0  299851  299859  299865  299869  299875  299877  299881  299887  299889  299895  299901  299905  299907  299911  299917  299919  299925  299929  299931  299935  299937  299941  299943  299945  299946  299947  299949  299950  299951  299953  299955  299959  299961  299965  299967  299971  299977  299979  299985  299989  299991  299995  300001  300007  300009  300015  300019  300021  300027  300031  300037  300045  447090 

6.如图所示是中国月球探测工程形象标志,它以中国书法的笔触,抽象地勾勒出一轮明月,一双脚印踏在其上,象征着月球探测的终极梦想。我国的“嫦娥”一号于2007年下半年发射,若已知月球质量为M,半径为R,万有引力常量为C以下畅想可能的是

A、在月球表面以初速度竖直上抛一个物体,物体上升的最大高度为   

B、在月球上发射一颗绕它运行的卫星的最小周期为

C、在月球上发射一颗绕它运行的卫星的最小速度为

D、在月球上荡秋千,将人视为质点、秋千质量不计、摆长不变、摆角小于90,若秋千经过最低位置的速度为,人能上升的最大高度是

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5.如图所示,物块M通过与斜面平行的细绳与小物块m相连,斜面的倾角α可以改变,讨论物块M对斜面的摩擦力的大小,则一定有

A.若物块M保持静止,则α角越大,摩擦力越大

B.若物块M保持静止,则α角越大,摩擦力越小

C.若物块M沿斜面下滑,则α角越大,摩擦力越大

D.若物块M沿斜面下滑,则α角越大,摩擦力越小

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4. 如图所示,物块P静止在水平放置的固定木板上,若分别对P施加相互垂直的两个水平拉力(),P将分别沿的方向匀加速滑动,其受到的滑动摩擦力大小分别为,其加速大小分别为;若从静止开始同时对P施加上述二力,其受到的滑动摩擦力大小为其加速度大小为,关于以上各物理量之间的关系,判断正确的是

A.

B.==

C.==

D.====

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3. NBA的比赛非常激烈、精彩,很受球迷们的喜爱,要想赢得比赛,必须减少失误。其中传球是一项基本功,如图所示,甲运动员在球场上得到篮球以后,甲、乙以相同的速度并排向同一方奔跑,甲运动员要将球传给乙运动员,不计空气阻力,问他应将球向什么方向抛出

A.抛出方向与奔跑方向相同,如图中箭头1所指的方向

B.抛出方向指向乙的前方,如图中箭头2所指的方向

C.抛出方向指向乙,如图中箭头3所指的方向

D.抛出方向指向乙的后方,如图中箭头4所指的方向

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2. 2007年世界花样滑冰锦标赛在如梦如幻的答谢表演赛中正式降下帷幕, 申雪/赵宏博取得双人花样滑冰冠军。在滑冰表演刚开始时他们静止不动,随着优美的音乐响起,在相互猛推一下后分别向相反方向运动。假定两人的冰刀与冰面间的动摩擦因数相同,已知申雪在冰上滑行的距离比赵宏博远,这是由于      

A 在推的过程中,申雪推赵宏博的力小于赵宏博推申雪的力 

   B 在推的过程中,申雪推赵宏博的时间等于赵宏博推申雪的时间

   C 在刚分开时,申雪的初速度大于赵宏博的初速度

D 在分开后,申雪的加速度的大小大于赵宏博的加速度的大小

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1.一质点开始在x轴上运动,初速度v0>0,加速度a0>0,当a减小时(但a仍大于0),则质点

A速度不断减小,位移逐渐增大

B速度和位移都只能逐渐增大到某个定值

C速度增大,位移趋近于某个定值

D速度逐渐增大,位移也逐渐增大

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22.(本题满分14分)已知上是减函数,且.

(Ⅰ)求的值,并求出的取值范围;

(Ⅱ)求证:

(Ⅲ)求的取值范围,并写出当取最小值时的的解析式.

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21. (本小题满分12分)已知点集, 其中

为向量, 点列在点集中, 的轨迹与轴的交点, 已知数列为等差数列, 且公差为1,

(1)求数列,的通项公式;

(2) 求的最小值;

(3) 设, 求的值.

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20. (本小题满分12分)如图:PA⊥平面ABCD,ABCD是矩形,PA=AB=1,PD与平面ABCD所成角是30°,点F是PB的中点,点E在边BC上移动.

  (Ⅰ)点E为BC的中点时,试判断EF与平面PAC的位置关系,并说明理由;

  (Ⅱ)证明:无论点E在边BC的何处,都有PE⊥AF;

  (Ⅲ)当BE等于何值时,二面角P-DE-A的大小为45°.

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19.(本小题满分12分)

某学校拟建一块周长为400的操场如图所示,操场的两头是半圆形,中间区域是矩形,学生做操一般安排在矩形区域,为了能让学生的做操区域尽可能大,试问如何设计矩形的长和宽?

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同步练习册答案