2.密度的公式

式中的m表示质量，V表示体积，表示密度.

说明 　(1)同种物质，在一定状态下密度是定值，它不随质量大小或体积大小的改变而改变.当质量(或体积)增大几倍时，其体积(或质量)也随着增大几倍，而比值是不变的.因此不能认为物质的密度与质量成正比，与体积成反比；

(2)同种物质的物体，体积大的质量也大，物体的质量跟它的体积成正比，即

当ρ一定时，=;

(3)不同物质的物体，在体积相同的情况下，密度大的质量也大，物体的质量跟它的密度成正比，即当 V一定时，=；在质量相同的情况下，密度大的体积反而小，物体的体积跟它的密度成反比，即当m一定时，=.

1.密度

在物理学中，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度.它反映了物质固有的一种特性.

说明 　(1)每种物质都有它确定的密度，即对于同种物质，它的质量与体积的比值是一个常数.如：所有的铝制品的密度是相同的.不论它的体积多大、质量多少，单位体积的铝的质量是不变的；

(2)不同的物质，其密度不同，即其质量与体积的比值也不同.平时习惯上讲“水比油重”就是指水的密度大于油的密度，在相同体积的情况下，水的质量大于油的质量；

(3)密度与组成该物质的物体的质量、体积、形状、运动状态等无关，只与物体的种类和物态有关.

[例1]　 蜡烛在燃烧过程中，它的(　　 )

A.质量不变，体积变小，密度变大　　　　　 B.质量变小，体积变小，密度不变

C.质量变小，体积不变，密度变小　　　　　 D.质量、体积、密度都变小

思路与技巧　 蜡烛在燃烧，其质量和体积都在逐渐减小，但它仍是蜡烛，它的质量和体积的比值不变，即密度不变.

答案　 B.

3.情感、态度与价值观　 通过探究活动，使学生对物质属性的认识有了新的拓展.

探究指导

物理宫殿

2.过程与方法　 通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系；学会用同种物质的质量与体积比值来定义密度概念的这种科学思维方法.

1.知识与技能　 理解密度的物理意义；会用密度知识解决简单的实际问题.

20.仿照示例，从竹子、彩虹、落叶、橡皮、压路机五种物象中任选一种，写出意思褒贬相对的两句话，使之有哲理，有意蕴。(4分) [例] 牛 褒扬：每前进一步，都有一个踏实的脚印。 　　　　 批评：过分的忍耐，终究要生活在皮鞭之下。

19. 某中学成立了一个文学社，拟创办一个社刊，取名为《流年》，请你将青春、文学等内容同刊名联系起来，写几句抒情的刊首语。字数不超过40字。(4分)

17. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分) 　　　　(　)

目前世界各地约有1．1亿颗地雷等待排除，每年约有2．6万人因触雷而死或致残。小小蜜蜂可以为搜寻这些重大隐患开辟新路并做出贡献。为什么蜜蜂能有这种本领？因为蜜蜂_______________，__________________。加之________________，因此在搜索同样面积的情况下，____________________。科学研究表明，这些“探雷蜜蜂”只需要接受短短几天训练，就可以适应搜索地雷的要求。 ①它们的工作远远比狗更有效 ②在长期生存竞争中形成的嗅觉十分敏锐 ③这种昆虫经常是群体出动 ④可以识别出狗无法分辨的许多种细微气体

A． ① ② ③ ④ B． ② ④ ③ ① C． ③ ① ② ④ D． ② ① ③ ④

18请读下面的一副对联，看它所描绘的是哪一位历史名人，写出其姓名并简要地说说理由。(5分) 　 照耀千秋，念当年铁面冰心建谠言，不希后富； 　 闻风百世，至今日妇人孺子颂清官，只有先生。

历史名人：( 　　　)

简析理由：

16.下列句中没有语病、句意明确的一句是(3分)　　　　　　　 　　　　　　(　　 )

A.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。

B.在专业研究、实验方面有优势的单位，有派出讲学人员、接受访问学者、举办训练班以及对其他协作单位提供帮助的义务。

C.大家对护林员揭发林业局长带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。

D.钱学森身上所体现出来的敬业精神，不仅是每个科技工作者应该学习和借鉴的，而且更值得今天每一个人学习，毕竟像钱学森这样的人不多。