3.与换用句式题的结合。句式的变换，有时是为了增加文采，则可运用排比等修辞方法；有时是为了强调，则可运用句子成分的移位的方法；有时是为了连贯或话题的衔接，增强言语的清晰度，则可进行主语、宾语的调整等。

2.与仿用句式题的结合。仿句题从近几高考的考查形式来看，往往与修辞、句意的连贯结合起来，既考查了语言表达，又考查思维能力，同时还考创造能力，真正体现了“以能力立意”的命题方向。

　◆2002年全国春季高考第6题(见前面“案例1”)

考查在具体语境中正确判断借代辞格及其修辞效果的能力。

◆2002年全国春季高考第26题(见前面“备考创新训练”第7题)

考查仿写中准确运用多种修辞手法的能力。

◆2002年全国秋季高考第25题(见前面“案例2”)

考查准确运用比喻辞格的能力。

◆2003年北京春季高考第25题，请另选一物进行仿写。要求用拟人的修辞方法、符合该物的特征并寄寓一定的思想情感。

雨伞

你注定一生与乌云为伴，

时时为别人遮风挡雨，

却湿透你自己。

此题以仿写的形式考查准确运用拟人辞格的能力。先明确题干的要求：另选一物进行仿写，用拟人的修辞方法，寄寓一定的思想情感。然后分析原作的形式、内容上的特点：他是以“雨伞”为抒情物，通过拟人化的手法，以第二人称，用了三个分句叙述“雨伞”的行为(其中第三个分句是转折关系)，赞扬了“雨伞”的献身精神。最后可以选择“蜡烛”“粉笔”等带有奉献精神的抒情物进行仿写。

归纳：从近几年的高考命题的趋势看，“修辞”题已经不在选择题中单独设题考查，而是与其他考点相结合的“综合类”考查，备考时可特别关注以下四种题型：

1.与扩展语句题的结合。扩展语句往往是把抽象的语句进行二度创作，使之变得具体、形象、生动；而比喻、拟人、夸张等修辞方法在描述性的语句，常常能起到形象化的表达效果，因此，扩展描写性语句时，要运用到常见的几种修辞方法。

15.依据下面提供的上联，请联系生活拟写出下联。

昔日范仲淹忧乐关乎天下，

　　　　　　　　　　　 。

[解析]此题涉及到的知识是对偶句的运用，拟写下联时应注意词性的对仗。

[答案]当代孔繁森血汗洒遍臧疆。

14.以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中，哪个能作为下句与它组成对偶句？选出最恰当的一项(　 )

A.柳絮池塘淡淡风B.榆荚临窗片片雪

C.带水芙渠点点雨D.丁香初绽悠悠云

[解析]对偶句要求上下两句结构完全相同。

[答案]A

13.青少年应加强环境保护意识，当你看到环境受到污染或破坏的时候，你有何感受？请用两个结构大致相同的句子，例举污染或受破坏的现象，用一个比喻句描写你心中的感受。

[解析]首先要展开相关联想，联想现实生活中耳闻目睹的污染或破坏环境的现象；其次确定你内心的感受，或气愤，或忧虑，或沉重，或叹惋，然后围绕这种感受选择一个恰当的喻体，最后用语句按要求表述出来。

[答案]当我看见有人捕杀珍稀动物，有人肆意砍伐森林，我心中便燃起了熊熊怒火；看见有人损坏花草树木，有些工厂污染河流湖泊，我的心里就像灌了铅一样的沉重。

12.一位学生在学习中写落叶飘零的情景时写道：“一片片的落叶，轻轻悠悠的飘向原野、大道，也飘在人们身上。”请运用比喻、排比的修辞方法，将这句话修改的形象些，读起来有一种韵律感。

[解析]第一步，先找出可作为比喻对象的事物--应是落叶；然后展开相似联想，想出恰当的喻体。第二步，找出可以构成排比的词：两个“飘向”、三个相关词语“原野”、“大道”“身上”，这样，给“大道”前加上“飘向”一词，既可构成排比。

[答案]一片片落叶，像蝴蝶拍打着金灿灿的翅膀，轻轻的飞向原野，飞向大道，飞落在人们身上。

11.对下列古诗中加线部分的赏析，不正确的一项是(　　 )

A.众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。--运用了拟人手法，表达了诗人爱山的深厚情感。

B.试问闲愁都几许？ 一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。--既是比喻又是排比，以景物喻愁思，烘托出闲愁之多。

C.螟虫喧暮色，默思坐西林。听雨寒更尽，开门落叶多。--运用对比手法，以彻夜听雨反衬叶落之多。

D.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。--运用夸张手法，赞美诗人诗才出众。

[解析]C项没有运用对比的修辞手法，也不能说是“彻夜听雨”，因为诗中只是表明一夜未眠。

[答案]C

10.对划线句理解正确的一项是(　　 )

　　 宋代的苏舜钦住在他丈人家中，每晚要饮一斗酒。他丈人很奇怪，就去窥探他。只听他在朗读《汉书·张子房传》。读到张良狙击秦始皇，误中副车，拍案叫道：“惜乎击之不中！”就满饮一大杯。他丈人笑道：“有如此下酒物，一斗诚不为多也！”这就是有名的“汉书下酒”的典故，其乐趣在“书”而不在“酒”也。

A.好书一部不为多，只要有乐趣，越多越好。

B.精湛的书籍能给人带来无穷的乐趣。

C.好文章能引起人们的乐趣，读得越多乐趣越大。

D.能引起人们乐趣的好文章越多越好。

[解析]划线句中的“下酒物”喻指“文章”，“一斗诚不为多”喻为“读好文章应多读几遍”。

[答案]C