9.　　　 比较状语从句--than, as/so…as…。

8.　　　 方式状语从句--as, as if。

7.　　　 让步状语从句--though, although, as whatever, whoever, whenever, wherever, however, no matter who/what/when/ where/how。

6.　　　 结果状语从句--so… that…, such… that…。

5.　　　 目的状语从句--so that, in order that, in case, for fear that。

4.　　　 地点状语从句--where, wherever。

3.　　　 条件状语从句--if, unless, as long as, on condition that, provided/ providing。

2.　　　 原因状语从句--because, since, as。

1.　　　 时间状语从句--when, while, as , before, after, since, until, as soon as, the moment, the instant, immediately, each time, the first/ last time, no sooner… than…, hardly… when…, scarcely… when…。

31．Ⅰ(10分)不同细胞分泌物的分泌方式主要有两种。一种是分泌物形成后随即被排出细胞，这种分泌方式称连续分泌；另一种是分泌物形成后先在分泌颗粒中贮存一段时间，待相关“信号”刺激影响时再分泌到细胞外，这种分泌方式称不连续分泌。下图表示不同分泌蛋白合成和分泌的途径，请据图回答：

(1) 若该细胞为垂体细胞，那么引起促甲．状腺激素分泌的直接“信号”是　　　　　　　　 ，接受信号的结构是　　　　 (填名称)，这种分泌方式属于　　　　　　　　　　　 ；若该细胞为胰岛B细胞，则促进其合成与分泌的胰岛素的“信号”包括　　　　　　　　　　 。

(2) 用标记的亮氨酸注射到胰腺细胞中进行追踪实验，可发现分泌蛋白是按照②→③→④→⑤方向运输的，这体现了各种生物膜在功能上是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

Ⅱ．(16分)利用纤维素解决能源问题的关键，是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案，并回答相关问题。

[实验目的] 比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。

[实验原理] 纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖，用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小；用呈色反应表示葡萄糖的生成量。

[实验材料] 三种微生物(A-C)培养物的纤维素酶提取液，提取液中酶浓度相同。

[实验步骤] (1) 取四支试管，分别编号。

(2) 在下表4列中某几列的适当位置，填写相应试剂的体积量，并按表内要求完成相关操作。

试管号 试剂(ml)	1	2	3	4
蒸馏水	1.4	1.4	1.4
pH7.5的缓冲液	0.2	0.2	0.2	0.2
纤维素悬浮液	0.3	03	0.3	0.3
微生物A提取液	0.1
微生物B提取液
微生物C提取液			0.1
总体积	2.0	2.0	2.0	2.0

(3) 将上述四支试管放入37℃的水浴，保温l小时。

(4) 在上述四支试管中分别加入等量　　　　　　 试剂，摇匀后，进行　　　　　　 处理。

(5) 观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色深浅。

[实验结果]

	微生物A提取物	微生物B提取物	微生物C提取物
颜色深浅程度

[分析讨论]

(1) 该实验中的对照组是　　　　　 号试管。

(2) 实验组试管均呈现的颜色是　　　　　 ，但深浅不同。

(3) 上述结果表明：不同来源的纤维素酶，虽然酶浓度相同，但活性不同。若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异，其可能原因是不同酶本身的　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)你认为上述三种微生物中，最具有应用开发价值的是微生物　　　　　　　　 。