36.已知碳-12原子的质量是1.993×10^-26kg，钠原子的质量是3.8203×10^-26kg，若钠原子核外有11个电子.求(要求列式计算，结果取整数)：

　(1)钠的相对原子质量.

35.(13分)实验室提供如图所示的仪器：

　(1)仪器④的名称是____，请你写出该仪器的一种用途____.

　(2)实验室欲用上述仪器完成高锰酸钾制取氧气的实验，需要用到的仪器有(填仪器序号)____，装配制取装置时还须补充的一种用品是____.某同学用该方法制取一集气瓶氧气后经检测发现，它并不能使带火星的木条复燃，老师说他收集的氧气浓度太低，请帮他分析可能的原因：

　①________________；　

　②________________.

　(3)实验室欲利用上述仪器中的③⑦⑨作制氧气的发生装置，应使用的药品是____和____，其中____起催化作用，反应的文字表达式是____.

　(4)氨气(NH₃)在通常情况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气的小，极易溶于水，水溶液称为氨水.实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制取氨气.实验室制氨气应选用上述仪器中的(填仪器序号)____作发生装置，收集氨气应采用____方法，收集满氨气的集气瓶应____放在桌子上.

　33.(7分)用来测定空气成分的方法很多，如图，是某课外活动小组设计的用改进后的方法测定空气成分.实验过程是：

　第一步：将集气瓶容积划分为5等份，并做好标记.

　第二步：将红磷放入集气瓶内并把塞子塞紧.

　第三步：用放大镜聚太阳光点燃集气瓶内的红磷.

　第四步：等红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸进集气瓶中，进入集气瓶中的水约占其容积的1/5.

　请回答下列问题：

　(1)红磷燃烧时现象是____，该反应的文字表达式是____；

　(2)若测定结果偏低，请分析可能的原因(写出两点即可)：①____②____；

　(3)上面的实验同时证明了氮气的物理性质和化学性质(每种性质写出一点即可)：

　①物理性质____②化学性质____；

　(4)这种改进的方法优点是____.

34.(5分)下面所示是某校化学兴趣小组的同学探究物质燃烧条件的实验过程：

　实验1：在酒精灯上点燃木条和玻璃棒. 　

　实验2：分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住.

　实验3：在酒精灯上点燃小木条和小煤块.

　请你帮助该小组的同学将未完成的实验报告填写完整：

　得出结论：

　物质燃烧的条件是____.

32.(5分)小红同学在归纳总结初中化学知识时，将物质、元素、分子、原子四个概念总结为如图所示的关系.请你说出该图能反映出上述四个概念之间的哪些关系？

31.(4分)通过化学的学习，我们懂得了一些消防知识.请举出日常生活中常见的两个灭火事例，并说明其中的灭火原理.(灭火原理不要重复)

30.(3分)点燃蜡烛和使用电灯都可以照明.请你分别指出两种变化的一个相同点和两个不同点：

　相同点____；

　不同点____、____.

29.(4分)木条、镁条、氢气都能在氧气中燃烧，其变化的本质和现象有不少共同之处，如反应都需要点燃.请你再归纳出它们的四个共同点：

　(1)___________________；

　(2)___________________；

　(3)___________________；

　(4)___________________.

28.(4分)元素周期表是学习和研究化学的重要工具.下图是元素周期表的一部分(元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编了号，叫做原子序数.原子序数与元素原子核电荷数在数值上相同.右下小图是对你的友情提示，请参考.)

　(1)查出硫的相对原子质量____，写出12号元素的符号____；

　(2)一个铝离子(Al³⁺)的核外有____个电子；

　(3)表中不同种元素最本质的区别是____.

27.请你列举生活中的事实，说明分子是不断运动的、分子之间有间隔.

26.(3分)空气污染会给人类带来危害，目前列入空气污染物的有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物等.在治理环境污染时，通常考虑的是污染源、污染物质、造成后果、解决措施等一系列问题.

　(1)空气中可吸入颗粒物的主要来源有____(写出一种)；

　(2)空气中可吸入颗粒物造成的危害有____(写出一点)；

　(3)针对你说出的来源，提出一条减少空气中可吸入颗粒物的措施____.