1．加点字注音完全正确的一项是(　　　 )

A．酝酿﴾ liáng﴿　　 　黄晕﴾yùn ﴿　　 　发髻﴾jì﴿　 　　　　栀子﴾ zhī﴿

B．唱和﴾hé ﴿　　　 　肥硕﴾shuò ﴿　　 鳊鱼﴾biān ﴿　　 　乌桕﴾ jiù﴿

C．寥阔﴾liáo ﴿　　 　枯涸﴾gù ﴿　 　　　清洌﴾liè ﴿　　 　　梦寐﴾ mèi﴿

D．澹澹﴾dàn ﴿　 　　辣峙﴾sǒng ﴿　　 　栖息﴾qī ﴿ 　　　　禅心﴾ chán﴿

地理学科中的数据比较多，要完全记住这些数据比较困难，也不需要全部记住，重要的数据应提醒学生记住。如世界最高峰--珠穆朗玛峰(8848米)，世界陆地最低点--死海(-400米)，地球自转周期(恒星日：23小时56分4秒，太阳日：24小时)；公转周期(恒星年：365天6小时9分10秒，一回归年为：365天5小时48分46秒)，太阳黑子的活动周期为12年，相邻的两条纬度间的距离110千米或111千米等，都是特殊数据，必须要求学生记住。

三是理解记忆与机械记忆相结合。在地理知识的记忆方法中，有的知识能用巧妙的方法记忆(如上所述的方法)，有的只能依靠理解记忆和机械记忆。理解知识是记忆的前提和基础，在地理教学中要加深学生对地理知识的理解，从而加深学生的记忆。心理学家研究表明，在理解的基础上记忆比死记硬背的遗忘率低，在一般情况下，理解记忆比死记硬背的效率高出一倍多。学习知识的最大障碍是健忘，有的学生常常为此而感到头痛，这是一个不可忽视的问题。教师要明确地告诉学生，记忆和理解是分不开的，要在理解的基础上才能记忆，理解了的知识就能牢固的记住。例如记忆“影响盐度分布的因素”时，用盐度的分布规律图与影响因盐度的因素联系起来教学，既能理解又易记忆。但在强调理解记忆的同时，不能否定机械记忆。古人云：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”这种成功的经验是应该借鉴的，不能把理解记忆和机械记忆对立起来，有的知识只能靠机械记忆。

四是在运用中记忆。知识不用则忘，用则增强记忆，用得越多记得越牢。例如：要求学生计算出陆地表面最高点和最低点的相对高度，就要用到前面所述的最高峰--珠穆朗玛峰(8848米)和陆地最低点死海(-400米)这两个特殊数据，根据相对高度的计算方法得出相对高度为：8848-(-400)=9248(米)；又如：洋流对地理环境影响，郑和下西洋到达了非洲西海岸等国家，在当时没有机械动力，而是用帆作动力的落后情况下漂洋过海，实现我国与非洲西海岸等国家的商务贸易、互通有无。他是什么季节去、什么季节回来的？原来他是遵循北印度的季风环流随季节变化而改变海水的运动方向，顺水能加快行船速度的规律，冬去夏回实现这一壮举的。学生通过运用多做练习，就能记住有关的地理知识。

此外，还可以采用分析、归纳、比较等方法，强化地理知识记忆能力。

在教授西亚两河流域中的幼发拉底河和底格里斯河时，为分辨其位置，用“幼(右)不幼(右)，底不底”的方法记忆：幼发拉底河在左边而不在右边。底格里斯河不在下(低位)而在上边；在教“三峡”位置时，对“三峡”的实际位置(西→瞿塘峡、中→巫峡、东→西陵峡)用“西不西”记忆，即西陵峡不在西边而在东边；在讲授中亚注入咸海的两条河流时，北边为锡尔河，南边为阿姆河，教学中用“南无阿咪(姆)陀佛”，可帮助学生记住这两条河流的位置。

形象的比喻令学生记忆深刻，如教学中把太阳系的九大行星比喻成“太阳系的大家庭”，按由近到远为老大(水星)→老二(金星)→……老七(天王星)→第八(海王星)→老幺(冥王星)。按运动特征他们的公转方向相同，但自转方向金星和天王星不同，这样就可以比喻为老二是最不听话的(金星是唯一逆向自转)，老七最懒惰(躺着身子自转)。

