1解题思路：压缩语段是提炼，要抓关键词句，删繁就简，去次留主(删掉枝叶，保留主干)，再仔细地组织好语言，既要把点答全，又不要超过字数。

2解题步骤：(1)明确标准，弄清题干要求。(2)细读原文，弄清文体，分析层次，把握中心。(3)分析原文的内容要点。(4)根据原文中心，确定原文内容的删留。(5)根据字数要求对保留内容进行加工，得出答案。

3形式与侧重点：(1)说明体式抓对象和主要特征。(2)叙述体式抓主体经历与特征。(3)描写体式抓景或物的主要特征、描写角度和感情。(4)议论体式抓话题、观点、论据和结论。(5)新闻消息体式抓导语段。(时间、地点、人物或者对象、事件的因果等)

4解题方法：(1)剔除枝叶法，适用于记述性文类，要去掉原因、过程和例子；(2)层次切分法，.适用于说明文类，把语段的层次划清，提炼各层次要点，然后将各要点相加，最后再比较、整理，使之符合题干的要求。(3)寻找关键句法，适用于议论性文类，找出中心句或对语段内容起概括作用的关键句，再适当改造、整合。

2、解题步骤及方法：(1)细审题干，按要求思考。(2)吃透原句，辨析隐含信息、单句复句、扩展内容，修辞手法。(3)结合前两点考虑多设方案。(4)按题干要求比较筛选，修改确定。(5)注意语意连贯，句式与修辞格是否与要求一致。

1、解题思路：扩展语句是铺陈。(1)要讲究意蕴，力求创新。(2)注意精心构思，展开联想和想象。(3)善于运用修辞手法和综合运用多种表达方式。

19. 用有关理论解释下列事实：甲学生在制得Mg(OH)₂沉淀中加入浓氯化铵溶液，结果沉淀完全溶解，乙学生在制得的Mg(OH)₂沉淀中加入浓醋酸铵溶液，结果沉淀也完全溶解。

18.现有下列两组溶液(Ⅰ)组：0.1mol/L的醋酸和盐酸，(Ⅱ)组：pH值=11

的氨水和氢氧化钠溶液。若将它们加水稀释相同的倍数，试比较(Ⅰ)组和(Ⅱ)组

溶液pH值的大小：(Ⅰ)组________，(Ⅱ)组___________。

D．奥赛一瞥

17.常温下将0.010molCH₃COONa和0.004molHCl溶于水，配制成0.5L混合溶液，判断：

①溶液中共有________种微粒(包括分子和离子)；

②溶液中有两种微粒的物质的量之和一定等于0.010mol，它们是______和_______；

③溶液中n(CH₃COO^－)+ n(OH^－)－n(H⁺)=_____________mol。

16.某二元弱酸(简写为H₂A)溶液，按下式发生一级和二级电离：H₂AH⁺+HA^－，

HA^－H⁺+A^2－，设有下列四种溶液：

A. 0.01mol/L的H­₂A溶液

B.0.01mol/L的NaHA溶液

C.0.01mol/L的HCl与0.04mol/L的NaHA溶液等体积混合液

D.0.02mol/L的NaOH与0.O2 mol/L的NaHA溶液等体积混合液

据此，填写下列空白(填代号)

(1)c(H⁺)最大的是______________________，最小的是___________________.

(2)c(H₂A)最大的是______________________，最小的是___________________.

(3)c(A^2－)最大的是______________________，最小的是___________________.

15.用下列方法测定空气的污染物含量：将一定体积的空气通入吸收剂，并测定其电导的变化(导体电阻越小，它电导越大)。如测定H₂S的含量，若用CuSO₄溶液吸收，可测定很大浓度范围内的H₂S，但电导变化不大，若用浓溴水吸收，仅限于低浓度范围内的H₂S，但有很高的灵敏度。现要兼顾吸收容量与灵敏度，测定空气中Cl₂的含量，则应选用下列吸收剂中的

　　 A .Na₂SO₃　　　 B. KI溶液　　 C. NaOH溶液　　 D. H₂O

C．能力训练

14.若室温时pH=a的氨水与pH=b的盐酸等体积混合，恰好完全反应，则该氨水的电离度可表示为

A.10^(a+b－12)%　　　 B.10^(a+b－14)%　　　 C.10^(12－a－b)%　　　 D.10^(14－a－b)%

13.常温下，强酸溶液A和强碱溶液B的pH之和为16，当它们按一定体积比混合时，溶液的pH恰好等于7，则A与B的体积比是(　　 )

A. 1︰10　　　 B. 10︰1　　　 C. 1︰100　　　　 D. 100︰1