5．难点句子

(1)今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。

(2)余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

　　 (3)此所以学者不可以不深思而慎取之也。

4．一词多义

　　 谬、名

3．古今异义

比好游者尚不能十一：十分之一

非常：不寻常。

2、词类活用

始舍于其址：名词作动词，筑室定居

以故其后名之曰褒禅：名词作动词，命名

有泉侧出：名词作状语，从旁边

问其深，则其好游者不能穷也：形容词作名词，深度；形作动，走到尽头

其进愈难，而其见愈奇，其至又加少矣：动作名，看见的东西

则其至又加少矣：动作名，到达的人

火尚足以明也：形作动，照明

常在于险远：形容词作名词，险远的地方

至于幽暗昏惑而无物以相之：幽暗昏惑的地方

后世之谬其传而莫能名者：谬：弄错，使……错；传：流传的文字，动词作名词；名：识其本名，名词作动词。

1、重点实词：址、卒、咎、相、阳

　　 正音(板书)：褒　 冢 华 相 谬 窈 父

2．1054年4月，王安石辞职回家探亲，游览了褒禅山，是年7月以追记的形式补写此文。本文记述的是一次未能尽兴的游览，作者深感后悔和遗憾。就是在这深探的后悔和遗憾中，作者阐发了深刻的道理。

1．王安石是北宋时期的政治家、文学家，是唐宋八大家之一。在政治上，他推行新政，尽管受到了保守派的强烈反对，但他毫不动摇，被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”；王安石在文学上也是个改革家，他反对浮靡的文风，主张文章“务为有补于世”，他的文章多为揭露时弊、反映社会矛盾之作。

在初中，我们已学过了《醉翁亭记》、《岳阳楼记》，“记”是一种文体，指游记。游记的共同点是什么呢？(明确：抓住景物特点，表现山水之美。有人曾将游记比作“纸上山水”。)

今天我们要学习的这篇游记，却不以表现山水之美为主，而是在记游的基础上进行大量的议论，议论是文章的中心，而记叙只是一个引子。这篇游记就是北宋散文家王安石的《游褒禅山记》。那么作者借助游褒禅山，阐发了怎样的道理呢？下面就让我们一起来学习这篇文章。

4、诵读是本文学习的重点，要在整体感知的基础上通读课文，在诵读中加深对课文的理解，落实本课的背诵要求。

总课时：3课时

第一课时

教学要点：作者及课文简介，疏通文意。

教学步骤：