3

(2)    直线l的斜率为1.

(答案见课本)

练习:

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1.(1)平面直角坐标系中的每一条直线都可以用一个关于xy的二元一次方程表示吗?

(2)每一个关于xy的二元一次方程Ax + By + C = 0 (A, B不同时为0)都表示一条直线吗?

如何说明。(见课件)

(3)在方程Ax + By + C = 0中,ABC为何值时,方程表示的直线

(1)平行于x轴;(2)平行于y轴;(3)与x轴重合;(4)与y重合.

答(1)A=0,C≠0,B≠0(2)B=0 ,C≠0,A≠0(3)A=C=0, B≠0(4)B=C=0, A≠0

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2.若点P1 (x1x2),P2 (x2y2)中有x1 = x2,或y1 = y2,此时这两点的直线方程是什么?

                            

3例题1:已知直线lx轴的交点为A(a,0),与y轴的交点为B (0,b),其中a≠0,b≠0.

求直线l的方程.(答案见课本)

练习:求直线的斜率和x,y轴上 的截距

例2已知三角形的三个顶点A(–5,0 ),B (3, –3),C (0,2),求BC边所在直线的方程,以及该边上中线所在直线的方程.

例2  解析:

如图,过B(3,–3),C(0,2)的两点式方程为

整理得5x + 3y – 6 = 0.

这就是BC所在直线的方程.

BC边上的中线是顶点ABC边中点M所连线段,由中点坐标公式可得点M的坐标为

(),

即().

A(–5,0),M()的直线的方程为

整理得

x + 13y + 5 = 0.

这就是BC边上中线所在直线方程.

新知2直线的一般式方程

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2.难点:两点式推导过程的理解,对直线方程一般式的理解与应用。

★(三)知识点

利用点斜式解答如下问题:

(1)已知直线l经过两点P1 (1,2),P2 (3,5),求直线l的方程.

思考:

(2)已知两点P1 (x1x2),P2 (x1x2)其中(x1x2y1y2). 求通过这两点的直线方程.

▲新知1:直线的两点式方程

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1.重点:直线方程两点式。直线方程的一般式

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3.情态与价值观

(1)认识事物之间的普通联系与相互转化;

(2)培养学生用联系的观点看问题。

★(二)预习重点、难点:

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2.过程与方法

让学生在应用旧知识的探究过程中获得新的结论,并通过新旧知识的比较、分析、应用获得新知识的特点.

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1.知识与技能

(1)掌握直线方程的两点式的形式特点及适用范围;

(2)了解直线方程截距式的形式特点及适用范围。

(3)明确直线方程一般式的形式特征;

(4)会把直线方程的一般式化为斜截式,进而求斜率和截距;

(5)会把直线方程的点斜式、两点式化为一般式.

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4、直线经过点,且与轴分别交于AB两点,若P恰为AB的中点,求直线的方程。

两交点分别为(-4,0),(0,6)

直线方程为

※兴趣探索

求过点且与原点距离最大的直线方程。

所求直线应与直线OP垂直,故其斜率为2/3

所求直线方程

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同步练习册答案