7．关于“提取和分离叶绿体中的色素”实验：如图是某同学分离叶绿体中色素的实验装置及其结果。请指出其中的错误。

(1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(3)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(4)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

第2课时

[课前导学]

6．选一盆银边天竺葵(叶边缘呈白色)，预先放在黑暗中生长48 h，再将整个叶片左侧用黑纸夹住，然后把天竺葵放在阳光下照4 h，再剪下此叶片，并用打孔器分别在该叶片的不同部位取下A、B、C三个圆片(如图所示)，放在酒精中加热脱色，再放入清水中漂洗，取出后加碘液。请回答下列问题：

(1)将植株在黑暗中放48 h的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)A、B、C三个圆片变蓝的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)比较A和B，说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(4)比较B与C，说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(5)此实验说明光合作用的产物是　　　　　　　　　　 ，理由是　　　　　　　　　　 ，它由　　　　　 缩合而成。

5．叶绿体色素的纸层析结果显示，叶绿素b位于层析滤纸的最下端，原因是　　 (　　 )

A．在层析液中的溶解度最小

B．在层析液中的溶解度最大

C．相对分子质量最小

D．相对分子质量最大

4．科学家扬·英根豪斯把带叶的枝条插到水中。这些叶在阳光下产生氧气，但在暗处并不产生氧气。扬·英根豪斯的实验说明了植物的光合作用　　 (　　 )

A．需要光　　 B．吸收CO₂ 　　 　C．释放O₂　 　　 　D．需要水

3．在“提取和分离叶绿体的色素”的实验中，在滤纸条上的四条色素带从上到下依次是　 (　　 )

A．胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b

　　 B．叶黄素、胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素b

　　 C．叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素、叶黄素

　　 D．胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素b、叶黄素

2．在“提取和分离叶绿体的色素”的实验中，要使色素带清晰又整齐，下列哪项措施与之无关(　　 )

A．定性滤纸要干燥　　　　　　　　　 B．剪去滤纸条一端的两个角

C．滤液细线划得细、直、浓　　 D．盖上培养皿盖

1．将长势相同的3盆麦苗分别置于钟罩内，如下图所示，若干天后，与丙盆相比，甲、乙盆麦苗长势　　 (　　 )

A．甲：乙、丙盆麦苗长势相近　　 　　　　 B．甲与丙长势相近，乙比丙长势差

C．乙与丙长势相近，甲比丙长势差　　 D．甲、乙长势都比丙好

6．提取和分离叶绿体中的色素时：

(1)在研磨过程中，加入少量二氧化硅的作用是　　　　　　　　　　 。

(2)研磨使细胞结构破坏，细胞液(具微酸性)将可能使叶绿素分子变成去镁叶绿素而呈现黄褐色，为防止出现这一现象，应在研磨时加入少量　　　　　　　　　　　　 。

(3)加入5毫升丙酮的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，能否用无水乙醇代替丙酮? 　　　　　　　　　　　　 。

(4)滤纸条上的细线，要求画得细而直，目的是保证层析后分离的色素带　　　　　　　　 ，便于观察分析。

(5)层析装置要加盖的原因是　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(6)层析后分离的色素带宽窄说明了什么问题？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(7)过滤研磨液时可否用滤纸过滤。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

[迁移创新]

5．把高等植物叶绿体色素滤液放在自然光源和三棱镜之间，从棱镜的另一侧观察光谱中明显变暗的区域是　　 (　　 )

A．黄光区和蓝紫光区　　 　　　　　　　 B．红光区和蓝紫光区

C．绿光区和红光区　　 　　　　　　　　　 D．黄光区和绿光区

4．下图表示德国科学家萨克斯的实验，在叶片照光24 h后，经脱色、漂洗并用碘液处理，结果有锡箔覆盖的部分呈棕色，而不被锡箔覆盖的部分呈蓝色，本实验说明　　 (　　 )

①光合作用需要CO₂　 ②光合作用需要光　 ③光合作用需要叶绿素　 ④光合作用放出氧⑤光合作用制造淀粉

A．①②　　 　　　　 B．③⑤　　 　　　　 C．②⑤　　 　　　　 D．①③