1．下列每对加点字的读音都不相同的一组(　　 )

　 A．模样/模子　 翘尾巴/翘首以待 　牵强/强词夺理　

B．应允/应变　 独角戏/勾心斗角　 奢靡/所向披靡

C．殷红/殷实 　血淋淋/呕心沥血 　碑帖/俯首帖耳

D．累及/连累 　梁山泊/淡泊明志　 屏障/敛声屏气

3、识别并表现出仿句中相应的情感、语言风格

细加体会，例句语言具有形象生动、文雅清丽的特点，而且富有意蕴，仿句时，也要尽可能地体现出这些特点；并且，既然是“故乡的歌”，那么显然是针对远方的游子而言的，自然，后面用来作比的事物，一定会给远离故乡、飘泊旅居的游子带去亲切、温馨的感觉，从而抚慰他们思乡的孤寂心灵。因此，句中的意象必须符合这一要求，才能产生较好的表达效果。所以，选用什么喻体是需要讲究的，它应该具有美感，能给人以情感的慰藉，否则就达不到仿写的要求。如：

故乡的歌是一只怪叫着的乌鸦，总在客居的旅舍上空掠过；

故乡的歌是一阵狂暴的沙砾，总在游子的心头敲打

试想，“怪叫着的乌鸦”、“狂暴的沙砾”怎能给人以美感，而“掠过”、“敲打”，又怎能给游子以心灵的慰藉呢？

再如“故乡的歌是一首忧愁的诗，总在深夜的灯下完成”一句，不但语意平淡，而且显然缺乏意蕴，只需在几个地方略作一点改动，其表现力就大不一样：

故乡的歌是一首缠绵的诗，总在月圆思归的夜里吟唱；

其实，只要稍加留意，就能找到很多可以用来作比的事物，如：灯、风、小溪、春雨、风帆、诗、信、鸟儿、花儿、茶、酒、云霞、山泉、月光、太阳等

另外，也要注意前后词语的搭配和语意的完整，不然语句就缺乏表现力甚至文意不通。例如：

故乡的歌是一杯香醇的酒，总在觥筹交错是记起；(搭配不当)

　故乡的歌是一只船，总在巨浪的潮头上。(语意不完整)

需要补充说明的是，仿句时还要善于联想和想象，注意在平时的学习中加强积累，培养良好的语言感觉能力，这样就可以厚积薄发，从容应对了

本题较理想的仿写有：

　故乡的歌是一只轻盈的风筝，总在异乡的天空上飞翔；

　故乡的歌是一声亲切的呼唤，总在游子的心头回响；

　故乡的歌是一泓清凉的泉，总在酷热的荒漠中涌出；

　故乡的歌是一座坚固的桥，总在布满沟壑的路上架起；

　故乡的歌是一片灿烂的云霞，总在风雨之后的天空中出现；

　故乡的歌是一封迟到的信，总在思乡正浓的夜晚飞临；

　故乡的歌是一杯浓酽的茶，总在忧愁的日子里溢香；

　故乡的歌是一轮明艳的朝阳，总在黑暗的海边升腾而起

解题分析：注意原句仿写四忌

一忌话题脱离。话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求。

例一：仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鸥”作开头，写两个句式相同的句子

什么样的年龄最理想？

什么样的心灵最明亮？

什么样的人生最美好？

什么样的青春最辉煌？

鲜花说：我开放的年龄千枝秀；

月亮说：　　　　　　　　　 ；

海鸥说：　　　　　　　　　 ；

太阳说：燃烧的青春一片光芒。

误例：月亮说：我放射的光芒最皎洁。海鸥说：我雄健的舞姿最美好。

分析：在给定的例句中，前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是“年龄”“心灵”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鲜花”对应“年龄”，“太阳”对应“青春”，所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应，仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈述对象。而误例中“月亮”“海鸥”回答的是“光芒”和“舞姿”，这样就和题目中规定的陈述对象不合，这就是脱离话题

