★雅典:梭伦改革★
历史作用:
⑴政治上:世卿世禄制向赐爵制度的转变,使统治集团内部构成发生重大变化, 成为秦统治支柱,逐步建立起 政治体制。
⑵军事上:从“夷狄遇之”到“虎狼之国”,提高了秦军战斗力,为_____奠定基础。
⑶经济上:从根本上确立了 制,激发了劳动者生产积极性,社会经济不断发展。
⑷总之,商鞅变法是战国时期最 的一次变法。对秦国以至中国历史的发展起了重要作用。
商鞅变法前后的秦国
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变法前 |
变法后 |
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经济上 |
井田制为基础 |
封建土地私有制,统一度量衡 |
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政治上 |
分封制、世卿世禄制,奴隶主贵族占统治地位 |
县制,军功爵制,军功地主占第一位,封建中央集权制 |
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军事上 |
秦兵不敢东向 |
全国皆军、惟军为荣,虎狼之国 |
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外交上 |
“夷狄遇之”,不能参加中原盟会 |
傲视群雄,六国合纵抗秦 |
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文化上 |
百家学说 |
以法为教,法家思想统治地位 |
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生活上 |
陈规陋习 |
移风易俗 |
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性质 |
落后的奴隶社会 |
新兴的封建社会 |
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第三单元:北魏孝文帝的改革 课时7-9
知识与能力:识记孝文帝改革的具体内容,认识改革措施的相互关系。 过程与方法: 问题讨论与探究。 情感态度价值观:孝文帝顺应时代潮流,积极改革是值得肯定的 。 重点:孝文帝改革中创建新制和移风易俗。 难点:理解迁都洛阳在整个改革中的地位。
少数民族学习先进制度文化(兼有确立封建制度和民族融合的性质):北魏孝文帝改革
背景:①北魏崛起并统一北方;出现民族大融合趋势,实质是少数民族的封建化趋势②社会危机(民族歧视、民族压迫导致各族人民起义,导致民族矛盾激化。政治上的腐败和经济上的土地兼并现象严重,阶级矛盾尖锐,人民起义不断发生。宗主督护制威胁中央集权,导致中央与地方的矛盾)
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措施 |
内容 |
作用 |
前期 冯太后主持 重点 建新制 |
推行均田制,租调制 |
颁布均田令,把国家掌握的荒地分给农民,由农民承担一定的租税、徭役和兵役 |
①使无地或少地的农民得到土地,抑制了土地兼并;②有利于国家征收赋税和徭役;③恢复和发展了北方经济 |
设立三长制 |
改宗主督护制为三长制(邻长、里长、党长)直属州郡,负责清理户口和田亩,征发徭役和兵役 |
加强了对地方政权的掌握,有利于中央集权的巩固 |
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整顿吏治 |
制定了俸禄制度,官吏的俸禄由国家征收和发放; |
①北魏吏治得到改善,②农民赋役负担减轻,北方农业得到迅速恢复和发展 |
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后期孝文帝主持重点汉化 |
迁都洛阳 |
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①打击了保守势力,保证了改革的深入。②有利于胡汉民族文化的融合,使中华文明得到进一步发展 |
移风易俗 |
易服装、说汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯、行汉制、崇儒学 |
便于接受中原地区的先进文化,促进了鲜卑贵族的封建化,并巩固北魏统治。 |
成功的原因:①改革顺应了民族融合的历史潮流和封建化趋势。②措施得当,从整顿吏治入手,使改革有一个良好的前提环境。③不仅进行经济改革,而且重视文化习俗上的改革。④成功的关键原因在于改革能从实际出发,切实可行,并且取得了广泛的社会支持。⑤孝文帝个人的胆略和卓识使得改革可以顺利推进。
特点:①改革深入到文化习俗等上层建筑方面,使他的改革能系列配套,比较全面。②少数民族学习先进制度文化,兼有确立封建制度和民族融合的性质
影响:①促进了北方经济的复苏繁荣。②促进了北魏的封建化。③促进了北方地区的民族融合,为中国多民族国家的发展做出了贡献,为隋唐时期国家重新实现统一奠定了基础
第一阶段:公元前356年;第二阶段:公元前350年。
措施 |
内容 |
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政治方面 |
实行什伍、连坐制度 |
__:五家为一伍,十家为一什。 __:一家犯法余家告发,否则同罪。 |
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奖励军功,按军功大小给予赏赐 |
①制定 级军功爵制; ② 没有军功不再授爵位。 |
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废分封,行县制 |
① 为地方行政单位。 ②县设令、丞、尉,由 任免。 |
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经济方面 |
奖励耕织,重农抑商 |
①收粮多、织布帛多者, ; ②凡从事工商业或懒惰的,罚作官奴; ③以优惠政策吸引韩、赵、魏百姓来秦垦荒。 |
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废井田,开阡陌 |
废除井田制度,实行 制度。承认土地私有,允许自由买卖。 |
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统一度量衡 |
颁布标准度量衡器 |
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社会风俗方面 |
“塞私门之请”,移风易俗 |
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3、目的:实现 。
2、中心: 和 。
1、人物:秦孝公,商鞅。
2、主观条件:
⑴秦国统治者锐意变革
___:发布“求贤令”,吸引有识之士。
⑵商鞅来秦并得到赏识是变法的重要条件
①游说:商鞅以变法强国之术游说秦孝公。
②辩论:与反对派辩论,宣传变法思想,提出“治世不一道,便国不必法古”。他的主张得到秦孝公赏识。
③立信:南门徙木,取信于民。
1、客观背景:大动荡大变革
⑴诸侯争霸的推动:各国面临政治、经济制度的重建。
⑵变法风潮席卷各国:首先 国 变法。
⑶百家争鸣的推动。
第二单元:商鞅变法 课时4--6
3、思想意识形态变化:⑴表现: 、 、 、 等各家宣传自己的学说和主张,形成“百家争鸣”局面。
⑵意义:形成中国思想史上第 次思想解放高潮。
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