20．下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据这个材料，完成后面两题(8 分)

时间分配	16个无意义音节回忆百分数	5段传纪文回忆百分数
立刻	4小时后	立刻	4小时后
全部时间诵读	35	15	35	16
1/5用于尝试回忆	50	26	37	19
2/5用于尝试回忆	54	28	41	25
3/5用于尝试回忆	57	37	42	26
4/5用于尝试回忆	74	48	42	26

(1)、从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律，即 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (20个字以内) (2)、采用“不能……，而应该……”的句式，写出这份实验材料给我们的启示。即用 　　　　　　　　　 　　　　　　 　　　　　　　 　

　　　　　　　　 　　 　　　　　　 　 (40个字以内)

19．体会语段的语言脉络，将下列‚ƒ三个句子填在语段的横线上。(3 分)

　 从根本上说，文学的欣赏活动，凭借语言这种无所不在的符号来进行，从符号再返回丰富的世界中来，这是一种再创造。 A 　再创造的主要方式是想像活动。　 B　 　可以认为，诗人通过想像创造出了诗的形象，读者通过想像正确地把握住诗人的艺术构思，并且丰富地再现诗人创造的形象。　 C　 　欣赏活动可以认为是对于诗人想像活动的再经历和再体验。

如艾青的《我爱这土地》，了解了这首诗的时代背景，开始进入对诗的本身的理解，这时，在眼前展示的是诗的形象，这是诗人想像的产物。

‚诗歌的欣赏活动更是一种确切意义上的再创造。

ƒ想像不仅对于诗人的创作是一种必要，对于读者的欣赏也是一种必要。

　答案：　　 A 　　　　　　B　 　　　　　　C　 　　　　　

18．日常交际中，注重礼貌用语，讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请依据示例，根据语境提示，在下面横线上写出恰当的敬辞谦语。(4 分)

示例　 请人原谅，可以说“请谅解”，也可以说“请您包涵 ”。

(1)、祝贺别人取得高考得胜，可以说“祝你　　　 ”，也可以说“祝你　　　 　”。

(2)、 拒绝别人的请求帮助，可以说“我实在　　　 ”也可以说“我真的　　　 　”。

17．“我”在对待父亲上有哪些错误？“我”对父亲的态度是如何变化的？你是如何评价“我”对父亲的这种“态度变化”？(8分)

16．文章的高潮部分是父亲来信一段，让人感动。请结合具体的内容，分析作者在这一段使用了哪些描写手法(列举两点)？这样写的好处是什么？(6分)

15．根据文章内容，概括父亲的形象。(4分)

13.补写出下列名篇中的空缺部分。(5 分)

(3)　　　　　　　 　，　　　　　　　 倚南窗以寄傲，审容膝之易安。

(4)　　　　　　　　 ，　　　　　　　 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。

(5)云销雨霁，彩彻区明。　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　 。

(6)穷且益坚，不坠青云之志。　　　　　　　　　 ，　　　　　　　 。

(7)　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　 。 茕茕孑立，形影相吊。