5.从原文看,下列对“人类世”相关内容的说明,不正确的一项是
A、指从“全新世”后提出来的研究地球环境的一个新的地质时期。
B、指从地球环境科学和人文科学中寻求自然科学走向的地质时代。
C、指对地球环境问题从新的角度考察今天的地球系统的地质研究。
D、指对地球环境进行科学研究以达到生态平衡的地质学一门学问。
除此以外,我们还可以看到温度上升带来的影响:据统计,如果气温上升
“人类世”这个概念的提出,可能是地质学上又一次飞跃。大家知道板块构造学说的提出,是地质学的一次自然科学史的革命,而为解读自然科学问题提出的“从类世”,将可能是地质学的一次自然人文科学史的革命
举一个例子来说,当人们沉浸于征服自然的乐趣当中的时候,盲目改造自然的恶果悄然袭来。例如水资源的问题。我们知道生产1吨小麦要1000吨水,生产1吨玉米要1200吨水,而生产1吨稻米则要2000吨水。我国西北地区人均水的占有量仅是1781吨,与全国人均占有的2200吨还差很多。所以水资源不足影响农业生产是很严重的,再加上自然灾害,那就更厉害了。这样的情况又造成了土地的不合理利用,所以荒漠化的面积在我们国家有很大的扩展,现在有267.4万平方公里土地已经荒漠化,占国土面积的27.9%,在西部地区更多。对于荒漠化的治理,过去3年,国家投资了110亿元,已经取得了一定的效果。
3、下列各句中,没有语病,句意明确的一句是
A、校园文化建设一般包括物质文化、精神文化和制度文化的建设,而制度文化的建设又体现在不断健全和建立学校的各项规章制度上。
B、北京奥运会开幕前后,新闻大战的硝烟随处可见,世界各地的报纸、广播、电视、网络、传媒等机构纷纷派出编辑、记者参与报道。
C、中部六省要想保持可持续发展的良好势头,就必须充分落实科学发展观,不断改善投资环境,优化投资结构,提高服务质量和水平。
D、建设社会主义新农村政策出台以后,“三农”问题得到了前所未有的重视,据了解,不少地方农民人均年收入增加了大约五百元左右。
2、下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是
A、面对世界知识经济不断涌来的新形势,作为未来世界的主人,我们必须认真学习,掌握本领,不然身无长物,将无法适应新时代的严格要求。
B、奥运盛会在北京举办的难得机遇极大地激发了中国运动员的昂扬斗志,他们以无所不至的精神积极投入到各项比赛当中且取得了不凡的业绩。
C、“股市有风险,投资须谨慎”,可是许多不了解股市行情而一心只想投资赚钱的股民对此却不以为然,结果等到他们血本无归后方才后悔不已。
D、改革开放三十年的实践经验告诉我们:只有解放思想,实事求是才能带来大发展、大繁荣的局面,如果胶柱鼓瑟就只能落后且永远没有出路。
1、下列各组词语中,斜线“/”前后加点字的读音完全不相同的一组是
A、央浼/分娩 溺爱/匿名 剽窃/虚无缥缈
B、栖息/?侧 契约/楔子 潜力/扭转乾坤
C、倩影/天堑 俏皮/峭拔 怯弱/扶老挈幼
D、钟磬/磐石 诺言/偌大 朔方/追本溯源
⑴图C中的目的基因是从图A和图B中的哪一个图所表示的基因提取的? ___,图C中科学家在进行[①]操作时,要用___ ____分别切割运载体和目的基因,运载体的 黏性末端与目的基因DNA片段的黏性末端通过___ ____而结合。
⑵[III]是导入目的基因的受体细胞,经培养、筛选获得一株有抗虫特性的转基因植株。经分析,该植株含有一个携带目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是杂合子。理论上,在该转基因植株自交产生F1代中,仍具有抗虫特性的植株占总数的_______。
⑶将上述抗虫棉植株的后代种子种植下去后,往往有很多植株不再具有抗虫特性,原因是_________________ ____。
Ⅱ(10分)新华社广州
(1)苏丹红可作为生物组织染色剂,用它对大豆子叶染色,镜检,哪种成分或结构可被染色___________?
A.多糖 B.蛋白质 C.油滴 D.核酸
(2)肝炎病毒感染久治不愈也会使病毒DNA整合到肝细胞中,引发肝癌。“苏丹红一号” 致癌与之相比,从变异角度看,二者的主要区别在于___________________________。
(3)为了验证苏丹红一号具有强烈的致癌性,学校课外小组的同学做了一个实验:
实验课题名称: 。
材料用具药品:生长状况一样的健康小白鼠12只;苏丹红一号;解剖盘;解剖剪;放大镜等
实验步骤:________________________________________________
________________________________________________
__________________________________________________。
观察记录结果:略。
预期结果及结论:________________________________________________
6.(15分)
Ⅰ(5分):下列三图分别表示基因的结构示意图和利用基因工程培育抗虫棉过程示意图。请据图回答下列有关问题:
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