22. 中学语文教材中许多课文刻画了鲜明生动的人物形象,试从高一语文课本必修一中选出一个人物对其事迹进行概括,并作简要评价。 (60字以内,4分)

21. 　2007年11月30日，解放军驻浙江金华某部机要参谋孟祥斌中尉为了挽救一名素不相识的轻生女子，从10多米高的桥上毫不犹豫地跃入冰冷的洪水中营救。跳江女子获救，他却献出了宝贵的生命。12月4日，金华市近3万名群众自发从四面八方赶到金华市殡仪馆，为舍己救人的英雄孟祥斌送行。殡仪馆里挂着很多挽联，沉痛悼念英雄孟祥斌。 　下面给出一副挽联的上联，请试着对出其下联。(3分) 　上联：江水无情，英雄舍身谱壮曲；

下联：-----------------------------------------------------------

20.　 仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子运用比拟的修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。(4分)

没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；___________________，

___ ___________；_________________　，_________________　。生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。

14．补写下面的空缺部分。 (5分)

(1)怅寥廓，--------------------- 　谁主沉浮 ？(毛泽东《沁园春·长沙》)

(2)子曰：“知者乐水，-------------- 。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”

(《论语·雍也》)

(3)--------------------------------，--------------------------------------- 。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？　　　　 (太史公《史记·项羽本纪》)

(4)惨象，已使我目不忍视；流言，---------------------------。我还有什么话可说呢？　　　　　　　　　　　　 (鲁迅《记念刘和珍君》)

13、文言句子翻译(10分)

(1)夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之? (5

分)

答：------------------------------------------------------------------------------------

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(2)秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。(5分)

答：------------------------------------------------------------------------------------

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