1、一般地，在求一个函数时，如果知道这个函数的一般形式，可以把所求的函数写为一般形式，其中______________________，然后再根据题设条件求出这些待定系数，这种通过____________求___________来确定_____________的方法，叫待定系数法．

2．概念探究

阅读课本61页到例1的上方，完成下列问题

1．知识再现：

正比例函数、一次函数、二次函数的解析式？

正比例函数、一次函数、二次函数的解析式中各有几个需要确定的系数？

　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[来源:Z,X,X,K]

5．通过合作学习，培养学生团结协作的品质．

重点：用待定系数法求函数解析式；

难点：设出适当的解析式并用待定系数法求解析式．

教学过程：

4．通过新旧知识的认识冲突，激发学生的求知欲；

3．培养学生由特殊事例发现一般规律的归纳能力．

2．设计有关一次、二次函数解析式问题，运用待定系数法求解；

1．掌握用待定系数法求解析式的方法；了解待定系数法及其应用；

2.2.3 待定系数法 教案

教学目标：

3．二次函数的图象的顶点坐标为(1，2)，且过(0，0)点，则函数解析式为_____________