5．夹角公式：．

3．空间向量的直角坐标运算律：(1)若，，

则，，

，，

　，．

(2)若，，则．

一个向量在直角坐标系中的坐标等于表示这个向量的有向线段的终点的坐标减去起点的坐标

4 模长公式：若， 则．

1 空间直角坐标系：(1)若空间的一个基底的三个基向量互相垂直，且长为，这个基底叫单位正交基底，用表示；(2)在空间选定一点和一个单位正交基底，以点为原点，分别以的方向为正方向建立三条数轴：轴、轴、轴，它们都叫坐标轴．我们称建立了一个空间直角坐标系，点叫原点，向量 都叫坐标向量．通过每两个坐标轴的平面叫坐标平面，分别称为平面，平面，平面；

2．空间直角坐标系中的坐标： 在空间直角坐标系中，对空间任一点，存在唯一的有序实数组，使，有序实数组叫作向量在空间直角坐标系中的坐标，记作，叫横坐标，叫纵坐标，叫竖坐标．

6．在△ABC中，已知＝，判定△ABC是什么三角形。

※§8.3空间向量及其运算　 　　

4．某人在C点测得塔顶A在南偏西80°，仰角为45°，此人沿南偏东40°方向前进10米到0，测得塔顶A仰角为30°，则塔高＝　　　　　。 　5．在△ABC中，已知B＝30°，b＝50，c＝150，解三角形并判断三角形的形状。　　　　　　　　　　 　　　　　　

3．△ABC中，若边a：b：c＝：(1+)：2，则内角A＝　　　　　 。

2．三顶点，则的面积为__　　　 _。

1．已知锐角三角形的边长分别为2，3，x，则第三边x的取值范围是(　 ) A．1＜x＜5　　B．＜x＜　 C．＜x＜5　 　 D．1＜x＜

2．由于本节内容与代数、几何联系比较紧，故读者需对解斜三角形、解析几何中的圆锥曲线等知识非常熟悉方可。

三　 经典例题导讲

[例1]在ABC中，已知a²＝b²+bc+c²，则角A为(　) A． 　　B．　C．　　D．或

错解：选A

错因：公式记不牢，误将余弦定理中的“减”记作“加”。

正解：∵a²＝b²+bc+c²＝b²+c²－2bc(－)＝b²+c²－2bc·cos 　∴∠A＝ 　选　C.

[例2]在△ABC中，已知，试判别其形状。

错解：等腰三角形。

错因：忽视了两角互补，正弦值也相等的情形。直接由得，，即，则。接着下结论，所求三角形为等腰三角形

正解：由得，，即

　　　 则或，故三角形为直角三角形或等腰三角形。

[例3]在中，试求周长的最大值。并判断此时三角形的形状。

错解：由于题目中出现了角和对边，故使用余弦定理，进一步想使用不等式或二次函数求最值

错因：其实这种思路从表面上看是可行的，实际上处理过程中回遇到无法进行下去的困难。

正解：由正弦定理,得a=2()sinA,　 b=2()sinB.

　　 a+b=2()(sinA+sinB)=4()sincos

　　 sin=sin75^o=

　　 a+b=()² cos≤()²=8+4.

　　 当a=b时,三角形周长最大,最大值为8+4+. 此时三角形为等腰三角形

[例4]在中，，其内切圆面积为，求面积。

分析：题中涉及到内切圆，而内切圆直接与正弦定理联系起来了，同时正弦定理和余弦定理又由边联系起来了。

解：由已知,得内切圆半径为2. 由余弦定理,得三角形三边分别为16,10,14.

[例5]已知定点A(2,1)与定直线:3x-y+5=0,点B在上移动,点M在线段AB上,且分AB的比为2,求点M的轨迹方程.

分析:向量的坐标为用“数”的运算处理“形”的问题搭起了桥梁,形成了代数与几何联系的新纽带 .

解:设B(x₀,y₀),M(x,y)

∴=(x-2,y-1),=(x₀-x,y₀-y),由题知=2

∴　 　

由于3x₀-y₀+5=0,∴3×-+5=0

化简得M的轨迹方程为9x-3y+5=0

[例6]过抛物线:y²=2px(p>0)顶点O作两条互相垂直的弦OA、OB(如图),求证:直线AB过一定点,并求出这一定点.

分析: 对于向量a=(x₁,y₁),b=(x₂,y₂),有a//bx₁y₂-x₂y₁=0.可以用来处理解析几何中的三点共线与两直线平行问题.

证明:由题意知可设A点坐标为(,t₁),B点坐标为(,t₂)　 ∴=(,t₁), =(,t₂),

∵OA⊥OB,∴•=0•+t₁•t₂=0

t₁•t₂=-4p² ①

设直线AB过点M(a,b),则=(a-,b-t₂),=(-,t₁-t₂),

由于向量与是共线向量,∴(a-)(t₁-t₂)= (b-t₂)(-)

化简得2p(a-2p)=b(t₁+t₂)

　显然当a=2p,b=0时等式对任意的成立

∴直线AB过定点,且定点坐标为M(2p,0)

四　 典型习题导练

1．初中学过的勾股定理只是余弦定理的一种特殊情况。如当=时，=0，此时有；