2、识别并运用相应的修辞手法

细读不难发现，例句中使用了暗喻的修辞手法，同时也有一些通感(通感可以看着是一种特殊的比喻)的韵味。而暗喻是比喻的一种，应该明白，只有性质不同的事物才能作比，并且二者还应具有相似性的特点。因此，在仿句时，也必须体现出例句的这一特征。下面这两个例子，就不符合要求：

故乡的歌是一首轻柔的歌，总在夜深人静的时候哼起

故乡的歌是一支优美的乐曲，总在寂寞的时候响起。

有一定文学常识的人就会看出，句中的本体(歌)和喻体(歌、乐曲)是同一类事物，它们构不成比喻的条件

同时，由于是造两个仿写句，因此，两个用来作比的事物(喻体)最好属于不同的类别，以使句子更加变化多彩。下面这个仿写就不是太好：

故乡的歌是一支清丽的箫，总在思乡的夜晚吹起；

故乡的歌是一把悠扬的口琴，总在月圆的时候奏响。

这是因为，“箫”、“口琴”同属乐器，而且与例句中的“笛”也属于同一类事物

考点要求：选用句式的能力，指的是根据语境需要来选择最恰当的句子的一种能力。关键在于要符合语境的需要。选用句式还是一个修辞问题，与简明、连贯、得体的修辞要求存在着交叉关系

方法技巧：在高考试题中选用句式一般为选择题。一般从陈述对象一致、排序照应、时空连贯的角度来考查，另外还有句式一致、风格情调一致、语意连贯、肯定与否定的照应等这里不再赘述。由于选用句式的关键在于“用”而不是简单地区别句子类型，所以选用句式多是提供一个语境，然后根据语境的需要来选择恰当句式。

考查类型：长句与短句；主动句与被动句；整句与散句；常式句与变式句。

基本原则：(1)保持陈述对象的一致性，使语意连贯。(2)体现语意重点，使之适合语境中语意重点的需要。(3)保持感情、语气的一致，使之与语境的感情、语气协调一致起来

例一：填入下面横线处的句子，与上文衔接最恰当的一组是(　　 )

公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时， 　　　　　　　

A、在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获

B、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获

C、犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获全部赃物和赃款

D、在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获全部赃物和赃款

答案：D

点拨：语境中陈述对象为“公安干警”，A项的后一个分句主语是“赃物和赃款”与语境的陈述对象不一致，B项的后一个分句与A项有相同的毛病。C项的第一分句的主语是“犯罪嫌疑人”与语境的陈述对象也不一致。D项前后两个分句的主语都是“公安干警”，与所给的语境衔接，所以选D项

例二：填入下文横线上的文句恰当的一句是(　　 )

中国人对小说的欣赏习惯，讲究的是无巧不成书， 　　　　，也就是不喜欢一般化，而喜欢特殊化。

A、爱看不知道的事情，而不爱看已经清楚知道了的事情。

B、爱看新鲜的事情，而不爱看已经清楚知道了的事情。

C、不爱看已经清楚知道了的事情，而爱看不知道的事情。

D、不爱看陈旧的事情，而爱看新鲜的事情。

答案：C

点拨：本题是从排序照应的角度来考查选用句式的，上文突出“巧”字，下文“不喜欢一般化而喜欢特殊化”。A、B项均为“爱看--而不爱看”与原文的“不喜欢--喜欢--”照应错位。D项的“陈旧”、“新鲜”也不能与原文的“一般化”“特殊化”照应

19、请以“学术的创造性”作为开头，重组下面这句话，不得改变原意。(2分)

学问之道不是要求你去纯粹地充当前人的吹鼓手，而是要求你在充分理解前人长处的同时，发现前人没有达到的空白和缺陷，这样才谈得上学术的创造性。

学术的创造性　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .

18、将下列句子重新进行排序，使句子连贯，句意明确。

①“神舟”飞船四战四捷，创造了我国航天史上的奇迹，实现了中国载人航天的重大突破。

②特别是“神舟”三号、四号在全载人状态下连续发射成功，标志着中国已具备了把自己的航天员送上太空的能力。

③2002年3月25日，“神舟”三号飞船发射升空。

④9个月后的12月30日，“神舟”四号飞船在低温严寒条件下发射成功。

正确的顺序是：　　　　　　　　 (只填写序号)