为提高学生的兴趣增强记忆，在教地理名称时可适当运用谜语。如我国三十四个省级行政单位，可给学生一些谜语：“夹”、“工”打一省名(陕西省、江西省)，“由下直走”打一城市的简称(上海市简称申)，“黑棋胜”打一省的简称(安徽省简称皖)等。诸如此类有关地理名称的谜语较多，需要我们在教学中收集。

在地理学科中，有的地理事物名称不便记忆，教师可以在教学中将知识按照一定的顺序进行组合。如我国的4大边沿海按照自北向南的顺序：渤海→黄海→东海→南海；京杭大运河沟通的五大水系，按自北向南的顺序：海河→黄河→淮河→长江→钱塘江；北回归线穿过我国的南部地区自东向西：台湾→福建→广东→广西→云南；与我国陆上相邻的国家按逆时针方向：朝鲜→俄罗斯→蒙古→哈沙克斯坦→吉尔吉斯斯坦→塔吉克斯坦→阿富汗→巴基斯坦→印度→尼泊尔→锡金→不丹→缅甸→老挝→越南等共15个国家；世界面积大国从大到小：俄罗斯→加拿大→中国→美国→巴西→澳大利亚，以上方法是按照顺序进行教学，学生容易记、记得牢。

第三节：书面表达(满分25分)

请以澳大利亚的 “就餐礼仪” (Table Manners in Australia)为题, 根据下列几点,写一篇100个单词左右的短文.

1、在澳大利亚接受邀请进行晚餐不可早去, 可晚到5-10分钟.

2、如果有事不能按时到达, 要打电话告知.

3、不必带礼物, 但第一次最好带一件小礼物. 例如: 一瓶葡萄酒或一束鲜花.

4、不喜欢的饭菜可不吃, 但餐毕不要忘记感谢主人.

第一节：短文改错(共10小题；每小题1分，满分10分)

此题要求改正所给短文的错误。对标有题号的每一行做出判断：如无错误，在该行右边横线上画一个勾(√)；如有错误(每行只有一个错误)，则按下列情况改正：

该行多一个词：把多余的词用斜线(／)划掉；在该行右边横线写下该词，并也用斜线划掉；该行缺一个词：在缺词处加一个漏字符号(∧)；在该行右边横线上写出该加的词；该行错一个词，在错的词下划一个横线；在该行右边横线上写出改正后的词。注意：原行没有错的不要改.

Today is Sunday. I have been studying all day long. On the　　 　　76. ________

morning, I had a dry breakfast. We have no water to drink because 　　　77. ________

the water supply had cut off. The water had come back in the　 　　　　78. ________

evening. I did maths then. I didn’t stop after 12 o’clock. After a 　　　　79. ________

short lunch I had the break. Then I went to my Sunday English class.　　 80. ________

After a long and tired class for more than two hours, I went　 　　　　　81. ________

at home. Some work had been done but some hadn’t. I must　　　 　　82. ________

review all my subject such as the Sciences, the Humanities, 　　　　　　83. ________

which include Chinese, English, Politics and History as　　　　　　　 84. ________

Well. That’s terribly! Especially when there was no water.　　　　　　 85. ________

第二节　 完形填空(共20小题，每小题1.5分，满分30分)

36 ○ ○ ○ ○　 41 ○ ○ ○ ○　 46 ○ ○ ○ ○

37 ○ ○ ○ ○　 42 ○ ○ ○ ○ 　47 ○ ○ ○ ○

38 ○ ○ ○ ○　 43 ○ ○ ○ ○　 48 ○ ○ ○ ○

39 ○ ○ ○ ○　 44 ○ ○ ○ ○　 49 ○ ○ ○ ○

40 ○ ○ ○ ○　 45 ○ ○ ○ ○　 50 ○ ○ ○ ○

51 ○ ○ ○ ○　 54 ○ ○ ○ ○　

52 ○ ○ ○ ○ 　55 ○ ○ ○ ○　

53 ○ ○ ○ ○