1．音形义结合起来识记。汉字是音形义的结合体，建议在具体语境中将三者结合起来识记

1.　 常见失误

(1)　　　　 同音或音近致误：

汉字是表意字，因而同一个发音可以写成许多不同的汉字，书写时容易张冠李戴。如：牢骚、川流不息、仗义执言、甜言蜜语、秘而不宣、众生相、竖井、梳妆打扮，词语中加点汉字容易写错。

(2)　　　　 音同义近致误：

同音字，如果字义迥异，还好识别，对于音同义近汉字，就更容“望义生文”而写错了。如：词语含义/诗文含意，反映情况/反应剧烈，致癌物质/治癌秘方，不止一次/不只，冰雪融化/冰糖溶化，大专学历/同等学历，科学考察/能力考查，欢呼雀跃-鸠占鹊巢，词语中加点汉字就容易混用

(3)　　　　 形似致误：

很多汉字字形相近，平时不注意辨识，书写不细心，都容易造成误写。这种情况大致分为三类：

①增减笔画造成错字。如：徒弟-迁徙，茶叶-荼毒，鱼钩-钓鱼，刺刀-乖剌，治疗-冶炼，竞赛-竟然，戎马-警戒，博弈-弈棋，神采-精彩，侯爵-等候，游弋-戈矛，词语中加点汉字，往往容易互换而致误

②偏旁相似而致误。如：泠洌-清冽，福祉-裤裆，延迟-边廷，鞭笞-苔藓，大概-感慨，蒿菜-竹篙，孤独-狐狸，绊脚-拌嘴，词语中加点汉字因偏旁相近容易写错。

③笔形不当致误。如：夭折-天上，刀子-刁钻，未来-期末，儿子-孑孓。

(4)　　　　 音异形近致误：

字形整体相近却有细微差别，尽管读音不同，也容易写错。如：纷沓-杳然，辫子-瓜瓣

(5)　　　　 音同形近致误：

　受形似字的干扰，读音相同的汉字容易误写。如：销售-消瘦，慰藉-书籍

(6)　　　　 形音义皆近致误：

这种情况更要引起考生的关注。如：摩擦/磨砺，分辨/辩论

音、形、义的统一是汉字的基本特点。词组中的字用错，其根本原因是不知词组义，另一原因就是记不住本来的字而用了同音字或形似字。正确识记现代汉语的字形，可以从以下几个方面入手：

4.(09年江苏卷)

汶川大地震过去一年了，地震博物馆已经建成。请你在博物馆的留言簿上写一段话，表达对生命或对自然的感悟和思考。要求运用排比手法，不超过30个字。(5分)

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3.(09年北京卷)

按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息(可酌情增减词语)。(4分)　

　　　　　　 《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。

　　　　　　 曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。

　　　　　　 封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。

①以《红楼梦》为主语

②以曹雪芹为主语

[答案]21.(4分)①《红楼梦》是曹雪芹创作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说。　 ②曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说《红楼梦》的作者。

[考点]考查句式的选用和变换。

[思路分析]此题实际上考查短句→长句，看似简单，实则要注意三个短句除用作母版的那个，其余两个都得调正语序。

2.(09年全国卷Ⅰ)

下面是“沈阳全民读书月”活动的标识，请从构形角度说明标识的创意，要求语意简明，句子通顺，不超过65个字。(5分)

[答案示例]①展开的书点明读书月活动，②书页弧度和中间的圆点正好组一只眼睛暗示读书，③两本展开的书正好组成S代表“沈”，④中间的圆点也可象征“阳”字。

[答案示例]该标识以“书”和“沈阳”的首写拼音字母为设计元素，体现活动的主题与地域；翻开的书和两书交汇处的眼睛，对“开卷有益”作出微妙表达。

[考点]考查语言表达简明、连贯、得体和扩展语句。

[解析]可视图文转换的关键是认真读图，展开丰富的想象，尤其要注意将所给图中的图画元素和文字元素结合起来，要扣住主题“沈阳全民读书月”(特别注意“沈阳”和“读书”)和题干要求“从构形角度说明标识的创意”。语言要求流畅、富有文采。注意字数要求。

1.(09年湖北卷)

为庆祝新中国成立60周年，学样拟编辑出版诗歌征文集。现有两个备选书名《献给母亲的歌》和《山河岁月欢乐颂》，你喜欢哪一个？请写下你喜欢的书名并说明理由。(4分)

我喜欢的书名：《__________________》

理由：_____________________________________________________________________

[解析]本题考查扩展语句和语言的简明，这种推荐词是近年来比较流行的一种考题。考生要善于根据书名推断出其主要内容，然后用一句简明的话进行推荐。

[答案示例]我喜欢的书名：《献给母亲的歌》

　理由：把祖国比喻为母亲，给母亲献歌，表达了对祖国母亲的深爱，直抒胸臆，情真意切。

[答案示例二] 我喜欢的书名：《山河岁月欢乐颂》

理由：山河是祖国的代表，岁月是祖国的历程，欢乐颂是我们赞美祖国的共同心声。

3.拟加标题的技巧

标题是漫画的眉目，它有暗揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住图表的主题命名。，可优先选用题干(表题)中的词语。

3.正确传递有效信息--整合、表述

答题技巧

⒈概括主题的方法

概括图表的主题，先要认真细致的观察分析图表所展示的内容，找出其规律性的东西，并挖掘隐含信息，从而提炼概括图表所揭示的主题。通常要采取联想的方法，由物及人，彰显意义。

⒉对图表中得出什么观点或结论问题的解答，要思考比较数字后得出的结果、调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。答案用语不能离开调查的对象、目的。

2.实现信息的有效化--筛选、概括

考生应该对试题中的信息有了一个全面的了解后，接下来的工作就是认读的有效化，即根据试题的特定要求完成对信息的有效性筛选。这种筛选实际上就是对信息的集中和对重点的突出，这对一些信息较多、内容较复杂的图表尤为重要。只有做好这一步骤，才能排除干扰，把握重点，正确概括。