0  293790  293798  293804  293808  293814  293816  293820  293826  293828  293834  293840  293844  293846  293850  293856  293858  293864  293868  293870  293874  293876  293880  293882  293884  293885  293886  293888  293889  293890  293892  293894  293898  293900  293904  293906  293910  293916  293918  293924  293928  293930  293934  293940  293946  293948  293954  293958  293960  293966  293970  293976  293984  447090 

2.函数单调性可以从三个方面理解

(1)图形刻画:对于给定区间上的函数f(x),函数图象如从左向右连续上升,则称函数在该区间上单调递增,函数图象如从左向右连续下降,则称函数在该区间上单调递减.

(2)定性刻画:对于给定区间上的函数f(x),如函数值随自变量的增大而增大,则称函数在该区间上单调递增,如函数值随自变量的增大而减小,则称函数在该区间上单调递减.

(3)定量刻画,即定义.

上述三方面是我们研究函数单调性的基本途径.

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1.增函数、减函数的定义

一般地,对于给定区间上的函数f(x),如果对于属于这个区间的任意两个自变量的值x1x2,当x1x2时,都有f(x1)<f(x2)(或都有f(x1)>f(x2)),那么就说f(x)在这个区间上是增函数(或减函数).

如果函数y=f(x)在某个区间上是增函数(或减函数),就说f(x)在这一区间上具有(严格的)单调性,这一区间叫做f(x)的单调区间.如函数是增函数则称区间为增区间,如函数为减函数则称区间为减区间.

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2.3函数的单调性

●知识梳理

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3.新课改对函数的图象表示提出了更高的要求,要加强图象表示的教学.

拓展题例

[例题] 已知扇形的周长为10,求扇形半径r与面积S的函数关系式及此函数的定义域、值域.

解:设扇形的弧长为l,则l=10-2r

S=lr=(5-r)r=-r2+5r.

r<5.

S=-r2+5r的定义域为(,5).

S=-r2+5r=-(r)2+

r=∈(,π),

∴当r=时,S最大=.

S>-52+5×5=0,

S=-r2+5rr∈(,5)的值域为(0,].

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2.强化待定系数法在求函数解析式中的重要作用.

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1.用换元法解决问题时,应提醒学生注意“新元”相应的取值范围.

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3.要熟悉求函数值域的几种基本方法,遇到求值域的问题,应优先考虑采用特殊方法,如不等式法、配方法、几何法、换元法等.当特殊方法不易解决时,再采用一般方法如方程法求解.如一题可有多种方法解决时,应注意选择最优解法.

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2.求函数解析式的方法一般有待定系数法和换元法.如果已知函数式的构造模式,可用待定系数法;如果已知复合函数fg(x)]的表达式来求f(x),常用换元法;当已知表达式较简单时,甚至可直接用凑配法求解.

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1.并不是所有的函数关系都可以用解析式来表示,函数还有另外两种表示方法:列表法、图象法.

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9.图①是某公共汽车线路收支差额y元与乘客量x的图象.

(1)试说明图①上点A、点B以及射线AB上的点的实际意义.

(2)由于目前本条线路亏损,公司有关人员提出了两种扭亏为赢的建议,如图②③所示.你能根据图象,说明这两种建议的意义吗?

解:(1)点A表示无人乘车时收入差额为-20元,点B表示有10人乘车时收入差额为0元,线段AB上的点表示亏损,AB延长线上的点表示赢利.

(2)图②的建议是降低成本,票价不变,图③的建议是增加票价.

深化拓展

(1)图①、图②中的票价是多少元?图③中的票价是多少元?

(2)此问题中直线斜率的实际意义是什么?

答案:(1)图①②中的票价是2元.

图(3)中的票价是4元.

(2)斜率表示票价.

●思悟小结

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